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文档简介

1、王茹萍 本次期末试卷从基础知识的积累与运用、课内外阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测，整份试卷密切联系教材，注重学生能力的考查和知识的综合应用，题量不大，题型灵活，难易适中，覆盖面较广。一、基本情况一、基本情况 班级人数：班级人数：44人人 参加考试的人数：参加考试的人数：42人人 及格人数：及格人数：41人人 及格率：及格率：97.67% 优秀人数：优秀人数：19人人 优秀率：优秀率：45.2%存在问题存在问题1、错别字比较多：错别字比较多： 第一题看拼音写词语第一题看拼音写词语30人全对，人全对， 主要错在窟窿、嘱、灌溉主要错在窟窿、嘱、灌溉 有有10个错在个错在“每个词语

2、都是由（）的字组成每个词语都是由（）的字组成” 第二题是按要求写词语全对的第二题是按要求写词语全对的有有25人，这些词语都是日积人，这些词语都是日积月累中的内容月累中的内容 花时间在重要的字词和句子上，在学习生字时让学生认真观察，注意出错点，领着孩子一笔一画的写，上完新课后马上布置抄写作业，回家让家长听写，隔天在课堂上听写，满分的还有绿星卡发，错的订正再听写。2、基础知识应用能力比较薄弱：、基础知识应用能力比较薄弱：对策： 针对本题中的第一、第三和第四小题，在平时的教授过程中就要加强练习，有些重要的短语和句子要让学生学会背诵，特别对于基础较薄弱的孩子一定要单独检验是否真的掌握3、背诵识记还要加

3、油；、背诵识记还要加油； 13人失分，有些都是会背，可字人失分，有些都是会背，可字掌握得不扎实掌握得不扎实 对策：加强背诵，会背还必须会写。对策：加强背诵，会背还必须会写。 4、阅读理解题失分较多。、阅读理解题失分较多。 本次阅读分课内一篇，课外一篇。课内本次阅读分课内一篇，课外一篇。课内的是科普说明文，基础部分做的还可以，的是科普说明文，基础部分做的还可以，有一个孩子在说明方法上一塌糊涂有一个孩子在说明方法上一塌糊涂课外的这篇文章主要错在写近义词和短文结构上对策：多读课外书，理解文章内容和作者对策：多读课外书，理解文章内容和作者的用意，有时间多做阅读练习。的用意，有时间多做阅读练习。 5、书写潦草。、书写潦草。 本次考试有本次考试有15个是被扣卷面分的，个是被扣卷面分的，6分的卷面分有两个甚至被扣分的卷面分有两个甚至被扣5分的，分的，本次的习作内容也是比较简单，写本次的习作内容也是比较简单，写一写六一儿童节那天印象最深刻的一写六一儿童节那天印象最深刻的一件事，可还是有一件事，可还是有10个孩子个孩子20分的分的作文被扣作文被扣6到到12分，还有一个扣分，还有一个扣15分分对策：对策

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