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文档简介

1、沪教版二上?四个愿望?教案教材分析：?米佳的愿望?是一篇反映儿童生活的记叙文。全文以米佳感受四季记下愿望为线索，描绘了春、夏、秋、冬四季的特点和米佳在不同季节里的活动。在教学过程中，我设计了多种形式的识字方法，以趣促学。在教学的最后我设计了拓展学习与课后延伸，将听说读写有机结合到一起。教学目的：1.识记“敏、“仗“滑等18个生字。2.正确、流利的朗读课文，体味一年四季都很美。教学重难点：识记生字，朗读课文。教学过程：一、创设情境，激趣导入1.今天，教师要给大家介绍一位新朋友，想认识他吗?他的名字叫佳敏。(板书：佳敏)佳敏是一个活泼得意的孩子，今天，他要给大家说说他的四个愿望。(板书：四个愿望)

2、2.认读“敏字，指名读课题。看了课题，你想知道什么?二、初读课文，认记生字1.教师范读课文。2. 学生自由大声读课文，用自己喜欢的方式画出不认识的生字，并先自己动脑想方法认识。3.指名读课文，纠正字的读音。三、识记生字1.利用课件学习生字。2.玩字卡识记生字。a我来摆，你来认。b我来读，你来收。3.抢记生字。教师出示字卡，学生抢认读生字。4.巧记生字我能行。今天的生字，相信你一定会有更好的方法来识记。学生各抒己见，评选最正确识记法。四、练习稳固a开火车认读生字。b玩课件认读词语。五、送字回文，美读全文，体味每个季节都很美1.齐读课文。2.讨论：那米佳到底喜欢哪个季节呢?(引导学生体会一年四季都很重要)3.总结：春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天白雪皑皑。这四季都非常美，佳敏都非常喜欢。六、我会写我们一起理解了佳敏的四个

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