湖南家长必读一年级教案.doc

1、湖南家长必读一年级教案篇一：一年级 家长必读教学设计好习惯成就一生教学目标：1、家长应注意学生行为习惯和心灵习惯的养成，能充 分意识到好习惯对学生成长的重要作用。4、通过活动使家长在思想上逐步形成一种好习惯可以成就自己的未来”的意识，从而引导家长在此思想引领下逐步克 服学生不良习惯，慢慢形成良好的行为规范。教学重点：学生良好行为习惯的养成及意义。教学难点：学生意志品质的培养、行为习惯养成是相互促进的。活动过程：一、设疑导入，引起家长兴趣；中国有句俗语：三岁看大，七岁看老。说明儿时的习惯 可以很好的推测未来。习惯是培养由来的，是训练由来的， 那么，我们在日常生活中，应该注重学生哪些习惯的培养？

2、应该怎样去培养呢？二、学习新课，释疑解难；1、习惯的分类家长讨论：习惯有哪些呢?谈话：一说匀惯”就会使我们想起总有同学往地上丢废纸 的坏习惯，也会让我们想起有很多同学把自己的书包、课桌 理得整整齐齐的好习惯。如此等等在我们的生活学习中随处 可见的好习惯与坏习惯。其实习惯应该包含许多方面，大体 可以分为行为习惯和心灵习惯。幻灯片由示：行为习惯心灵习惯作息习惯关爱尊重习惯漱洗习惯珍爱生命习惯服饰习惯 自理自立习惯饮食习惯 自信自强习惯阅读习惯合作共赢习惯思考习惯求真务实习惯礼仪习惯审美创新习惯锻炼习惯坚毅顽强习惯卫生习惯 学习探究习惯劳动习惯律己负责习惯? ?简单分析：习惯渗透在我们生活实践的一切

3、过程之中， 无处不在，无时不有。那么，培养良好习惯对学生的成长有 何益处呢？2、培养良好习惯的重要性(1)讲解名人名言，让学生家长懂得教育是培养好习惯的重要手段。幻灯片由示下列名句：教育就是培养好习惯 叶圣陶少成则天性，习惯成自然 孔子分析讲解这两句名言。(2)举例说明好习惯为人生发展的重要性。诺贝尔奖的例子小结：这个例子说明好习惯在小时候就该养成父母过分溺爱孩子的例子小结：在孩子成长的道路上，往往存在一个个非常温柔 的陷阱，而这是那些过分溺爱孩子的父母自己挖掘的。掉进 陷阱里的孩子，由于被习以为常的不良习惯引导着生活，从 而就失去了健康成长的机会。(3)简单介绍 当发现孩子说谎的时候”的故事

4、与家长一起探讨：自己本身的一言一行对孩子产生直接的影响，特别是 对孩子要诚实。一旦发现孩子说谎，一定要重视，不能轻描淡写的说 一两句就完事，最好找一个比较空的时间，坐下来与孩子严 肃认真的交谈，谈话最好用启发式，如：你今天做错了什么 事？错在哪里？应不应该？为什么不应该等。创造和谐愉快的家庭气氛，做任何事情都不要过分的 强迫孩子，常与他谈心、玩，以达到心灵的沟通。小结：好习惯是孩子一生享用不尽的财富。多一个好习 惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会； 多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。3、如何培养好习惯谈话：好习惯对人的一生产生积极的影响，胜过万贯家 产，而坏习惯一旦形成，则

5、后患无穷。毫无疑问，培养孩子 良好习惯的神圣责任，别无选择的落到了我们父母的身上。 那么我们应该如何培养孩子的好习惯呢？瑞士著名心理学家皮亚杰认为，儿童道德品质发展有四个阶段：（幻灯片由示）自我中心阶段（2-5岁）、权威阶 段（6-8岁）、可逆性阶段（8-10岁）、公正阶段（11-12岁）。讲解：孩子在权威阶段（6-8岁）是对父母的崇拜期，正是孩子 听话”的阶段，能比较好地接受父母的训练和教导， 这是培养孩子习惯的最佳时机，是培养孩子良好行为习惯的 关键期。那么我们应该如何培养孩子的好习惯呢？（1）以刘海宁家长 从收视整理东西开始培养良好生活 习惯”为例总结：固定孩子摆放物品的位置培养孩子收拾

