五年级上学期英语教材教法

1、小学英语五年级教材分析及教学建议一、教材分析：本学期完成Starter unit Good to see you again. Unit1 In the classroom. Unit2 Numbers. Unit3 School. Unit4 Free time. Unit5 Time和Revision1共计7个单元的内容。另外还有Revision2中的12部分和Revision中的，部分。其中Unit4 Free time，Unit5 Time是学生在三、四年级没有学过的新单元。Starter unit是对前两册教材重点词、句的巩固归纳练习。Unit1 In the classroom衔接

2、了三年级Unit6 My classroom ，增加了新单词的学习，系统地学习和掌握方位介词和There be句型。 Unit2 Numbers虽然在前两册书中都有所了解和学习，但在本册教材中学生要掌握13-100更多的数词，并学会用数字表述价格，要认识不同的货币单位单词，同时能用所学的语言知识进行对话。Unit3 School与三、四年级教材中的School things是两个不同的话题，但与四年级的Unit6 Clothes却有所关联。这个单元主要是对学校生活，学生制服等内容的学习，并且围绕这些内容进行阅读和写作的训练。二、教学建议：42课时单元概述课时划分重难点及措施Starter un

3、it Good to see you again（6课时）1、复习三、四年级的旧知识。2、掌握Part1歌曲教学内容中用彩色标识的6个动词短语。1、Part1，4重点：Part1中第2，3部分歌词需“四会”掌握。2、Part3，2，9重点：Part3单词的四会教学，Part2、9作为复习巩固的辅助练习完成。3、Part6，5，7重点：Part6的对话教学。Part5、7穿插于教学中完成。4、Part10，11重点：Part11的句型训练。5、Part8Revision11重点：句型操练巩固6、Part12（课例分析）重点：对四会句型的复习巩固，要求学生会运用句型，进行提问，问答。学生在复习巩固

4、环节后完成书写练习。同时12中有4个句子排序的练习是本课的一个难点，这样的练习在五年级教材中是第一次出现，在六年级教材中出现比较多，建议学生小组合作，完成句子的排序然后教师主要进行阅读训练。Unit1 In the classroom（7课时）1、掌握新单词：curtains light和方位介位 in、on、 under、behind 、介词短短in front of 要达到“四会”要求，学生能在实际生活中运用。2、掌握重点句型，并能灵活运用。1、Part4，3Revision12重点：Part4的新词和复习旧单词，达到“四会”要求。学会表达句子：Number(1) isRevision1-

5、2作为复习热身，Part3则作为新知巩固练习。2、Part1，2 Revision110重点：掌握四会句型“How many are there?”根据提供的素材，正确表述问答，并能相互交流。Revision1-10教师无需生硬教学，可以由对话交流式开课导入，更注重实际交际运用。3、Part5Revision13重点：4个介词，一个介词短语学习达到四会要求。使学生能够在课堂，生活中，实际运用。次重点：There be的句式理解。4、Part7Revision111重点：Part7掌握“四会”句型：There be。5、Part6，10重点：陈述句与一般疑问句的转换。6、Part11，12，8（

6、课例分析）重点：Part11，12阅读教学。注意学生描述中要培养学生语言逻辑，先说含有人名的Mays，再转换成Her/His。7、Part9（杨亦多）重点：Put it句型教学。Unit2 Numbers（7课时）1、掌握13-100的数字单词，达到掌握“四会”要求。2、掌握重点句型及答句，并能自如运用。3、会用数来表示价格，掌握货币单位的单词，如pound，yuan，jiao，fen1、Part3，4+渗透“几拾几”数的教学重点：掌握“十几”、“几十”数的单词，达到“四会”要求，还要加大数词练说量，复习巩固100以内的数。注意“十几”、“几十”数单词后缀音的语音区别。2、Part9，11重点

7、：复习巩固“十几”、“几十”以及“几十几”数词。3、Part1（课例分析）重点：歌曲阅读教学。4、Part2，5Revision14，5重点：Part2掌握四会句型。5、Part8，10Revision16，7重点：句型的交际运用，Revision16，7可作为课堂练习或家庭作业。6、Part6，7 Revision311重点：学生“四会”掌握词组a pair of 和句型How many+名词复数+arethere inpairs?7、Part12重点：巩固句型。Unit3 School（8课时）1、四会掌握：制服类单词及重点句型。2、完成图文阅读和模仿写小短文的练习。1、Part3，4重点

8、：单词的四会训练和句型转换教学。2、Part9Revision18重点：Part9句型四会训练，要求学生仿写。Revision18注意人称代词的转换。3、Part6（杨静）重点：进行阅读训练，在阅读中要进行blazer、 uniform新词的教学。4、Part1，7，8重点：四会掌握I likebest.句型。Part7，8教师可以根据情况灵活的处理。放在课后作为家庭作业,或作为游戏环节。5、Part2重点：Part2句型四会教学，落实”Write about you class”书写的内容。6、Part10，11（课例分析）重点：阅读理解和仿写，并将Part12作为家庭作业提前布置完成。7、

9、Part12重点：进行“说”的训练。8、Part5 Revision312（张林）Unit4 Free time（7课时）1、掌握10个含有动词的动词短语和句型：I canI cantCan you Yes, I canNo, I cant.Nobody canEverybody can达到四会要求。2、学生通过亲身实践调查，完成调查表格，并要根据调查表格进行句型操练和书写。1、Part1，11重点：掌握10个四会动词短语。2、Part3，9重点：Part3掌握四会句型Tom canandHe cant.并进行运用。3、Part12重点：句型的书写指导。4、Part2Revision19重点：

10、歌曲中含有“can”句子句型教学,教师要注意人称代词的转化。Revision19作为家庭作业完成。5、Part4，5，6（课例分析）重点：Part4、5掌握句型“Can you?”和答句“Yes, I can./ No, I cant.” Part6以小组调查完成。6、Part7，10重点：Part7，对学生进行阅读训练。7、Part8Revision38（解雯厚）注：Revision1-12中的内容教师在平时的单元教学中随堂完成。Unit5 Time（7课时）1、能够掌握用“oclock”和“half past”来表述整点，几点半的时刻。能够用“What time is it?”句型进行提问和回答。要求”四会“掌握。2、能够用学习的知识，在生活中实际运用和他人相互交流进行对话。1、Part1，2重点：Part1，学生会用 “oclock”“half past”表述时间，并理解问句“What time is it?”2、Part3，6重点：四会句型“What time is it?”的教学，学生会问会答会写。3、Part7，8，9重