部编本语文三年级上册语文园地七(口语交际·习作·语文园地)完整版

1、绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 教学要求：1通过活动懂得只要是对社会有利，对他人有帮助的事就是好事，学会做些力所能及的小事，逐步养成做小事的好习惯。2在参与活动的过程中，引导学生学会倾听、观察、评价，与同学分享感受，身边的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明现象。3愿意并能积极参与做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表现，小学生做好事也是为社会作贡献。 教学重难点：学会做力所能及的小事。 课前准备： 学生

2、：提前收集身边的小事和自己做的小事。 教学时间：1课时 我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊聊身边的小事。 用简要的话表达用简要的话表达清楚自己的看法。汇清楚自己的看法。汇总小组意见时，尽可总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。能反映每个人的想法。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 身边的“小事” 身边的“小事”绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 我知道上面两组图，一组是

3、不文明行为，一组是令人感到温暖的行为。在我们的生活中还有很多这样的“小事”。随地大小便 踩踏草地在墙上涂鸦 闯红灯绘画公共设施 爱护小动物公交车主动让座随手关掉水龙头不大声喧哗爱护公共设施 不文明行为令人温暖的行为“国有国法，家有家规。国有国法，家有家规。”我们生活在我们生活在一一个充满规则的社会大家庭中，为了每个充满规则的社会大家庭中，为了每个人都各安其所，就要有各种行为准则个人都各安其所，就要有各种行为准则来约束我们的行为。有了规则，遵守规来约束我们的行为。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。则，人们才能和谐有序地生活。 如果不遵守游戏规则，朋友就不如果不遵守游戏规则，朋友就不会欢

4、迎你；如果不遵守道不文明德规会欢迎你；如果不遵守道不文明德规则，就不会受到别人的尊重；如果不则，就不会受到别人的尊重；如果不遵守交通规则，也可能会留下终生的遵守交通规则，也可能会留下终生的遗憾遗憾 天下之事，天下之事，不难于立法，而难于法不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必行。之必行；不难于听言，而难于言之必行。勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我的发现我的发现 我发现玩手机人的人我发现玩手机人的人特别多。上个月我们去给爷特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸

5、下班回家之后，天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都也一直玩手机，我叫他他都不理我。过于沉迷手机会影不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用跟多该总是玩手机，应该用跟多的时间关心身边的人呢。的时间关心身边的人呢。我的发现我的发现最近我一直在想，我们班最近我一直在想，我们班能不能成立一个图书角呢？能不能成立一个图书角呢？我们班爱读书的同学挺多我们班爱读书的同学挺多的，每个同学家里都有很多读的，每个同学家里都有很多读过的旧书。这些书放在家里不过的旧书。这些书放在家里不能发挥作用，太可惜了。如果能发挥作用，太可惜了。如果班里成立一个图书角

6、，每个同班里成立一个图书角，每个同学都从读过的书中选出几本放学都从读过的书中选出几本放在图书角，这样就能发挥这些在图书角，这样就能发挥这些书的作用，让大家读到更多的书的作用，让大家读到更多的书。书。习作内容习作内容 生活中有很多需要改进的问生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想题。如果我们积极表达自己的想法法，提出改进建议和解决方法，提出改进建议和解决方法，就能是生活变得更加美好就能是生活变得更加美好。这节。这节习作课我们就在作文中写一写自习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。己的发现和想法。习作指导习作指导想一想：想一想： 生活中有哪些现象生活中有哪些现象或问题引起了你的

7、关注或问题引起了你的关注? ?你对这些想象有什么想你对这些想象有什么想法？从自己发现的或同法？从自己发现的或同学列举的现象中选一个。学列举的现象中选一个。习作指导习作指导写一写：写一写： 将你关注的现象将你关注的现象和你的想法写清楚。和你的想法写清楚。如果有改进的办法或如果有改进的办法或建议，也可以写下来。建议，也可以写下来。习作指导习作指导想一想：想一想： 读给同学们听，读给同学们听，看看他们是否明白你看看他们是否明白你的想法，再问问他们的想法，再问问他们对这个问题有什么看对这个问题有什么看法。法。 我有一个想法我有一个想法 在果园里，我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里，为了保护果林，农

8、民们只得不断地大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高，而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生畏。（开门见山点出我的发现）习作例文习作例文我有一个想法我有一个想法 大自然给人们有许多的启示，飞机是根据蜻蜓发明的，流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的，那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢？（过渡段：写大自然给（过渡段：写大自然给“我我”的启示，引出的启示，引出“我我”的想法。）的想法。）习作例文习作例文我有一个想法我有一个想法 在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树。然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从那里面就会弹出一个类似啄木

