北师大版六年级数学下册比例的认识同步练习题

1、班级:姓名:表现:比例的认识同步练习第1课时比例的认识（1）基础练1.填空。（1）1:1-的比彳1是（），10：4的比值是（），这两个比组成的比例是（）。25（2）用24的因数组成的比例是（）：（）=（）：（）。（3）用3,4,9,12可以组成比例。如果用3和12做外项，那么这个比例是（）。2 .判断。（1）15：75和18：90能组成比例。（）（2）6：3=2是比例。（）在-：4=-：6中，1和4是比例的外项，1和6是比例的内项。（）3 2323 .军军5分跑了1500m,亮亮8分跑了2400m。（1）军军跑步的路程和时间的比是（）：（）。（2）亮亮跑步的路程和时间的比是（）：（）。（3）这

2、两个比能组成比例吗？为什么？如果能组成比例，在下面写出比例。综合练4 .一辆汽车从A地出发去B地，上午4时行驶了240km,下午5时行驶了300km。（1）分别写出这辆汽车上午和下午行驶路程与行驶时间的比，看它们能否组成比例。（2）照这样的速度行驶，这辆汽车行驶360km需要多长时间？5 .看图填一填。AB(1)A、B两个正方形边长的比是()，周长的比是()，这两个比()组成比例。(2)A、B两个正方形面积的比是()，这个比和边长的比()组成比例。答案与解析1. (1)55>1=10：4(答案不唯一)2225(2)1248(答案不唯一)(3)3：4=9：12(答案不唯一)2. (1),(

3、2)X(3)X3. (1)15005(2)24008(3)能组成比例，因为1500：5和2400:8的比值都是300。1500:5=2400:84. (1)上午：240:4下午：300:5因为240：4和300：5的比值都是60,所以它们能组成比例。(2)360+(240+4)=6(时)5. (1)1：21：2能(2)1:4不能第2课时比例的认识(2)基础练1.想一想，填一填。在8：10=20：25这个比例中，两个外项是()和()，两个内项是()和()把它们写成积的形式是()。(2)在一个比例中，两个外项的积是最小的合数，则两个内项的积是()。(3)如下图所示，甲和乙是两个完全相同的长方形，甲

4、和乙中阴影部分面积的比是()：()。2.选择。把0.1A. 3.2甲乙。口 0.2再配上一个数组成比例，这个数可以是 5B. 0.1255 C.4（2）在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是4 一 * ，另一个内项是（9A. 1（3）如果B. 9,4ax 3=5b(a, b 均不为 0),那么 a： b=(5 A.33.把840和32再配上一个数组成比例。（1）把8和40同时作为外项（或内项），再配上（）可以组成比例。（2）把8和32同时作为外项（或内项），再配上（）可以组成比例。）可以组成比例。（3）把40和32同时作为内项（或外项），再配上（4）把8,40和20再配上一个数组成比例

5、，可以配哪些数?综合练4 .某建筑公司有两个工程队，甲队有28人，乙队有22人，现要使甲、乙两队的人数比为3:2。),再（1）请你先判断下表中给出的几种方案的可行性（可行的画，不可行的画“X”算出甲、乙两队调整的人数，填在表格中。方案种类判断人数方案1:乙队人数不变，减少甲队的人数方案2:乙队人数不变，增加甲队的人数方案3:甲队人数不变，减少乙队的人数方案4:甲队人数不变，增加乙队的人数方案5:将甲队的部分人数调往乙队方案6:将乙队的部分人数调往甲队(2)请你再设计一种方案，并算出结果。5 .把3X3.5=21X，改写成比例。(至少写出2个)答案与解析1. (1)82510208X25=10X20(2)4(3)12. (1)A(2)B(3)A3. (1)10(2)32(3)160(4)16,4或10054. (1)方案1:X方案2:，5人方案3