古代诗歌炼字题答题模式（课堂PPT）

1、1古代诗歌鉴赏专项系列之二古代诗歌鉴赏专项系列之二2022-3-22 “炼字炼字”苦吟警句苦吟警句 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 杜甫 吟安一个字，捻断数茎须。 卢延让（唐） 为求一字稳，耐得半宵寒。 顾文炜(清)2022-3-23一个字，一个字，可以写活一首诗，可以写活一首诗，可以勾勒出一个五彩缤纷的世界！可以勾勒出一个五彩缤纷的世界！诗歌鉴赏要关注诗歌鉴赏要关注 关键字关键字2022-3-24高考考查炼字：高考考查炼字：2006年有7套（江西、辽宁、上海、四川、福建、广东、江苏卷）2007年有7套（广东卷、辽宁卷、全国卷I、II、陕西卷、四川卷、天津卷）两年高考涉及炼字型题目有14道之

2、多。因此，今天我们就一起研究高考古典诗词“炼字”型题目的答题技巧。2022-3-25炼字题如何设问（命题角度）？炼字题如何设问（命题角度）？类型一：类型一：诗中的某个词用得好不好？为什诗中的某个词用得好不好？为什么？么？关键词关键词或某字历来为人称道，你认为或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（它好在哪里？（直接鉴赏直接鉴赏）类型二：类型二：诗中的诗中的“诗眼诗眼” “关键字关键字”是哪是哪一个？为什么？（一个？为什么？（找出关键词并鉴赏找出关键词并鉴赏）类型三：类型三：这个词与另一个词比较哪个更好？这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（为什么？（比较鉴赏比较鉴赏）2022-3-26友情提

3、醒:尽量运用鉴赏术语进行鉴赏。尽量运用鉴赏术语进行鉴赏。炼字题如何解答？答题步骤：答题步骤：作答这类题时，不要孤立的地只读该字，要放作答这类题时，不要孤立的地只读该字，要放在句中，并结合全诗的意境来分析。在句中，并结合全诗的意境来分析。（1）这个）这个字字或者或者词词有没有构成语法现象，有没有用到什么有没有构成语法现象，有没有用到什么修辞手法。这些修辞手法以词类活用为主，多数情况用作修辞手法。这些修辞手法以词类活用为主，多数情况用作动词。修辞手法则以拟人，比喻，通感等为主。当然还可动词。修辞手法则以拟人，比喻，通感等为主。当然还可能出现化动为静等表达技巧（能出现化动为静等表达技巧（解释该字在句

4、中的含义解释该字在句中的含义）。）。（2）这个词的使用，表达出了什么样的意境（）这个词的使用，表达出了什么样的意境（展开联想把展开联想把该字放入原句中描述景象该字放入原句中描述景象）。）。（3）点出该）点出该字字构成了怎样的构成了怎样的意境意境或表达了怎样的或表达了怎样的情感、哲情感、哲理理，或具有怎样的表达，或具有怎样的表达效果效果(点出表现手法及表达效果点出表现手法及表达效果,后两后两者往往是合为一体的者往往是合为一体的)。2022-3-2720042004年全国高考卷二第年全国高考卷二第1616题：题：阅读下面这首宋词，然后回阅读下面这首宋词，然后回答问题。答问题。 木兰花 宋祁 东城渐

5、觉风光好，縠皱波纹迎客棹。东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。设题：设题：王国维王国维中对中对“红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹”的的“闹闹”字有这样一个评价字有这样一个评价,“,“著一著一闹闹字字, ,境界全境界全出出”，你认为这个，你认为这个“闹闹”用得好不好？为什么？用得好不好？为什么？第一种类型题型分析2022-3-28参考答案：A、“闹”有热闹、喧闹的意思（释字义）。B、作者用一“闹”字，不仅使人觉

6、得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣 （描景象）。C、把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致（点作用）。2022-3-29设题：古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 第二种类型：题型分析练习.（2003高考题）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分） 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生

7、杂念；毒龙：指世俗欲念。指世俗欲念。2022-3-210参考答案：参考答案：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（释字义、描景象）“咽”、“冷”两字运用拟人、通感的修辞手法,绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。 （点作用）2022-3-211第三种类型第三种类型 题型分析20042004年辽宁高考试题第年辽宁高考试题第1616题题阅读下面一首宋词，然后回答问题。阅读下面一首宋词，然后回答问题。蝶恋花苏轼 花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，