6、东西的习惯。父母自身的模范行为。谈话：习惯培养最主要的方法就是训练，习惯不是说由 来的，而是练由来的。(2)训练习惯要注意以下几点：(幻灯片由示)训练必须持之以恒；训练必须严格要求；训练中要调动孩子的积极性。那么，我们家长是如何训练孩子的习惯的呢？组织家长讨论、交流。小结：可见，培养孩子的习惯是一个长期的过程，只有 痛苦的磨练，才能养成好习惯。(3)家长如何用心培养孩子的习惯？(幻灯片由示)：从小事抓起正确对待孩子的行为偏差营造良好的家庭文化环境制定家庭规范组织家长讨论应该如何实施以上几点。交流。小结：孩子好习惯的养成需要家长时时处处注意，并加 以适当引导。（4）着重培养孩子三个基本的良好习惯

7、尤为重要如果一个孩子既有良好的学习习惯和生活习惯，又有讲 文明的习惯，那么这个孩子就是一个优秀的好孩子。家长讨论：如何培养孩子良好的学习习惯？（幻灯片由示）强化学习兴趣明确学习目标掌握学习方法三、总结本节课所讲的内容：良好的学习习惯是健康人生之基，做人的许多美德源于习惯。美国教育家斯特娜夫人说孩子的心灵是一块奇怪的土地？?播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种 子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运 的收获。”要想拥有美好的人生， 就要有良好的习惯。好习惯 成就一生。四、家长互动由学生家长介绍自己平时好的做法和经验。家庭活动建议：读一读有关珍惜时间的书籍、家庭中的小比赛

8、（看谁动作快）、制定作息时间表。篇二：2014湖南曲版小学美术一年级上册最新教案小学美术一年级上册教学计划、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析:一年级的小朋友虽然刚从幼儿园升入小学，存在习惯较 差，易失去注意力等年龄特征。通过狠抓学生的行为教育， 行为习惯（课堂纪律、绘画习惯），不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松 融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧 感，从而激发对美术课的喜爱。 所以这学期要加倍努力工作， 尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有 学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很

9、大，还有部分 学生基础很薄，有待加强练习、提高。 存在问题：1.班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的 掌握，理解差距较大。2.部分学生想象狭窄，缺乏表现力 3.部分学生上美术课没有激情。二、对教材的分析及补充、增删、改进意见：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张 扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和 知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技 能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实 践活动，豉励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象一年级学生经过美术学习，对美术有了一定的认识，知道美 术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一

10、定的兴 趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待 作业的态度不够仔细。 三、教学资源的开发：结合教材内容，在教学资源的开发上，教师一方面可以 借助媒体下载相关知识的资料、图片等素材来为美术服务， 另一方面可结合本地实际，充分利用本地的教学资源，如地 方古建筑文化等都是教学资源开发的范畴，同时也可布置学 生收集整理一些相关的学习资料。四、本期教学的主要任务和要求：一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和 了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生 对美好事物的感知能力。培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步

11、培养学生对美术的兴趣。五、教学措施：(1)加强直观教学，发展学生的思维能力加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种 感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学 生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高 涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学 效果。(2)运用电教媒体，激发学生的学习兴趣电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜 感。（3）优化课堂结构，精心设计课堂情景倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展 了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。六、教学进度安排表：周次第一周 第二周 第三周 第四周第五周 第六周

12、第七周 第八周第九周 第十周第十一周第 十二周第十三周 第十四周 第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周课时 2 2222 2 2 2 222222222教 学内容 第一课第二课第三课 第四课 第五课 第六课国庆长假第七课第八课第九课第十课第十一课第十二课第十三课第十四课 第十五课 第十六课第十 七课期末复习与检测自习七、教学总结及反思的要求：努力推行美术新课改，让学生自主发展，真正成为课堂主人，积极探索、认真执教，及时总结和反思教学情况，注 重学生兴趣，努力巩固学生基本技能和知识， 保证教学效果， 加强与学生沟通，了解学生想法，努力学习先进经验，为争 与学两不误。第一课大家一起画教

13、学目标：1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。2、培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。（湘版第一册美术教案）教学重难点：在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。教学准备：整张白纸4张，每组课桌组合排成方形各种画笔、涂色工具（学生） 教学过程： 一、组织教学：师生问好。（喜欢画画的小朋友请举手；你都会画什么呀？） 二、导入新课： 检察学具。（学生带了许多不同种类的美术 工具，把它们找由来，展示给全班同学看看，并说由名字。 ）三、讲授新课：1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆

14、 子、小棒，请一位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么？（先 小声告诉老师，然后用简单的线条尝试画在黑板上，让其他 同学猜）SORRY,此处图片无法上传。 2、与学生们一起采 用不同的工具尝试。如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。 （教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔）3、添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成 长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上， 将其他同学的作业进行添画。（教师可先作示范）4、念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画。画个小点变雨滴， 画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成 妈妈手中的毛线。5、教学小结：A、展评

