公办中心幼儿园学前教育宣传月典型经验.doc

1、公办中心幼儿园学前教育宣传月典型经验白竺乡公办中心幼儿园是一所边远山区的幼儿园，我作为这所幼儿园的园长，以办好山区学前教育，让这里的每个孩子都能享受到和城里孩子同样的优质教育，作为我和教师们共同的使命与责任。为了实现这样的目的，开园办学以来，我园始终坚持贯彻落实党的教育方针，以规程和纲要精神为工作准绳，秉承“尊重幼儿天性，共创童趣世界”的教育理念，因地制宜，用心打造山区孩子健康成长的乐园，全面促进幼儿健康快乐成长。一、改善办园条件，优化育人环境本园创办于20年，前身为白竺乡发展小学附属幼儿园，20年下半年，我市启动“幼教普及工程”，根据一个乡镇设立一所公办中心幼儿园要求，在区教育部门和各级政府

2、的大力支持下，我们对幼儿园的园舍、环境等依据省乡镇中心幼儿园办园条件标准进行改扩建，使全园总面积达到1950平方米，建筑面积达到1320平方米，户外面积达到1100平方米，同时我们进一步完善了园内的教学、活动设施，使幼儿园的面貌焕然一新。户外活动场地宽敞、整洁、运动设备齐全。在教学楼的东面操场操和南面操声四周安装了大型滑梯组合和体能组合，可供幼儿进行钻、爬、滑、荡等方面的训练；在教学楼的北面操场则整齐的摆满了各种用来训练幼儿走、跑、跳、钻、爬、投掷等能力的可移动户外游戏材料。我园的孩子们在这样的场地里进行运动和游戏，开心又快乐！室内环境温馨、舒适，配有现代化教学设备：园内教学设备现代化，各班均

3、有电脑和一体机，便于老师们结合各种教育活动，制作课件，使教育活动更加灵活多变、生动形象，以获得最佳教学效果。同时室内环境打造注重“环境育人”的理念，做到“一墙一世界，一班一特色”。环创布置材料讲究乡土特色、废物利用，如充分利用乡间的稻草、树枝、竹片、松果、藤条、树叶等乡土材料和家中饮料盒、易拉罐、蛋糕盘、饮料吸管、果壳蛋皮等废旧材料。环创时让幼儿成为布置的主人，协同老师一起参与设计与制作，经过大家的设计制作，把平时不起眼的乡土和废旧材料装扮成了一幅幅美丽的墙面图案、一串串走廊挂饰。让孩子们体验劳动的艰辛，感受成功带来的喜悦。二、重视师资，打造精干的教师队伍“教育要发展，师资要先行”，立足本园教

4、师的实际水平和幼儿园的发展需要，我园通过多渠道打造一支素质高、业务精的保教队伍：1.开展“二学”、“三培”活动：“二学”即学学前教育法规、学学前教育理论，做到有深度的学、联系实际的学；“三培”即开展以国培、区培、园培相结合，采取灵活多样的学习方式，有计划的提高教师专业素养。2.启动“育青”工程，做到“师徒相长”：我们充分发挥骨干教师的作用。给她们压担子，让她们担任教研组长，承担教研指导任务。开展“一对一”师徒帮扶结对活动，即一名骨干教师带一年轻教师为徒弟，一带教育思想、二带师德、三带教育艺术，充分发挥骨干教师的拉动辐射作用；并建立师傅听课制度，要求师傅每月至少指导徒弟一个活动，每次指导必须有记

5、录、有评价、有反馈，针对发现的问题给青年教师上示范课，达到“师徒相长”的效果。3.实行激励与约束并存。为调动教职工的内在积极性，在管理中建立了各种奖励机制和激励手段。奖励机制如：每年设立“幼儿心中的好老师提名奖”、“教学能手奖”、“教研成果贡献奖”等奖励；采取多种激励手段如：目标鼓励、荣誉鼓励、信任鼓励、感情鼓励，使每个人在民主、平等、尊重的氛围中愉快工作。在此基础上为防止和消除一些工作懈怠现象，与老师共同制定各项规章制度和绩效方案，形成幼儿园管理规章制度汇编，促使园内管理规范有序。三、科学保教，助推幼儿全面发展保教工作是幼儿园教育的中心工作，保教工作做得如何是衡量一所幼儿园的教育水平和质量的

6、高低，我们坚持游戏化教学，杜绝小学化，让幼儿在快乐中成长，我园从以下方面进了落实：在科学保教中注重幼儿体格锻炼训练。为贯彻3-6岁儿童学习与发展指南的要求，保证幼儿园每天户外活动两小时，科学有效地开展幼儿园体能运动，让孩子在运动中提高身体素质，在游戏中培养良好品质。我们通过每日一跑、每日一操、每日一体能小循化运动、每周一体能大循化运动等措施，保障了幼儿每天有充足的的户外运动时间，以达到幼儿身体整体均衡协调发展。在科学保教中注重幼儿德育的培养。“每周一升国旗仪式”，是我园保持多年的集体活动，是向幼儿进行爱国教育的重要形式之一。每个周一的早晨，孩子们怀着激动的心情等待这一时刻的到来。当他们穿上统一

7、的园服服装，当他们在国歌声中注视着五星红旗冉冉升起；当他们稚嫩的嗓音朗诵着赞美祖国、赞美国旗的诗歌。在每次的升施仪式后还会进行国旗下讲话，讲话做到主题，有关于安全、礼仪、环保、学习等方面的内容，此项活动的开展让幼儿在庄严的升旗仪式中爱国情怀和思想方面受到熏陶。在科学保教中积极开展形式多样的活动。开展了形式多样的园本活动和班本活动。园本活动如：消防和防震安全演练活动、运动会活动、庆六一活动、庆元旦活动、幼儿生活技能赛、幼儿器乐合奏赛、幼儿朗诵赛、幼儿故事赛等；班本活动有：天气播报活动、植物观察活动、阅读分享活动、签到活动、幼小衔接等活动，来培养幼儿生活与学习的能力及学习品质。四、家园合力，共助幼

8、儿快乐成长家庭是幼儿园重要的合作伙伴，为实现良好的家园共育做到了：1.在幼儿园管理中，积极吸纳家长的参与并成立家长委员会、家长学校、家长课程小组等组织。每年组织都开展形式多样的活动，有“家长助家活动”、“教子有方经验分享”、“优秀家长评选”活动等。2.在幼儿园教育工作中，创设释放亲情的机会。我们采用把家长“请进来”、和“走出去”的方式，鼓励家长参加创造性亲子活动和教学活动，为每个家庭创设释放亲情的机会。如：我们先后开展了家长游园活动、家长开放日活动、亲子运动会、亲子马拉松跑、亲子游艺活动、亲子美食活动、亲子手工活动、“三八”妇女节我和爸爸的秘密行动等活动使家长们在教师的带动下，彻底地轻松下来。在有目的的活动中使亲子之间、祖孙之间、夫妻之间亲情互动，并将活动中获得的快乐体验、成功经验继续延伸到家庭之中。多年来，在各级教育主管部门的正确领导和社会各界的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，我园获得了萍乡市“一级示范性幼儿园”、湘东区“高质量发展优秀幼儿园”、“学前教育常规管理先进