第4讲氧气的实验室制取

1、第4讲氧气的实验室制取一、选择题1(2014，泰安)实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是( )A都属于氧化物B都含有氧气C都含有氧分子 D都含有氧元素2下列有关分解过氧化氢溶液制取氧气的实验的说法，不正确的是( )A过氧化氢溶液是无色透明的液体B二氧化锰是黑色粉末状固体C将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中，木条一定复燃D向装有过氧化氢溶液的试管中加入少量二氧化锰，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃3(2014，成都)实验室制取氧气，下列说法错误的是( )A装置可用于高锰酸钾制取氧气B装置可用于过氧化氢溶液制取氧气C装置可用于收集氧气D装置可用于收集氧气4(20

2、13，青海)实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：装药品；固定装置；检查装置的气密性；连接仪器；加热；收集气体；撤酒精灯；从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是( )ABCD5(2014，广州)实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是( )A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B先将导管口移入集气瓶，再开始加热C收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管6小刚同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集时，发现水槽内水变成红色，其原因是( )A试管口略向下倾斜B用酒精灯的外焰加热C试管口未放一团棉花D没有进行均匀加热7下

3、列关于催化剂的说法不正确的是( )A化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B催化剂可以提高某些化学反应的速率C催化剂可以降低某些化学反应的速率D任何化学反应都需要催化剂8(2013，日照)实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是( )A在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯二、填空题9(2014，山西)如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：(1)实验室制取氧气的一个化学方程式_ _。(2)硫在氧气中燃烧

4、的现象是_ _，、两类有氧气参加的化学反应的相同点是_ _(写一条)。(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系_ _ _。10结合下图回答制取氧气及验证氧气性质实验的有关问题。(1)仪器a的名称是_ _；(2)加热KMnO4或KClO3与MnO2混合物制氧气时，选用的发生装置是_ _；(3)用H2O2溶液和MnO2制取氧气的反应可用化学方程式表示为_ _ ；(4)完成图C所示实验时，为避免集气瓶底炸裂，可预先在集气瓶中放_ _。11(2013，青海)根据下列实验装置图，回答问题：(1)写出A图中a仪器的名称：_ _。(2)写出一个用装置B制取气体的化学方程式：_ _。(3)若用D装置收集

5、氧气，则氧气应从导管口_ _(填“b”或“c”)通入。(4)实验室选用A和C装置，可制取某种气体，写出实验室制取气体的化学方程式：_ _ _。(5)图E实验成功的关键除装置气密性好外，还有_ _。(任意写一个)12小明对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如图所示。请回答下列问题：(1)写出下列物质的化学式：B_ _；E_ _；F_ _； G_ _。(2)写出A受热分解的化学方程式：_ _；写出BE反应的化学方程式：_ _。三、实验探究题13(2013，湛江)老师为同学们提供了如下实验装置：(1)写出仪器a、b的名称：a是_ _，b是_ _。(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先

6、把玻璃管口_ _，然后稍稍用力旋转，将其插入。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_ _(填字母代号，下同)。若要收集较纯的氧气，可选用的装置是_ _。(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，化学方程式为_ _。若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是_ _。也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来_ _。14(2014，广安)根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：_ _；_ _。(2)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用_ _(填字母，下同)，收集装置选用_ _，只能用此收集方法的原因是_ _，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用_ _。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_ _(填字母)；其反应的化学方程式为_ _，反应的基本类型是_ _，二氧化锰是该反应的_ _。(4)如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是_ _。(5)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数_ _(填“增大”、“减小”或“不变”)。(6)在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化