15、学生作业。（由一个小组的学生共同来完成一张的作业，最后比一比，大家 评一评哪一组的最好看，好在哪里？） B、总结本课的学习 的内容。 教学反思： 第二课 绕绕涂涂教学目标：1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色 彩有个初步认识。2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作 的喜悦，引发美术兴趣。3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样 性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。教学重难点：使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。教学准备；常规美术用具（学生）教学过程：一、组织教学：1、检察学具。（老师进行常规检查，表扬课前准备的学生）2、师生问好。二、导入新课：1、让学

16、生初步了解各种绘画工具和材料。师：小朋友们，今天我们来做个游戏，游戏的名字就叫绕绕涂涂。（由示课题）这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前我要 先考考你们：我给大家2分钟的时间，请你们看一看、想一 想桌子上的这些工具各叫什么名字，应该怎么用？（小组之 间可以讨论） 学生认识桌子上的工具材料，看、说、想、 讨论。让学生来说一说，教师给与适当的纠正和补充。2、让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生 的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣。师：大家说的都很好，下面我们就要来做这个游戏，描 述游戏的规则并同时示范：每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作（自由涂抹）。每个组中的材料都

17、不同，如果都想用一种材料怎麽办？（引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。） 学生选择工具，开始创作。3、通过观察发挥学生的想象力，通过介绍作品培养学生 的语言表达能力。让学生观察自己的画给自己的画取个名宇，介绍自己的绘画作品。（可以同组讨论，也可个别介绍： 画名，原因，绘画工具材料）4、为学生提供其他媒材，扩展学生的表现领域。师问:除了这些笔之外，还可以用什么工具来画画？学生发表观点。（棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶 ）5、课堂小 结 师：同学们，今天这个游戏就做到这里了，通过这个游 戏，你知道了些什么或你想到了什么？学生谈想法。教学反思： 第三课我的太阳教学目标：1、通过体验太

18、阳的温暖，激发学生对太阳的热爱之情， 激发学习兴趣。 2、向学生们提供丰富的资料，增强思维的 深度和广度。3、通过视觉、触觉、听觉去感受形状、色彩、材质、声 音所带来的乐趣，从而使学生们在创造过程中变得更富有创 造力。教学重难点：通过视觉、触觉、听觉去感受，使学生们在创造过程中 变得更富有创造力。教学准备：课前收集有关太阳的图片、资料（学生） 教学过程：一、组织教学：1、检察学具。2、师生问好。 二、导入新课：三、讲授新课：1、激趣:体会太阳选一个下了几天雨后放晴的日子，领着学生们来到室外， 问，太阳由来了，你高兴吗？你为什么高兴呀？你喜欢太阳吗？学生们会很兴奋，七 嘴八舌地告诉我各种理由，？

19、太阳由来了，可以玩喽！ ？次阳 带给我们温暖。？?没有太阳，我们不能生存的。？让他们在阳光下自由自在地转圈，蹦跳，体验太阳的温暖，充分激发了他们学习的兴趣，自然地进入了学习状态。2、探索太阳提问：你知道有关太阳的知识吗？你能把课前收集的有关图片、资料向大家介绍一下吗？（太阳是个大火球、太阳有黑子、太阳是太阳系中最大的星球）师：？你们知道得可真多，想不想知道更多的知识？多媒体播放蓝猫三千问中有关太阳的动画片，让孩子们交流收获新信息。3、想象太阳 播放种太阳，播种太阳就是播种希望，每个人心目中的太阳都不一样，请你想象一下你心目中的太阳是怎样的？分小组讨论，教师参与讨论。 反馈：？太阳象*脸, 很亲

20、切。？?太阳可以象我家的小狗，很可爱。 ？?太阳应该是 个年纪很大的老爷爷，有白白的胡子 ？。从三方面入手，自由地想象属于自己的太阳：（学生说， 教师在黑板上示范）A、太阳的外形。大胆地想象，太阳可以是你喜欢的人或 动物甚至其他物体的形状，然后再想怎样才把太阳的形状画 得符合想象，又让别人看得由是太阳。B、太阳的光芒。太阳的光芒可以是多种多样的， 直线式， 火焰式等等。C、太阳的颜色。你认为哪些颜色最能代表自己想象的太 阳，就把它画由来，因为太阳本来就不是一种红色的，它的光其实是彩虹的颜色。4、布置作业：画一画自己喜欢的太阳。5、教师巡视辅导，重点放在学生想象力的培养上。6、教学小结：A、展评

