青岛版科学六年级上册静止和运动

1、 青岛版科学六年级上册第三单元青岛版科学六年级上册第三单元青岛版科学六年级上册第三单元青岛版科学六年级上册第三单元青岛版科学六年级上册第三单元青岛版科学六年级上册第三单元 第一次世界第一次世界大战期间，一个大战期间，一个法国飞行员在法国飞行员在2000米高空飞行米高空飞行时，发现身边似时，发现身边似乎有一条乎有一条“小虫小虫”在蠕动着，他抓在蠕动着，他抓来一看，令他大来一看，令他大吃一惊，竟是一吃一惊，竟是一颗德国制造的子颗德国制造的子弹。弹。“手抓子弹手抓子弹手抓子弹手抓子弹手抓子弹手抓子弹”的奥秘的奥秘的奥秘的奥秘的奥秘的奥秘哪些是运动的？哪些是运动的？哪些是运动的？哪些是运动的？哪些是运

2、动的？哪些是运动的？仔仔仔仔仔仔细细细细细细观观观观观观察察察察察察，图图图图图图上上上上上上的的的的的的物物物物物物体体体体体体各各各各各各是是是是是是什什什什什什么么么么么么状状状状状状态态态态态态？ 我们所说的物体的运动，是指这一物我们所说的物体的运动，是指这一物我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生体相对于另一物体来说，它的位置发生体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。了变化。了变化。 我们所说的物体的我们所说的物体的我们所说的物体的运动运动运动，是是是指这一物体相对于另外一个物体指这一物体相对于另外一个物体指这一物体相对于另外一个物体来说，它的来说，它

3、的来说，它的位置位置位置发生了变化。发生了变化。发生了变化。 一个物体相对于另外一个物一个物体相对于另外一个物一个物体相对于另外一个物体来说，它的位置没有发生变化，体来说，它的位置没有发生变化，体来说，它的位置没有发生变化，这叫做这叫做这叫做静止静止静止。 要想描述物体是运动的还要想描述物体是运动的还要想描述物体是运动的还要想描述物体是运动的还要想描述物体是运动的还要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物是静止的，必须先确定一个物是静止的，必须先确定一个物是静止的，必须先确定一个物是静止的，必须先确定一个物是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体体作标准，这个被选定的物体体

4、作标准，这个被选定的物体体作标准，这个被选定的物体体作标准，这个被选定的物体体作标准，这个被选定的物体叫叫叫叫叫叫参照物参照物参照物参照物参照物参照物。静止和运动具有相对性！静止和运动具有相对性！静止和运动具有相对性！静止和运动具有相对性！静止和运动具有相对性！静止和运动具有相对性！1 1 1、静坐的、静坐的、静坐的、静坐的、静坐的、静坐的 武林高手武林高手武林高手武林高手武林高手武林高手抓住飞行抓住飞行抓住飞行抓住飞行抓住飞行抓住飞行的子弹的子弹的子弹的子弹的子弹的子弹2 2 2、飞行的、飞行的、飞行的、飞行的、飞行的、飞行的飞行员抓飞行员抓飞行员抓飞行员抓飞行员抓飞行员抓住住住住住住飞行的

5、子飞行的子飞行的子飞行的子飞行的子飞行的子弹弹弹弹弹弹真？真？真？真？真？真？假假假假假假 ！两机保持了两机保持了两机保持了的运动状态的运动状态的运动状态相对相对相对静止静止静止实验实验实验实验实验实验：两人一组两人一组两人一组两人一组两人一组两人一组, , ,把课本放在桌上，课本把课本放在桌上，课本把课本放在桌上，课本把课本放在桌上，课本把课本放在桌上，课本把课本放在桌上，课本上放橡皮（或直尺）推动课本使课本沿桌上放橡皮（或直尺）推动课本使课本沿桌上放橡皮（或直尺）推动课本使课本沿桌上放橡皮（或直尺）推动课本使课本沿桌上放橡皮（或直尺）推动课本使课本沿桌上放橡皮（或直尺）推动课本使课本沿桌面

6、缓慢运动。两人讨论互答：面缓慢运动。两人讨论互答：面缓慢运动。两人讨论互答：面缓慢运动。两人讨论互答：面缓慢运动。两人讨论互答：面缓慢运动。两人讨论互答： 选取课桌作参照物，橡皮和课本是运选取课桌作参照物，橡皮和课本是运选取课桌作参照物，橡皮和课本是运选取课桌作参照物，橡皮和课本是运选取课桌作参照物，橡皮和课本是运选取课桌作参照物，橡皮和课本是运动还是静止？动还是静止？动还是静止？动还是静止？动还是静止？动还是静止？ 选择课本作参照物，橡皮和课桌是运选择课本作参照物，橡皮和课桌是运选择课本作参照物，橡皮和课桌是运选择课本作参照物，橡皮和课桌是运选择课本作参照物，橡皮和课桌是运选择课本作参照物，

