高中新课程学籍管理操作流程(任课老师)资料

1、高中新课程学籍管理操作流程（任课老师）注意：一定要修改密码，为了安全起见，请不要用生日年月日或简单的数字组合，建议英文字母和数字相结合！操作内容操作方法备注新课程模块成绩录入学生成长档案管理学生成绩登记学生成绩录入新课程模块成绩录入在学校管理设置好对应模块且学生考试完成后，由任课老师录入或者导入自己所管理班级学生的新课程考试成绩新课程修习情况登记学生成长档案管理学生成绩登记学生成绩录入新课程修习情况登记由任课老师根据学生平时表现，给学生初始化一个修习情况成绩，修习情况包括：学习态度、作业情况、修习课时、缺勤课时、缺勤情况等高中新课程学分认定学生成长档案管理学生成绩登记高中新课程学分认定由任课老

2、师根据学生新模块成绩及新课程修习情况，给所管理班级学生进行学分认定综合实践活动登记学生成长档案管理综合实践活动登记由辅导老师录入自己所带学生参加的综合实践活动情况，综合实践活动包括：研究性学习、社区服务及社会实践新课程模块成绩录入通过学生成长档案管理>学生成绩登记>学生成绩录入，打开学生成绩登记界面。如图101所示。图101点击“新课程模块成绩录入”，打开图示窗口：方法一直接录入：如图102所示。图102在录入学生成绩后直接点击保存方法二导入：其操作流程如下：（1） 在学生新课程模块成绩录入登记中，单击【导入】按钮。弹出从Excel中导入XX年级期末考试成绩界面。如图105所示。首

3、先选择要导入的班级，列表中显示的是当前学校当前年级中所有班级。再次设置Excel文件参数，班平均学生数规定了每个班级可以导入学生最大数量。Excel起始行号和列号规定了欲打开的Excel模板中行列的起始位置。系统默认为1。图105（2） 设置好常规页信息后，打开“设置查找条件”页。如图106所示。根据保存有学生数据的Excel文件中已经存在的搜索字段设置查询用字段。选择姓名和学籍副号。图106（3） 接着打开“设置成绩参数”页。如图107所示。选择好需要导入的课程；根据保存有学生数据的Excel文件确定导入的成绩类型。假如是分项成绩则选择【导入分项成绩】按钮，否则设置导入的成绩类型。图107（

4、4） 设置好导入参数，单击【下一步】按钮，出现108图所示，单击“打开文件”。图108图109打开Excel文件模板及学生数据，调整数据。单击模板上的【数据校验】按钮检验数据正确性。增加方式如图109所示。检验无误后。返回学籍系统，单击【保存数据】按钮，根据操作提示保存数据到数据库中。图1010新课程修习情况登记通过学生成长档案管理学生成绩登记学生成绩录入新课程修习情况登记，打开学生新课程修习情况登记界面。如图101所示。图101² 修习情况录入：如图102所示。图102分“学习态度”、“作业情况”、“作业情况”、“修习课时”和“缺勤课时”。修习课时为周课时数20。可直接手工录入学生

5、修习情况后保存，也可以：初始化：单击【初始化】按钮后，弹出如图103所示。选择一个初始化项目，选择需要初始化的值，在需要初始化这个情况的学生前打后，点击【开始初始化】按钮初始化学生修习情况到列表中，然后点击【保存】完成一个项目的初始化，其他内容类推。图103高中新课程学分认定高中新课程学分认定功能介绍高中新课程模块考试学分由任课教师认定。认定时参照学生的课程修习情况和模块成绩。在认定通过的学生后打即可。点击【查看学生信息】可以查看学生详细信息。操作方法进入“学生成长档案管理” “学生成绩登记” “高中新课程学分认定”，点击“进入高中新课程模块学分认定”。在跳出的窗口中选择学生修习的学期进入学分认定。综合实践活动登记综合实践活动记录包括研究性学习、社区服务和社会实践的内容。1、研究性学习登记研究性学习记录研究性课题名称、成员组成、课题成果、本人在课题所承担的任务，以及本人、他人及指导教师的评价。进入“学生成长档案管理” “综合实践活动登记” “研究性学习登记”后出现下图。1、研究性学习登记功能介绍登记学生当前学期的研究性学习情况，由任课教师登记。点击【复制到】可以把一个相同的研究