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1、桂花雨练习设计文章摘要:本文章的主要内容是关于桂花雨练习设计_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出珍贵意见!一、比一比，再组词。茁( ) 捧( )吩( )栋( )拙( ) 棒( )纷( )拣( )二、给以下句中带点的词换个意思相近的词。1、桂花树上长满了茂密的叶子。( )2、母亲赶紧吩咐人提早摇桂花。( )3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。( )三、课文填空。1、桂花开得( )时，不说( )，至少前后左右十几家邻居，没有不( )。假设将句中没有不换成别的词语，可以是：( )。2、父亲闻着( )和( )的混香，诗兴大发：( )，( )。( )，( )。3、桂花摇落以后，全家发动，( )

2、小枝小叶，( )在簟子上，( )好几个天太阳。桂花晒干了，( )铁罐子里，( )茶叶中泡茶，( )桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都 ( )在桂花香中。这正是父亲诗中所说的：( )。四、拓展练习1、填写读书名言。1)书犹( )也，( )读之可以( )。这是刘向说的，说明读好书可以让人变得( )。2)我扑在书上，就像( )的人扑在( )上。高尔基把书比作( )，说明读书可以使我们( )。2、填写歇后语。茶壶里煮饺子-( )。八仙过海-( )刘姥姥进大观园-( )( )(自己写一歇后语。)3、练习三成语歌江山如画的江南，是人间天堂。黄昏泛舟西湖，明月清风，桂子飘香。极目远眺，湖光山色，水光接天，真是相得益彰。江南还是个鱼米之乡。内容

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