7、橡皮和课桌是运动还是动还是动还是动还是动还是动还是 静止？静止？静止？静止？静止？静止？ 选择橡皮作参照物，课桌和课本是运选择橡皮作参照物，课桌和课本是运选择橡皮作参照物，课桌和课本是运选择橡皮作参照物，课桌和课本是运选择橡皮作参照物，课桌和课本是运选择橡皮作参照物，课桌和课本是运动还是静止？动还是静止？动还是静止？动还是静止？动还是静止？动还是静止？用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来用直线把下列物体运动与对应的参照物联

8、系起来：一轮红日从东方升起。一轮红日从东方升起。一轮红日从东方升起。火车火车火车月亮在云朵里慢慢穿行。月亮在云朵里慢慢穿行。月亮在云朵里慢慢穿行。地面地面地面飞驶火车中的旅客说：飞驶火车中的旅客说：飞驶火车中的旅客说：“树树树木、房屋正向后退。木、房屋正向后退。木、房屋正向后退。”地球地球地球同步卫星静止在高空某处。同步卫星静止在高空某处。同步卫星静止在高空某处。云云云一辆汽车在平直的公路上向东快速一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在该公路的人行道行驶，一个人在该公路的人行道上向东散步，如果以汽车为参照上向东散步，如果以汽车为参照物则人是（物则人是（ ）向东运动静止不动向东运动静止不动

9、向西运动无法确定向西运动无法确定c c c 前有一句歌词前有一句歌词前有一句歌词前有一句歌词前有一句歌词前有一句歌词“小小竹排江小小竹排江小小竹排江小小竹排江小小竹排江小小竹排江 中游，巍巍青山两岸中游，巍巍青山两岸中游，巍巍青山两岸中游，巍巍青山两岸中游，巍巍青山两岸中游，巍巍青山两岸走走走走走走”，一句以，一句以，一句以，一句以，一句以，一句以为参照物，后一句以为参照物，后一句以为参照物，后一句以为参照物，后一句以为参照物，后一句以为参照物，后一句以为参为参为参为参为参为参照物。照物。照物。照物。照物。照物。 建筑工地上甲、乙两人分别乘在两台升降机建筑工地上甲、乙两人分别乘在两台升降机建筑

10、工地上甲、乙两人分别乘在两台升降机建筑工地上甲、乙两人分别乘在两台升降机建筑工地上甲、乙两人分别乘在两台升降机建筑工地上甲、乙两人分别乘在两台升降机上，甲看见楼房在上升，乙看见楼房在下降，则相上，甲看见楼房在上升，乙看见楼房在下降，则相上，甲看见楼房在上升，乙看见楼房在下降，则相上，甲看见楼房在上升，乙看见楼房在下降，则相上，甲看见楼房在上升，乙看见楼房在下降，则相上，甲看见楼房在上升，乙看见楼房在下降，则相对地面甲是对地面甲是对地面甲是对地面甲是对地面甲是对地面甲是的，乙是的，乙是的，乙是的，乙是的，乙是的，乙是的。的。的。的。的。的。青山青山青山竹排竹排竹排下降下降下降上升上升上升 古时候

11、，一个人坐船到江心时不小心把宝剑掉到水里，他不慌不忙在剑掉下去的地方刻了记号，好心人说你快下去捞剑，他说等到岸再下去捞，他能捞到剑吗？ 参照物可以任参照物可以任参照物可以任意选择，但应选意选择，但应选意选择，但应选择合适的参照物。择合适的参照物。择合适的参照物。 参照物的选择应该注意：参照物的选择应该注意：参照物的选择应该注意：参照物的选择应该注意：参照物的选择应该注意：参照物的选择应该注意： 一旦被选定为参照物，就被假定不动。一旦被选定为参照物，就被假定不动。一旦被选定为参照物，就被假定不动。一旦被选定为参照物，就被假定不动。一旦被选定为参照物，就被假定不动。一旦被选定为参照物，就被假定不动

12、。 研究对象不能做参照物，运动和静止的物研究对象不能做参照物，运动和静止的物研究对象不能做参照物，运动和静止的物研究对象不能做参照物，运动和静止的物研究对象不能做参照物，运动和静止的物研究对象不能做参照物，运动和静止的物 体都可以作为参照物体都可以作为参照物体都可以作为参照物体都可以作为参照物体都可以作为参照物体都可以作为参照物 参照物是可以任意选择的，但要为方便而定参照物是可以任意选择的，但要为方便而定参照物是可以任意选择的，但要为方便而定参照物是可以任意选择的，但要为方便而定参照物是可以任意选择的，但要为方便而定参照物是可以任意选择的，但要为方便而定。要研究地面上物体的运动状态，一般选用。要研究地面上物体的运动状态，一般选用。要研究地面上物体的运动状态，一般选用。要研究地面上物体的运动状态，一般选用。要研究地面上物体的运动状态，一般选用。要研究地面上物体的运动状态，一般选用地面为参照物。地面为参照物。地面为参照物。地面为参照物。地面为参照物。地面为参照物。课外拓展课外拓展课外拓展 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河坐地日行八万里，巡天遥看一千河坐地