下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、（正标题，自拟）×××（姓名）××（学科）教师培训基地（工作室）巡礼基地剪影1. 主持人相册学员眼中的主持人照片（主持人近照）（学员对主持人的学术个性和人格魅力的解读，或对自己的影响。要言不烦，传神写照，或几个词，或一句话，不求全，避俗套，不歌德，不颂功，力求真、切、实）（约500字）2. 学员相册主持人眼中的学员们照片（基地全家福）（用比较活泼的笔调概括基地工作室的整体气质以及每个学员的教学个性、特点或专长）（约500字）3. 秘书相册那些令人难忘的瞬间照片（秘书近照）（撷取基地工作室活动中有趣而又有意义的瞬间，通过几个鲜明生动的镜头，诠释基
2、地工作室的整体气质和精神风貌）（约500字）活动聚焦1. 教师培训聚焦点（主要从教师专业发展的角度阐述该基地工作室对教师实施培训的主要着眼点，为什么要立足于这一着眼点？效果如何？）（约500字）2. 学科培训聚焦点（主要从学科教学研究和实践的角度阐述该基地工作室在学科领域内的着力点或主攻点，如，是教材解读，还是习题研究，或教学内容选择？抑或教学策略的调控？等等这一着眼点的背后更加本质的是什么？为什么以此为聚焦点？聚焦于此后的收获和效果如何？）（约500字）特色描述1. 教师培训特色描述（主要从教师培训的角度，淡化学科色彩，阐述该基地工作室在培训思路、培训模式上的创新之处，在培训具体做法上的突破
3、。）（约500字）2. 学科培训特色描述（主要从学科教学研究和实践的角度阐述该工作室在学科培训上的独到见解、特色活动、创新实践等。）（约500字）焦点透视（从上述“活动聚焦”和“特色描述”中选取一个点，提炼一个核心话题，学员分别阐述自己的观点和看法，最后由主持人点评）【话题】：×××××××【观点】：×××（×××××学校）：×××（×××××学校）：×&#
4、215;×（×××××学校）：×××（×××××学校）：×××（×××××学校）：×××（×××××学校）：×××（×××××学校）：×××（×××××学校）：×××（×××××学校）：×××（×××××学校）：×××（×××××学校）：×××（×××××学校）：【主持人点评】：（×××）重点呈现（就上面话题学员中最有
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论