烛之武退秦师课件

1、烛之武退秦师烛之武退秦师西安市长安区第五中西安市长安区第五中学学 杨新利杨新利 有关有关左传左传知识知识 晋公子重耳晋公子重耳 秦晋为郑的原因秦晋为郑的原因秦晋在历史上的关系秦晋在历史上的关系板书板书退避三舍退避三舍“许君焦、瑕许君焦、瑕”的历史掌故的历史掌故烛之武说词的艺术性烛之武说词的艺术性本文人物品评本文人物品评本文主要内容本文主要内容课文朗读、古文知识点课文朗读、古文知识点古文的使动、意动用法古文的使动、意动用法秦、郑、晋形势图秦、郑、晋形势图返 回返 回 左传 编年体：以年代为线索编排的有关历史事件。 左传是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传为春秋鲁国史官左丘明所作。以孔子修订的鲁

2、史春秋编次，主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史的很有价值的文献，也是优秀的散文著作。 左传、公羊传、谷梁传都是为了解释春秋而作，故又称“春秋三传”。左传比国语更具民本思想，记载了许多历史上人物。返 回 秦晋在历史上的关系 秦晋在历史上的关系是比较好的。表现在：晋国的公主嫁给了秦国的秦穆公；秦穆公曾帮助晋惠公、晋文公登上王位。历史上将秦晋关系称为“秦晋之交”，现在祝愿新婚夫妇时也用“秦晋之交”。当然秦晋毕竟是两个国家，它们之间也有紧张的时候，在本文发生的事件之后，两国关系就慢慢不好了，终于在此的两年后的尧之战中彻底决裂。 许君焦瑕的历

3、史掌故： 晋惠公想借助秦国的力量回国为君,便许诺秦穆公事成之后,把焦瑕两座城池献给秦穆公作为出兵援助的报酬,但当愿望达成后,晋惠公就不承认许诺了。返 回返 回秦晋围郑的原因：秦晋围郑发生在公元前630年。其一，郑国曾两次得罪晋国。第一次是晋文公当年逃亡路过郑国，郑国没有以礼相待。第二次是公元前632年，晋楚之战中，郑国出兵帮楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国派子人九出使晋国与其修好，郑伯甚至与晋侯“盈于衡雍”，但最终没有感动晋国。其二，秦晋两国联合攻郑是因为秦晋都要争夺霸权，向外扩张，晋国发动这样的战争自然要找这样的伙伴。返 回 晋文公（重耳）晋文公（重耳） 公元前651年，晋献公死后，

4、晋国陷入内乱。晋大夫里克杀了献公妾生的两个儿子夷齐、卓子，让晋文公立位，晋文公见当时时机不成熟便谢绝王位，从此逃亡长达19年之久。在公元前636年左右，晋惠公的儿子晋怀公立位，但他不得人心，于是晋国人劝重耳返国，在秦国的帮助下，重耳在高粱杀了晋怀公自己立位。退避三舍退避三舍重耳在流亡过程中受楚国礼遇，重耳答应楚王如果日后他成为国君，为了国家利益攻打楚国时，自己的军队向后退九十，以谢楚王的礼遇之恩。晋国同楚国在城濮之战时，晋文公遵守以前的诺言，把军队撤退九十里。（舍：古时行军三十里叫一舍）后用来比喻对人让步，不与相争。返 回返 回 “使动用法”、“意动用法”1、使动用法：指谓语动词具有使宾语怎样

5、的意思。它使用动宾关系表达使令式的内容。A动词使动：只限不及物动词。例“项伯杀人，臣活之”B形容词使动：使宾语代表的人或物具这个形容词所表示的性质或态度。 例：“昂其值，居为奇货”C名词使动：例：“先生之恩，生死而肉骨也”2、意动用法：形容词、名词带宾语有觉得宾语怎么样通常译为“以为”、“认为是”、“把当作”例：吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。函陵函陵秦秦晋晋郑郑秦军秦军晋军晋军氾氾水水返 回渭渭河河 本文记叙了秦、晋联合攻郑的一个故事。郑国被两大强国包围，为在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯退兵。烛之武巧妙的利用秦、晋之间的矛盾说服了秦伯，分化了瓦解了秦、晋的联盟。秦伯不但不

6、再围郑，还与郑人盟，派兵戍之。晋国迫于压力，也不得不撤兵，郑国亡国的危机消除了。返 回 听范读并思考听范读并思考： 在读的过程中，你认为哪些字、词、句 应该注意或需要帮助理解。返 回知 识 链 接古今异义词：1、微夫人之力不及此。 古：一个代词“夫”与名词“人”表 示“那个人” 。 今：为一词，一般尊称人的妻子。2、亦去之。 古：离去，离开。 今：用于从所在地到别的地方或过去的时间。3、行李之往来，供其乏困。 古：出使的人。 今：出门时所带的包裹、箱子、网篮等。下 页一词多义： 既东封郑（做疆界，动词）封 肆其西封（疆界，名词） 唯君图之（代词，指阙秦以利晋） 子犯请击之（代词，秦军） 之 微

7、夫人之力不及此（助词“的”） 烛之武（介于姓、名之间的助词） 臣之壮也（用在主谓之间取消句子独立性） 君知其难也（他的，代词）其 吾其还也（表希望的语气助词） 以其无礼（郑国，代词） 以烦执事（拿，介词）以 以乱易整（用，介词） 以其无礼（因，介词） 下 页返 回特殊句式： 判断句 邻之厚,君之薄也。（“也”表判断） 以乱易整，不武。（否定判断） 倒装句 夫晋何厌之有？（宾语前置） 佚之狐言于郑伯。（介词结构后置） 省略句 许之（省略了主语“烛之武”） 敢以烦执事（“以”后省略了宾语“之”） 自由朗读课文：自由朗读课文： 1、思考本文涉及了哪些人物？ 2、用你自己的语言对这些人物作以评价。浏览

8、课文并思考：浏览课文并思考： 1、本文涉及了哪些人物。 2、用你自己的语言对这些人物作以评价。返 回品 评返 回 1、涉及人物：烛之武、佚之狐、郑伯 2、烛之武是中心人物。虽“臣之壮也，犹不如人”满腹委屈和牢骚，但国难当头，他深明大义，以捍卫国家主权的使命感只身赴敌营，以机智善辩的外交才能消除郑国的危机。不卑不亢，委婉曲折，步步深入，说服了秦伯，具有较强的感染力。 佚之狐，慧眼识英雄的伯乐。“若使烛之武见军，师必退”，说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋的形势有充分的洞察力和预见性。 郑伯，用于自责者。当郑国处于危险境地烛之武时，烛之武却流露出了“今老矣，无能为也已。”郑伯先是“是寡人之过”以自责，动之以情，接着设想假如郑国灭亡的话，对烛之武也无好处，晓之以理，这种透彻的分析，诚意的表白，终于感动了烛之武，使之临危受命，义无反顾赴敌营。 返 回 烛之武说词的艺术性: 秦国之所以出兵,一是与晋国有同盟关系,二是秦穆公借此想捞一把,以扩张自己的势力。当他知道亡郑只能对晋国有利，而对秦国不仅毫无好处反而有害的时候，他就会一改过去所为，反过来帮助郑国。烛之武看准了这一点，紧紧抓住秦穆公这一心理，晓之以厉害，这究使秦君不能不听从他的说词。烛之武斗争的策略的巧妙还在于他奉命去游说秦君，完全为了郑国利益，而他在说词中表现的处处为秦国着想