演示文稿1(2)

1、 19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由了生物的性状是由 控制的控制的?基因基因 20世纪初期，世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证摩尔根通过果蝇实验证明了：基因位于明了：基因位于 上。上。染色体染色体 20世纪中叶，世纪中叶，科学家发现：染色体主要由科学家发现：染色体主要由 （成分）组成。（成分）组成。蛋白质蛋白质DNA染色体染色体蛋白质和蛋白质和DNA蛋白质和蛋白质和DNADNA， 谁是遗传物质谁是遗传物质? ? 20世纪世纪30年代年代对遗传物质的早期推测对遗传物质的早期推测人们认识到人们认识到蛋白质蛋白质 是由是由多种氨基酸连接而成的多种氨基酸连

2、接而成的生物大分子生物大分子氨基酸多种多样的排列顺氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着遗传信息。序，可能蕴含着遗传信息。 20世纪世纪20年代年代 人们认识到人们认识到 DNA 是由是由许多脱氧核苷酸聚合而许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子成的生物大分子 脱氧核苷酸有脱氧核苷酸有4 4种种，多种多种多样的排列顺序，可能蕴含多样的排列顺序，可能蕴含着遗传信息着遗传信息蛋白质是生物体的遗传物质蛋白质是生物体的遗传物质。蛋白质是遗传物质的观蛋白质是遗传物质的观点占主导地位点占主导地位。有两个经典实验可证明有两个经典实验可证明作为遗传物质应该具有什么特点？作为遗传物质应该具有什么特点？1 1、分子结构

3、具有相对的稳定性，但又、分子结构具有相对的稳定性，但又能产生可遗传的变异；能产生可遗传的变异；2 2、能储存大量遗传信息、能储存大量遗传信息3 3、能复制并保持、能复制并保持连续性连续性4 4、能指导、能指导蛋白质蛋白质的的合成合成，从而控制生，从而控制生物的性状和代谢物的性状和代谢 遗传物质是遗传物质是DNADNA还是蛋白质呢？还是蛋白质呢？设计实验证明它的实验设计思路是？设计实验证明它的实验设计思路是？把把DNADNA和蛋白质分开，和蛋白质分开，单独单独地、直接地观察它们的作用地、直接地观察它们的作用分类S型R型菌落光滑粗糙荚膜有无毒性有无菌落通常是细菌在固体培养基上（内）生长发育，形成以

4、母细胞为中心的一团肉眼可见的、有一定形态、构造等特征的子细胞的集团，分粗糙型和光滑型等类型荚膜是某些细菌在细胞壁外包围的一层粘液性物质，具有抗吞噬、抗有害物质的损伤、抗干燥等作用S型细菌能导致人患肺炎等疾病；小鼠患败血症死亡小鼠死亡小鼠死亡小鼠正常小鼠正常小鼠正常小鼠正常小鼠死亡小鼠死亡S型加热型加热R型活菌型活菌混合混合S型加热型加热R型活菌型活菌S型活菌型活菌肺炎双球菌的转化实验过程肺炎双球菌的转化实验过程1234使小鼠患败血症而死亡使小鼠患败血症而死亡.R型细菌型细菌为什么第四组实验将R型活细菌和加热杀死后的S型细菌混合后注射到小鼠体内，导致小鼠死亡？S型细菌型细菌转化转化小鼠死亡小鼠死

5、亡S型加热型加热R型活菌型活菌混合混合在杀死的在杀死的S S型细菌中含有哪些物质？型细菌中含有哪些物质？多糖多糖 脂类脂类 蛋白质蛋白质 RNA DNARNA DNA加热杀死的加热杀死的S S型细菌型细菌 假如你是当时的科学家假如你是当时的科学家,应该怎样设计应该怎样设计实验来证明转化因子是什么物质实验来证明转化因子是什么物质?S型活细菌型活细菌多糖多糖脂类脂类蛋白质蛋白质RNADNADNA水解物水解物与与R型活细菌混合培养型活细菌混合培养RRRRRRRSSDNA纯度越高纯度越高转化越有效转化越有效美：艾弗里美：艾弗里1944DNA是遗传物质艾弗里实验的结论实验成功的最实验成功的最关键设计思路