9、鸟的嘴一样的又尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴将它勾出。（具体说“我”的想法。）习作例文习作例文例文点评例文点评习作例文习作例文 小作者先说果园里常见的一种现象，再说自己的想法，根据大自然中啄木鸟捉虫的原理设计灭虫机。过渡自然，想象合理，让人信服。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 教学要求：1通过交流平台，交流读书和积累的方法。培养积累能力。2通过词句段的运用，学习带“得”字句子的特点，并加以运用。3会用词语接龙的形式说句子。4掌握书写提示中字形的特点，并书写漂亮。5积

10、累古诗，体会中国诗词文化的魅力。 教学重难点：1通过词句段的运用，学习带“得”字句子的特点，并加以运用。2会用词语接龙的形式说句子。 课前准备：PPT课件。 教学时间：1课时 读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。本上。 这段话运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了秋天丰收的景象。“躲”字用得极为传神。 秋天的雨，藏着好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、句子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 我喜欢归类摘抄，把描写同类事物的语句分门我喜欢归类摘抄，把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很

11、有帮助。别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。 恰当的四字词语可以使句子显得精炼，意思表达恰到好处，能为文章增色。描写冬天的词语描写冬天的词语数九寒天 冰天雪地 银装素裹 寒风呼啸滴水成冰 白茫茫白雪皑皑 玉树银花描写心情的词语描写心情的词语忐忑不安 心花怒放 惶惶不安 欣喜若狂喜出望外 万念俱灰大喜过望 大惊失色绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。写感受，特别喜欢的我还会背下来。 运用排比的修辞方法，

12、使文段的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 摘抄时，遇到特别有新鲜感的语句，我会在旁摘抄时，遇到特别有新鲜感的语句，我会在旁边写写感受，有时还会背下来。边写写感受，有时还会背下来。 运用排比的修辞方法，使文段的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 绿色圃中小学教育http:/w

13、ww.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 我会在摘抄内容的右下方注明出处。我会在摘抄内容的右下方注明出处。 风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！ 让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。 金波春的消息 金波的这首春的消息，充满了生命力和欣喜。读起来朗朗上口。 摘抄方法指导摘抄方法指导用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。”“？”“ ”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。圈点勾画圈点勾画 摘抄方法指导摘抄方法指导在文章旁边写

14、出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。作批注作批注 摘抄方法指导摘抄方法指导可作摘抄、编提纲、写体会。写读书笔记写读书笔记制作卡片制作卡片为了便于记忆和积累，可以把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 摘抄需要注意的问题摘抄需要注意的问题 一是摘抄内容分门别类。一是摘抄内容分门别类。如：语文方面的知识、优美的词句、精彩的描写、生动的对话、好的开头和结

15、尾、精辟的议论、写作常识以及文章的结构提纲等；记历史、地理以及其他学科方面的知识或趣闻；记名人名言、警句、名人故事或英雄人物的事迹及豪言壮语等。 二是边摘抄边背诵。二是边摘抄边背诵。尽可能多的记下那些应该记住且能记住的好东西，使语言的积累更厚实。 读一读，照样子写句子。读一读，照样子写句子。直不起来腰像蜗牛一样慢他走我发现这些句子有一个特点：“得”字后面的内容是对“得”前面动词程度的一个补充。 小家伙摔得还挺重。王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。妈妈累得 。 得 。 例句欣赏例句欣赏他高兴得手舞足蹈。太阳光把大地晒得热气腾腾的。花儿红得好像燃烧的火。夜黑得伸手不见五指。他激动得不知说什么好

16、。 读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。么发现。小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。远远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥我发现加点词语是上一句话的结尾，我发现加点词语是上一句话的结尾，同时是下一句的开头，我知道这种同时是下一句的开头，我知道这种写作手法叫顶针。写作手法叫顶针。 我来说我来说弯弯的小桥旁边青青的草丛，青青的草丛里有昆虫在鸣唱 弯弯的小桥下边是清清的溪水，清清的溪水里有欢快的小鱼 jynruwzumngchmi撇捺在中如鸟翅，撇捺在中如鸟翅，左右舒展要大度。左右舒展要大度。撇捺在上如小

17、伞，撇捺在上如小伞，左低右高让下部。左低右高让下部。撇捺在下如支架，撇捺在下如支架，左右持平求稳固。左右持平求稳固。撇捺书写小口诀撇捺书写小口诀采莲曲采莲曲唐唐 王昌龄王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 朗读指导：朗读指导：小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。作者介绍：作者介绍： 王昌龄（公元王昌龄（公元698-756698-756年）字少年）字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为誉为“七绝圣手七绝圣手”。存诗一百。存诗一百七十余首，作品有王昌龄七十余首，作品有王昌龄集集。 采莲少女