单位工程的施工组织设计的编制实训

单位工程的施工组织设计的编制实训项目名称单位工程的施工组织设计的编制学时实训30学时实训目标1、能根据所提供的工程图纸编制工程项目的工程概况；2、会编制施工准备工作计划3、能根据施工现场的及施工单位的自身条件确定施工部署及选定适宜的施工方案；4、能编制单位工程施工进度计划；5、能够根据现场的实际条件进行施工现场施工平面图的布置；6、能制定主要的技术组织措施实训内容子项目名称主要实训内容项目1某砖混结构单位工程施工组织设计1、收集建设地区的自然条件资料、地方资源资料、交通运输资料、供水、供电、供气资料、社会劳动力资料等2、编制施工准备工作计划；3、工程概况的编写（1）工程建设概况（2）工程建筑概况（3）工程结构概况（4）其他专业的工程概况（5）工程施工的重点和难点4、施工部署（1）项目组织结构（2）岗位职责（3）施工目标：质量目标、工期目标、安全与文明施工目标（4）总体施工安排:施工区域的划分、总体施工顺序（5）施工总平面布置：塔吊、砼泵布置；出入口及场内道路布置；钢筋车间、钢筋堆场布置；材料堆放场地；配电线路计算与布置；临时用水计算与布置；其他设施布置：门卫、水房、抽烟室、厕所、办公用房等（6）施工进度计划横道图：绘制整个工程的控制性施工进度计划，并绘出劳动力动态曲线图；网络图：绘制整个工程的实施性施工进度计划。（7）主要施工机械设备的配备5、土建工程主要施工方案（1）施工测量方案：施测方法及技术措施；定位放线；标高施测方法和精度要求；沉降观测（2）砌筑工程：砌筑材料的要求；砌筑方法；砌筑的质量控制（3）模板工程：基础模板；梁板柱模板；楼梯模板；（4）钢筋工程：存放与验收；加工；接头；绑扎；保护层厚度控制（5）混凝土工程：原材料；普通混凝土；防水混凝土；项目1某砖混结构单位工程施工组织设计（6）脚手架：搭设方案；（7）防水工程：地下室防水工程；屋面防水工程；卫生间防水工程；外墙防水工程；（8）装饰装修工程：门窗；隔墙；楼地面工程；抹灰、贴面工程；6、施工进度保证措施（1）计划的实施（2）计划的检查（3）具体控制措施7、施工质量保证措施（1）质量保证体系（2）质量管理制度（3）QC小组活动（4）图纸会审制度8、施工安全、现场消防和保卫制度（1）安全管理制度（2）安全管理体系9、文明施工与环境保护（1）文明施工目标（2）文明施工体系（3）环境保护措施9、总分包管理（1）总分包管理措施：合同管理；制度管理；计划管理（2）总分包的协调与配合项目2某框架结构单位工程施工组织设计1、收集建设地区的自然条件资料、地方资源资料、交通运输资料、供水、供电、供气资料、社会资料等2、编制施工准备工作计划；3、工程概括（1）工程建设概况（2）工程建筑概况（3）工程结构概况（4）其他专业的工程概况（5）工程施工的重点和难点4、施工部署（1）项目组织结构（2）岗位职责（3）施工目标：质量目标、工期目标、安全与文明施工目标（4）总体施工安排:施工区域的划分、总体施工顺序（5）施工总平面布置：塔吊、砼泵布置；出入口及场内道路布置；钢筋车间、钢筋堆场布置；材料堆放场地；配电线路计算与布置；临时用水计算与布置；其他设施布置：门卫、水房、抽烟室、厕所、办公用房等（6）施工进度计划横道图：绘制整个工程的控制性施工进度计划，并绘出劳动力动态曲线图；网络图：绘制整个工程的实施性施工进度计划。（7）主要施工机械设备的配备5、土建工程主要施工方案（1）施工测量方案：施测方法及技术措施；定位放线；标高施测方法和精度要求；沉降观测(2)模板工程：基础模板；梁板柱模板；楼梯模板；电梯井和管道井模板(3)钢筋工程：存放与验收；加工；接头；绑扎；保护层厚度控制（4）砼工程：原材料；普通砼；防水砼；（5）脚手架：计算；搭设方案；（6）防水工程：地下室防水工程；屋面防水工程；卫生间防水工程；外墙防水工程；（7）装饰装修工程：门窗；隔断、隔墙；楼地面工程；抹灰、贴面工程；（8）特殊部位施工：后浇带施工；变形缝处措施；高支模设计6、施工进度保证措施（1）计划的实施（2）计划的检查（3）具体控制措施7、施工质量保证措施（1）质量保证体系（2）质量管理制度（3）QC小组活动（4）图纸会审制度8、施工安全、现场消防和保卫制度（1）安全管理制度（2）安全管理体系9、文明施工与环境保护（1）文明施工目标（2）文明施工体系（3）环境保护措施10、总分包管理（1）总分包管理措施：合同管理；制度管理；计划管理（2）总分包的协调与配合实训过程设计以小组（5-6人）为单位，每组选择其中的一个实训项目，完成单位工程的施工组织设计的编制1、老师提供多套完整的施工图纸（砖混结构施工图和框架结构施工图）；2、学生通过识读图纸，了解结构构造，施工特点，进行施工图纸的自审和会审，提出问题，在老师的帮助下找出解决问题的方法；3、完成工程概况的编制4、在老师的指导下学生完成施工部署和施工方案的选定；5、应用pkpm、梦龙等进度计划的软件绘制工程的施工进度计划（横道图和网络图）6、学生完成施工平面图的布置；7、在老师的指导下，学生编制各种技术组织措施，包括（保证工程进度、工程质量、工程成本、施工现场的安全生产和文明施工等）；8、编制总分包管理。项目1-2教学在施工管理实训室完成，采用“咨询、决策、计划、实施、检查、评价”六部教学法教学形式。资讯即老师为学生提供一套砖混结构或框架结构工程项目的施工图、任务书、指导书，下达工作任务。学生以小组为单位展开讨论，通过查询参考书、网上资料等，明确要求：计划即制定方案编制计划；决策即小组成员分协作，编制施工方案；实施即方案编制完成后，到实训现场，在教室的指导下，进行方案的实施；检查评价即在方案实施完成后，老师和学生一起对每个小组的完成结果进行评价，提出意见，对这个教学活动进行总结，并参照学生的自评和互评，给每个小组综合评价，确定评定等级。每一工作任务的完成均以教师为主导，学生为主体，以工作过程为导向进行设计。学生获取咨讯后以小组（人数不宜过多）为单位进行。每个小组展示汇报成果，其他小组成员参与讨论，并给与评价，最后由教师进行点评，特别是对存在的错误教师一定要指出，和学生一起分析，并说明出现错误的原因等实训条件1、教学媒体：教学课件、项目录像、图纸、标准图集、国家现行规范及标准、图书资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单、评价表等；2、教学场景：施工管理实训室、实训中心；3、工具设备：多媒体设备、进度计划的软件；4、教师配备：专业教师2人。成果考核与评价1、成果形式：装订成册的施工组织设计、汇报ppt。2、评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），学生自评、小组互评、汇报及答辩、教师评价或技师评价的方式，以过程考核为主；3、考核标准：电子文档的格式、排版；施工组织设计内容的正确性、可行性和经济行；