6、关键设计思路是：是：设法把设法把与蛋白质、多糖等物质与蛋白质、多糖等物质分分开，单独地、开，单独地、直接地去观察它们的作用。直接地去观察它们的作用。T2噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验 1952 1952年，赫尔希和蔡斯用一种病毒年，赫尔希和蔡斯用一种病毒-大肠杆菌大肠杆菌T T2 2噬菌体作为实验材料，完成噬菌体作为实验材料，完成了更具说服力的实验。了更具说服力的实验。肺炎双球菌的转化实验肺炎双球菌的转化实验美中不足：美中不足：DNADNA分离不纯分离不纯！补充补充：（：（1）如何理解）如何理解“加热杀死加热杀死”？ 加热杀死的加热杀死的S型细菌，只是蛋白质结构被破型细菌，只是蛋白质

7、结构被破坏，而其坏，而其DNA在加热过程中，只是双螺旋解开、在加热过程中，只是双螺旋解开、氢键断裂，降温后其结构还可以恢复。氢键断裂，降温后其结构还可以恢复。【1】格里菲思进行了肺炎双球菌转化实验,下列哪一项不是格里菲思实验的意义?()A、提出了“转化因子”的概念B、证实了DNA是遗传物质C、奠定了艾弗里实验的基础D、开辟了用微生物研究遗传学的新途径B【2】艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是（）A、杂交实验法B、同位素标记法C、单独直接观察不同成分的作用D、病毒侵染法C【3】在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有

8、R型菌生长。设置本实验步骤的目的是()A、证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB、补充R型菌生长过程中所需要的营养物质C、可以直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D、与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照D（1）噬菌体的结构模式图）噬菌体的结构模式图 （二）（二） 噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验赫尔希（赫尔希（1908-1997） T2噬菌体噬菌体是一种专门是一种专门寄生在寄生在大肠杆菌大肠杆菌体内的体内的病毒，其侵染大肠杆菌病毒，其侵染大肠杆菌后，就会在自身后，就会在自身遗传物遗传物质质的作用下，利用大肠的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成杆菌

9、体内的物质来合成自身的组成成分，从而自身的组成成分，从而进行大量增殖。进行大量增殖。 大肠杆菌大肠杆菌遗传物质遗传物质遗传物质和非遗传物质分开遗传物质和非遗传物质分开噬菌体的遗传物质是？噬菌体的遗传物质是？ DNA? 蛋白质？蛋白质？哪种物质进入了大肠杆菌体内？哪种物质进入了大肠杆菌体内？ 肉眼不可见，如何观察？肉眼不可见，如何观察？研究方法研究方法同位素标记法同位素标记法蛋白质的组成元素：蛋白质的组成元素：DNA DNA 的组成元素：的组成元素：C、H、O、N、SC、H、O、N、P 如何用如何用标记噬菌体的标记噬菌体的DNADNA？用用标记噬菌体的蛋白质外壳？标记噬菌体的蛋白质外壳？提示：提

10、示：病毒的生活方式病毒的生活方式?能否独立在培养能否独立在培养基上生活？基上生活？培养大肠杆菌培养大肠杆菌培养培养T T2 2噬菌体噬菌体噬菌体噬菌体-蛋白质蛋白质( (3535S S) )32P35S培养大肠杆菌培养大肠杆菌培养培养T T2 2噬菌体噬菌体大肠杆菌（大肠杆菌（3232P P）噬菌体噬菌体- DNA(- DNA(3232P P) )大肠杆菌（大肠杆菌（3535S S）标记噬菌体的方法标记噬菌体的方法 离心机离心机上清液：重量上清液：重量较轻的较轻的细菌外细菌外的成分的成分沉淀物：重量较重沉淀物：重量较重的的大肠杆菌大肠杆菌及菌内及菌内子代噬菌体子代噬菌体标记标记蛋白质蛋白质的噬

