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文档简介

1、二年级下册教案第10单元 总复习第1课时 表内除法、有余数的除法【教学内容】 教材第116页第1、2题；第118页第12题；第119页第14、16题。【教学目标】 1.让学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习，从而更好地掌握表内除法和有余数的除法。 2.通过复习练习，让学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，明白除法的意义，并能解决简单的问题。【教学重难点】 重点：对学生容易出错的内容进行针对性的练习。 难点：运用知识解决问题。【教学过程】 一、谈话引入 今天我们一起来复习相关的除法知识。 （板书课题：复习表内除法、有余

2、数的除法）二、复习1.口算练习。 20÷4 21÷7 16÷2 27÷3 36÷6 48÷8 40÷5 81÷9先独立做在练习本上，再说一说怎么样算的。2.课件出示第114页第1题的第（1）题。 找出这些算式中的除法试题。同桌之间每人选一题说一说它所表示的含义，以及是用什么方法求商的。3.练习二十二第1题。 学生独立填写。 说一说每个算式表示的意义。 4.练习二十二第2题。 用竖式计算。 学生独立完成，集体订正。 抽两题让学生说一说除法竖式每一步的含义。 在计算时要注意什么问题？ 5.练习二十二第12题。 比一比，

3、看谁算得快。 6.练习二十二第14题。 课件出示图。 想一想：什么样的数学问题可以用除法解决？ 小组讨论交流后，口答。 7.练习二十二第16题。 课件出示图。 叙述图意，要求“买哪一双袜子最划算？”应该怎样比较？（算出每一种袜子一双多少钱，再进行比较。） 学生计算，说出哪一种袜子最划算。 三、巩固练习 1.口算。 35÷5= 6÷3= 16÷8= 27÷9= 14÷7= 8×6= 45÷5= 56÷8= 40÷8= 42÷7= 63÷7= 8÷2= 2.在里填上“+”“-”“×”“÷”，使算式成立。 24 6=18 8 4=2 21 3=7 20 5=25 6 6=36 30 5=63.用竖式计算。 40÷6= 58÷9= 61÷7=四、课堂小结你有什么收获？除法计算中要注意什么？五、同步训练教学至此，敬请选用新领程相关习题。【教学反思】在复习课的练习中，让学生自练、自得、自悟，教师只是不失时机地点评。创造氛围让学生讨论，如“买哪一种袜子最划算”放手让学生自主探究，引导学生自悟出数学规律，数学思想方法，得出解题技巧。练习计算

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