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文档简介

1、比尾巴优秀教案十一_教学实录_反思案例一、教学目的1、认识9个生字，理解字词的意思。2、能独立认读音节，学习朗读问话的句子，正确、流利地朗读短文3、通过看图学句认识图上的3种动物理解一些动物尾巴的特点4、通过学习，激发学生对动物的喜欢之情。二、教学重、难点重点：识字，读问句及一问一答对读难点：读好问句三、课前准备动物卡片、生字卡片奖励品四、教学过程1、比赛开幕，激趣导入师：今天我们班真热闹，有一场比赛马上就在我们班举行，谁为我们揭开神秘的面纱，我请一位表现最好的小朋友。指名请同学拉开字幕师：赶快拼一拼b wi ba比 尾 巴指名读，学习生字“尾巴注重轻声读法指导。2、比赛工程学习，学习简单问句

2、师：是谁比尾巴，我们班的小朋友吗？教师表情非常惊讶。生：动物师：不过我们也要参加，看教师已经挂上主持人的牌子，为动物们主持这场比赛，咱们班的小朋友都是这场比赛的裁判员，教师要评出六位“裁判长出示“裁判长的牌子比赛之前让我们一起学习以下“比赛工程在黑板上出示比赛工程chán谁的尾巴长？dun谁的尾巴短？b sn谁的尾巴好象一把 伞？师：到底谁的尾巴长？教师非常想知道，你能告诉我吗？指名学生猜教师示范读问句，表现出非常想知道答案，使学生领会问句的作用。师：你最想知道哪一个问题的答案，请你同桌之间问一问同桌之间互问，感受问句与陈述句的不同读法。指名学生一问一答教师指导、评比。3、比赛开始，

3、理解动物尾巴特点师：小朋友都那么想知道今天到底谁来了让我们一起请出今天的动物朋友吧。谁带动物去比赛现场师出示三张动物图片，生说动物名称及尾巴特点，师请生将动物贴在黑板上。请学生比一比，学习生字“长、短、一把伞比较“n n用“一把说短语师出示比赛结果告示“的尾巴长。的尾巴短的尾巴好似一把伞。学习“猴、松鼠两个生字：分析“猴的字型知指导“三问三答的朗读a) 师范读b) 指名学生与师配合c) 同桌对读训练，师评价说说三种动物的生活习性及特点4、拓展师：多有趣的比赛，看公鸡鸭子和美丽的孔雀也想来比一场，你能满足他们的要求吗请小朋友为他们设奖按照以下句式说：“谁的尾巴？的尾巴。评选“裁判长板书设计b wi ba比 尾 巴比赛工程 比赛结果chán谁的尾巴长？的尾巴长。dun谁的尾巴短？的尾巴短b sn谁的尾巴好象一把 伞

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