11、菌体的噬菌体大肠杆菌大肠杆菌遗传物质遗传物质搅拌搅拌离心离心侵染侵染离心离心假设假设 是遗传物质是遗传物质大肠杆菌大肠杆菌大肠杆菌大肠杆菌上清液上清液沉淀物沉淀物蛋白质蛋白质沉淀物沉淀物上清液上清液大肠杆菌大肠杆菌侵染侵染大肠杆菌大肠杆菌搅拌搅拌搅拌搅拌离心离心标记标记蛋白质蛋白质的噬菌体的噬菌体标记标记DNA的噬菌体的噬菌体高放射性高放射性低放射性低放射性探究活动一：探究活动一：探究噬菌体的遗传物质探究噬菌体的遗传物质1、假设、假设DNA为遗传物质，为遗传物质，用胶片表示出不同标记噬用胶片表示出不同标记噬菌体的侵染过程及预测结果。菌体的侵染过程及预测结果。2、请小组代表上台展示、请小组代表上

12、台展示我是小科学家我是小科学家DNA侵染侵染离心离心假设假设 是遗传物质是遗传物质大肠杆菌大肠杆菌大肠杆菌大肠杆菌上清液上清液沉淀物沉淀物DNA沉淀物沉淀物上清液上清液大肠杆菌大肠杆菌侵染侵染大肠杆菌大肠杆菌搅拌搅拌搅拌搅拌离心离心噬菌体侵染细菌的实验在实际操作中出现的误差的原因：噬菌体侵染细菌的实验在实际操作中出现的误差的原因：RNA 蛋白质蛋白质 烟草花烟草花叶病毒叶病毒花叶病花叶病正常叶正常叶烟草花叶病毒不含烟草花叶病毒不含DNA，只有，只有RNA和蛋白质，如何确定其遗传物和蛋白质，如何确定其遗传物质是什么？质是什么？烟草花叶病毒的遗传物质是烟草花叶病毒的遗传物质是RNA烟草花叶病毒的烟

13、草花叶病毒的RNARNA和蛋白质区分开和蛋白质区分开，直接地、单独地去观察他们各自的作用，直接地、单独地去观察他们各自的作用，从而判断谁才是遗传物质从而判断谁才是遗传物质思路思路:探究活动二：探究烟草花叶病毒的遗传物质探究活动二：探究烟草花叶病毒的遗传物质我是小科学家我是小科学家提示：烟草花叶病毒可以侵染烟草，使提示：烟草花叶病毒可以侵染烟草，使 烟草患花叶病。烟草患花叶病。 侵染时，向烟草注入遗传物质。侵染时，向烟草注入遗传物质。烟草花叶病毒不含烟草花叶病毒不含DNA，只有，只有RNA和蛋白质，如何确定其遗传物和蛋白质，如何确定其遗传物质是什么？质是什么？烟草花叶病毒的遗传物质是烟草花叶病毒

14、的遗传物质是RNA烟草花叶病毒的烟草花叶病毒的RNARNA和蛋白质区分开和蛋白质区分开，直接地、单独地去观察他们各自的作用，直接地、单独地去观察他们各自的作用，从而判断谁才是遗传物质从而判断谁才是遗传物质RNARNA和蛋白质都能使烟草产生和蛋白质都能使烟草产生烟草花叶病烟草花叶病若若出现结果出现结果则则仅仅RNARNA是遗传物质；是遗传物质； 若若出现结果出现结果则则仅蛋白质是遗传物质；仅蛋白质是遗传物质； 若若出现结果出现结果则则RNARNA和蛋白质都是遗传物质和蛋白质都是遗传物质思路思路:仅仅RNARNA能使烟草产生烟草花叶病能使烟草产生烟草花叶病仅蛋白质能使烟草产生仅蛋白质能使烟草产生烟草花叶病烟草花叶病想看看科学家的实验吗？想看看科学家的实验吗？探究活动二：探究烟草花叶病毒的遗传物质探究活动二：探究烟草花叶病毒的遗传物质我是小科学家我是小科学家RNA 蛋白质蛋白质 感染感染 不感染不感染 烟草花烟草花叶病毒叶病毒烟叶烟叶 烟叶烟叶 花叶病花叶病正常叶正常叶遗传物质遗传物质生物类型生物类型举举 例例DNARNA生物的遗传物质生物的遗传物质原