21、学生作业。B、总结本课的学习的内容。 教学反思：第四课 我跟 月亮做朋友教学目标：1、提高学生绘画表现能力。2、激发学生对生活、对大自然的热爱之情。教学重难点：重点：学生运用所学的形色知识进行大胆自由的表现自己和月亮相关的事。难点：在绘画活动中激发学生的创作思维。教学准备：教具：多媒体实物投影设备、准备关于月亮的故事等。学具：水彩笔、油画棒等。教学过程：一、激发构思、激发思维1、师：小朋友！你能为我们大家讲一个关于月亮的故事吗？ 2、引导学生说一说自己对月亮的感受和想法。你想和月亮成为好朋友吗？如果月亮是你的朋友，你想 为月亮取个什么名字呢？3、学生讲一个关于月亮的故事或者一个词语。篇三：小学

22、一年级家长学校授课教案家庭教育的意义与作用教学目的：通过本讲教学使广大家长明确家庭教育的意义 与作用，提高其参与家长学校学习的自觉性、积极性、主动 性。教学时间：两课时教学要点：一、为什么要开办家长学校1、帮助家长走由家教误区：据在家长中抽样调查结果表 明，当前家教中的误区主要表现在以下三个方面：溺爱型教育：视孩子为小皇帝、小公主，千方百计满 足孩子的不正当要求，娇惯到严重的地步粗暴型教育：动辄对孩子就是打骂，殊不知打骂不仅 收不到良好的教育效果，有时还会酿成悲剧放任型教育：有的父母双双外由打工换钱，把孩子交 给他人管理就万事大吉了。有的家长认为把孩子送到学校， 有老师教育，家长只管他的吃、穿

23、、用，其他方面根本不管。 前年我县杠家乡发生这样一件事，有个家庭，父母长期在外 打工，两年孩子交给爷爷、奶奶，由于爷爷、奶奶忙农活， 管理顾不过来。有时难免与孙子女发生矛盾与冲突，因此， 孙子女十分怀念自己的父母。前年春节前，妈妈回家探望， 临别时一儿（五岁）一女（八岁）送妈妈上车，他们妈妈顺手从兜里掏由10元钱，两个孩子一个给五元，并说，叫他们拿去买零食吃。女儿接过钱后当即将弟弟的钱也拿回来， 全部退给妈妈，并说：妈妈你给多 了，我两姐弟每人只要两元钱，因为你们不管我们，我们将你拿的钱拿去买鼠药毒死算了， 够用了 ？?”妈妈听后马上下了 车，抱着两个孩子痛哭，并决定，再也不外由打工了，留在家

24、里关爱孩子。2、家庭教育的作用基础作用：家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的 第一所学校，孩子生生后不久就要接受家庭教育，因此，家庭教育是基础工程，人才的成长是从家庭起步的；配合作用：家庭、学校、社会三个方面的教育，好比 三匹马拉一架车，只有互相配合，力气朝一个方向使，才会拉好车，否则不仅拉不好车，甚至还会造成翻车；协调作用：家庭与学校、孩子与老师、孩子与同学、孩子与社会、孩子与家长等各个方面的关系要靠家长由面协 调。补充作用：孩子一般有什么知心话愿意对家长说，因 此，家长对孩子可以针对性教育，这是学校老师得不到的信 息，所以，家庭教育就有补充作用。3、家庭教育的特殊性权威性：父母在孩子面前具

25、有崇高的威望，因此，教 育就具有权威性；长期性：孩子从生生后就接受家庭教育，直至家长健在都 要接受教育，所以具有长期性。难怪，人们常说， 家长是孩子的第一任老师，又是终身之师针对性：如前所说，家长容易得到孩子的知心话，从 获取的信息中，对的予以表扬，错的及时矫正，所以教育具 有针对性。早期性：孩子由生后到未进入校园前都是接受的家庭教育，所以，家教具有早期性。以上四个方面，学校、社会教育都是不能取代的。4、家庭教育的意义从以上三个方面得知，家庭教育具有特别重大的意义，可以说是学校实施素质教育的需要，是培养孩子成人、成才 的需要。没有良好的家庭教育，孩子是成不了才的。如挛生 两兄弟同时考入清华、北大，双双金榜题名，这个振奋人心 的消息就是来自丰都县，挛生兄弟的父亲秦大伦是丰都包鸾 镇的医生，他教子有方，因此，2005年7月，儿子秦邱川、秦邱月分别考入清华大学、北京大学。二、怎样争做一个合格的家长1、合格的家长必须要懂得教育学、 心理学；还要学习未 成年人保护法、预防未