2017届一轮复习诗歌鉴赏训练4

1、2017 届一轮复习诗歌鉴赏训练（全国）1阅读下面这首诗，然后回答问题。送别杜审言 宋之问卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。别路追孙楚 ，维舟吊屈平。可惜龙泉剑，流落在丰城。注公元 698 年，杜审言坐事贬吉州司户参军，宋之问写此诗以赠。孙楚， 西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。诗作情真意切，感人至深，其在抒情方式上有何特点？请结合诗作的颈联简要分析。答：2阅读下面这首诗，然后回答问题。二月二日 李商隐二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。万里忆归元亮井 ，三年从事亚夫营 。新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。注此诗作于诗

2、人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。元亮井： 陶渊明字元亮， 这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明。这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。诗的颈联是怎样表现情感的？请简要分析。答：3阅读下面这首诗，然后回答问题。听蜀僧浚弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。“霜钟”出自山海经·中山经中“( 丰山) 有九钟焉，是知霜鸣”。根据郭璞所注“霜降1则钟鸣，故言知也”，诗人在这里使用“霜钟”的典故有什么作用？答：4阅读下面这首曲，然后回答问题。 双调 水仙子·客乡秋夜赵善庆

3、梧桐一叶弄秋晴，砧杵千家捣月明，关山万里增归兴。隔嵯峨 注 白帝城，捱长宵何处销凝？寒灯一檠，孤雁数声，断梦三更。注嵯峨：山高峻貌。本曲最后三句运用了多种表现手法，试举两种加以赏析。答：5阅读下面这首诗，然后回答问题。由画溪三箬至合溪 注 清余怀画舫随风入画溪，秋高天阔五峰低。绿萝僧院孤烟外，红树人家小阁西。箬水长清鱼可数，篁山将尽鸟空啼。桃源不是无寻处，枫叶纷纷路转迷。注画溪、三箬和合溪都在今浙江长兴县境内。请从用典的角度对结尾一联作出赏析。答：6阅读下面这首诗，然后回答问题。行行重行行行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远

4、，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。“弃捐勿复道，努力加餐饭”使用了什么表现手法？请简要赏析。2答：7阅读下面这首词，然后回答问题。浪淘沙令李煜帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。这首词的前两句“帘外雨潺潺，春意阑珊”运用了什么手法？请作简要分析。答：8阅读下面这首诗，然后回答问题。江上早起 ( 其二 )苏辙朝看江上枯崖山，憔悴荒榛赤如赭。莫行百里一回头，落日孤云霭新画。前山更远色更深，谁知可爱信如今。唯有巫山最秾秀，依然不负远来心。这首诗是如何表现巫山

5、的秾秀之美的？请简要分析。答：9阅读下面这首诗，然后回答问题。入若耶溪王籍艅艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。诗人是如何表现若耶溪的环境的？请简要分析。答：10阅读下面这首诗，然后回答问题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。3蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。诗歌三章的开头都从写蒹葭的色彩入手，这样写有何好处？请谈谈自己的看法。答：4答案解析1用典抒情。

6、借用孙楚和屈原的典故表达友人才学高超却仕途坎坷，寄托诗人对友人的同情和惋惜之情。解析诗的颈联用了孙楚和屈原的典故，将感情含蓄地表达了出来。2诗人通过用典，间接抒写思乡之情。客居异乡，“我”多想回到万里之隔的家乡啊，过着陶渊明那样的隐居生活。可如今，三年来“我”却一直在柳营做事，不曾回乡。“万里”“三年”，表面上是写空间的悬隔，时间的漫长， 实际上正是抒写欲归不能的苦闷和无奈，表现诗人的羁泊天涯的痛苦之情。解析注释中明确点出“元亮井”代指像陶渊明那样的归隐生活，诗人通过对陶渊明那样的归隐生活的向往表达情感，这是典型的用典手法。3“霜钟”不但点明了时令，也照应了“秋云暗几重”。诗人也借此写出了音乐

7、连绵无尽，令人听着入神的感觉。解析要结合整首诗来理解“霜钟”的作用。4 (1) 烘托渲染。三更时分，诗人梦中醒来，眼前一盏油灯，发出微弱的光芒，耳畔听到数声离群孤雁的悲鸣，渲染出清冷寂静的氛围，表达诗人离乡在外内心的孤单、凄苦。(2) 动静结合。眼前寒灯，耳畔孤雁数声悲鸣，一静一动，两相映照，表达诗人孤苦的心境。( 如答情景交融、铺排、虚实相生，言之成理即可)解析此类试题的答题规律一般是：先明确指出运用了何种技巧，然后结合诗意说明这种技巧如何运用， 最后指出这种技巧如何传达出诗人的情感，或在凸显出主题方面起到什么作用。5放眼望去，美景宜人，加之“枫叶纷纷”，水路宛转，使作者不由得联想到陶渊明笔

8、下的桃花源，自然产生仿佛世外桃源的错觉。诗人利用眼前之景，巧妙地引典入诗，烘托出舟行水乡的观感，拓宽了写景诗的思想内涵，不仅赞美了浙北地区优美的景色，还表现出一种追求理想境界的美好愿望。解析这是一首旅途山水诗。作者的情感变化主要寄予在诗中的叙事和写景中。诗中主要描写了秋高天阔的季节置身船中、畅游江面所观赏到的大好景色，正是撩人的秋山、秋色、秋叶激发了作者无限的喜悦和欢乐，好像进入陶渊明笔下的“桃花源”。尾联由眼前所见之景，联想到“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”的桃花源，自然产生仿佛世外桃源的错觉，表达出对美好和谐生活的赞美和期望。6用典。“弃捐勿复道”暗引汉乐府怨歌行中“弃捐箧笥中

9、，恩情中道绝”一句，意为假如你真的抛弃了我，我就不想提这件事了，因为提了不但没有任何用处，反而会增加自己的悲伤。解析这种来自文学作品的典故尤其是暗用，要特别小心，平时多积累多记忆。57烘托。前两句作者渲染了一个阴雨晓寒毫无暖意的环境，把自己凄冷、阴暗、愁苦的心境全烘托出来了；盖的罗衾耐不住晓寒，透骨的寒，与下面的一晌贪欢及自己所在的阴冷环境对比，将亡国之君囚徒般的生活描绘得淋漓尽致。解析开头两句实际写环境，为主人公的活动提供背景，此处的景物描写阴冷、凄寒，烘托生存环境的恶劣。8烘托渲染。 诗作不是着力于细致描绘景象，而是从广阔的时空变化中用色彩渲染景物的特征，重在绘景绘色，层层烘托。诗的尾联，诗人在群山之中特别写到巫山，先是着一“秾秀”之词概写巫山之美，然后用“依然不负远来心”进一步加以强调，而不是对巫山进行具体描写。这种手法，能给读者留下更多的艺术想象空间。解析前三联都是为表现巫山的秾秀之美服务的，“赤如赭”的“荒榛” 、“落日”时分的“霭新画”、“更远色更深”的“前山”，都为巫山的出现做足了准备工作。9对比烘托。 若耶溪山林一片幽静，唯有不时传来一两声“蝉噪”“鸟鸣”。静寂， 本是无声，有声则打破了静寂。但是诗人偏偏说因为那一两声“蝉噪”“鸟鸣”，山林愈发显得幽寂了。作者有意识地运用“蝉噪”“鸟鸣”之对比来烘托一种静的境界。解析这是比较特殊的