8、天涯何处无芳草。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。“绿水人家绕绿水人家绕”中的中的“绕绕”字，有的版本写作字，有的版本写作“晓晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？你认为哪个字更恰当？为什么？2022-3-212参考答案：参考答案：( (答案有两种，答其中之一即可答案有两种，答其中之一即可) )1.“绕”字好。因为它切实具体地描绘出了绿水环绕人家的场景，生动形象，具有动态美。2.“晓”字好。因为它既点明了时间，又渲染了早晨清新的氛围，能够使读者有更自由、更广阔

9、的想象空间。2022-3-213 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 (1)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分) （04浙）答案答案: :“空空”是徒劳之义是徒劳之义, ,表达了苦苦等待而没有结果的孤表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的寂、惆怅，增添了全词的“愁愁”味，使主题更加鲜明。味，使主题更加鲜明。 规范答题规范答题(1)(1)解释该字在句中的含义。解释该字在句中的含义。(2) (2) 把该字放入原句中描述景象。把该字放入原句中描述景象。(3)(3)点出该字

10、作用，烘托了怎样的意境，表点出该字作用，烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。达了怎样的感情。 答题步骤答题步骤2022-3-214练习操作练习操作“未未”，“没有没有”之义，表达放眼万里，未灭入侵者的遗恨；之义，表达放眼万里，未灭入侵者的遗恨；“先先”，“已经已经”之义，表达流年暗度，两鬓已秋的感慨；之义，表达流年暗度，两鬓已秋的感慨；“空空”，“徒然徒然”之义，写出了徒有流泪、无补于时的内心痛之义，写出了徒有流泪、无补于时的内心痛苦和失望，也隐含对南宋小朝廷的不满和愤慨。苦和失望，也隐含对南宋小朝廷的不满和愤慨。这三个字概括有力，含义丰厚，流露有心杀敌、报国无门、这三个字概括有力，含义丰厚，

11、流露有心杀敌、报国无门、壮志难酬的沉痛心情。壮志难酬的沉痛心情。 诉衷情诉衷情 陆游陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，此生谁料，心在天山，身老沧州身老沧州 注注 。注：沧州，水边，古时隐者所居。陆游晚年住在绍兴镜湖边的注：沧州，水边，古时隐者所居。陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。三山。 古人评论这首词的下阕，说第一句有三个字用得好，你认古人评论这首词的下阕，说第一句有三个字用得好，你认为是哪三个字？它们好在哪里？请简要赏析为是哪三个字？它们好在哪里？

12、请简要赏析2022-3-215课堂小结：1、寻找并鉴赏诗中精练词语时，可首先考虑动词、形容词等。2、赏析炼字题，应结合全诗的意境。3、答题时，应力求步骤规范，语言严谨、顺畅，多用术语。2022-3-2162022-3-217高考热点高考热点: :动词动词修饰语修饰语:多为多为形容词形容词特殊词特殊词:叠词叠词、拟声词拟声词、表、表颜色的颜色的 词词、数量词数量词、虚词虚词0707年有湖南年有湖南( (葱葱葱葱/ /靡靡靡靡) )天津天津( (草草草草/ /昏昏昏昏) )卷涉及该卷涉及该项项”2022-3-218 轻风轻风 细柳细柳, ,淡月淡月 梅花梅花 苏东坡苏东坡: : 轻风轻风摇摇细柳，

13、淡月细柳，淡月映映梅花梅花 轻风轻风舞舞细柳，淡月细柳，淡月隐隐梅花梅花 苏苏小妹：小妹： 轻风轻风扶扶细柳，淡月细柳，淡月失失梅花梅花 柔美之态柔美之态 交融之状交融之状 19 雨后新晴的原野格外开阔空旷，极目远望不见半点雾气尘埃。外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村庄边的绿树连接着溪流的入河口。银白色的河水闪动着粼粼波光使得田野外面特别明亮，青翠的山峰突兀出现在山脊背后。正是农忙时节没有悠闲的人，农民们一家一家全都在田亩间忙碌着呢 2022-3-220阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分分)07全国卷全国卷II 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。注：氛垢：尘埃。注：氛垢：尘埃。练习反馈：第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字？请简要分析。答：分别是答：分别是“明明”和和“出出”，充分显示出雨后的，充分显示出雨后的“新晴新晴”，诗，诗人极目人极目“野望野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水白水”波光鄰鄰，比平