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文档简介
1、16 第一朵杏花第一朵杏花 这是一个阳光明媚的中午。这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有杏树数了数,已经有四朵四朵不同不同程度地绽开了花瓣儿。这时,程度地绽开了花瓣儿。这时,杏树的主人正领着她的孩子走杏树的主人正领着她的孩子走过来。过来。竺可桢爷爷从外面回来,看竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近杏树数到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有四朵花不同程了数,已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿度地绽开了花瓣儿 这是一个阳光明媚的中午
2、。这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有杏树数了数,已经有四朵四朵花不花不同程度地绽开了花瓣儿。这时,同程度地绽开了花瓣儿。这时,杏树的主人正领着她的孩子走杏树的主人正领着她的孩子走过来。过来。 这是一个阳光明媚的中午。这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有杏树数了数,已经有四朵
3、四朵花花不不同程度地同程度地绽开了花瓣儿。这时,绽开了花瓣儿。这时,杏树的主人正领着她的孩子走杏树的主人正领着她的孩子走过来。过来。 “是啊,杏花开了。是啊,杏花开了。”说着,说着,竺爷爷弯下腰来,习惯地问,竺爷爷弯下腰来,习惯地问,“你知道杏花是哪天开放的你知道杏花是哪天开放的吗?吗?” “是啊,杏花开了。是啊,杏花开了。”说着,说着,竺爷爷竺爷爷弯下腰来弯下腰来,习惯地问,习惯地问,“你知道杏花是哪天开放的你知道杏花是哪天开放的吗?吗?” “是啊,杏花开了。是啊,杏花开了。”说着,说着,竺爷爷竺爷爷弯下腰来弯下腰来,习惯地问习惯地问,“你知道杏花是哪天开放的你知道杏花是哪天开放的吗?吗?”
4、 光阴似箭,转眼又是光阴似箭,转眼又是一年。春风吹皱了河水一年。春风吹皱了河水 ,吹醒了小草,吹绿了柳梢,吹醒了小草,吹绿了柳梢,吹鼓了杏树的花苞。吹鼓了杏树的花苞。 光阴似箭,转眼又是光阴似箭,转眼又是一年。春风一年。春风吹皱吹皱了河水,了河水,吹醒了小草,吹绿了柳梢,吹醒了小草,吹绿了柳梢,吹鼓了杏树的花苞。吹鼓了杏树的花苞。 光阴似箭,转眼又是光阴似箭,转眼又是一年。春风一年。春风吹皱吹皱了河水,了河水,吹醒吹醒了小草,吹绿了柳梢,了小草,吹绿了柳梢,吹鼓了杏树的花苞。吹鼓了杏树的花苞。 光阴似箭,转眼又是光阴似箭,转眼又是一年。春风一年。春风吹皱吹皱了河水,了河水,吹醒吹醒了小草,了小
5、草,吹绿吹绿了柳梢,了柳梢,吹鼓了杏树的花苞。吹鼓了杏树的花苞。 光阴似箭,转眼又是光阴似箭,转眼又是一年。春风一年。春风吹皱吹皱了河水了河水,吹醒吹醒了小草,了小草,吹绿吹绿了柳梢,了柳梢,吹鼓吹鼓了杏树的花苞。了杏树的花苞。 “竺爷爷!竺爷爷!竺爷爷!竺爷爷!”“什么事情啊?什么事情啊?”“竺爷爷,杏花开啦!竺爷爷,杏花开啦!”“什么时候?什么时候?”“刚才。刚才。”“是第一是第一 朵吗?朵吗?”“是。是。”忽然听见窗外一个小孩(忽然听见窗外一个小孩( )的声音:)的声音:“竺爷爷!竺爷爷!竺爷爷!竺爷爷!”竺爷爷(竺爷爷( )地问:)地问:“什么事情啊?什么事情啊?”孩子(孩子( )地说
6、:)地说:“竺爷爷,杏花开竺爷爷,杏花开啦!啦!”竺爷爷(竺爷爷( )地问:)地问:“什么时候?什么时候?”孩子(孩子( )地说:)地说:“刚才。刚才。”竺爷爷(竺爷爷( )地问:)地问:“是第一是第一 朵吗?朵吗?”孩子(孩子( )地说:)地说:“是。是。” “竺爷爷!竺爷爷!竺爷爷!竺爷爷!”“什么事情啊?什么事情啊?”“竺爷爷,杏花开啦!竺爷爷,杏花开啦!”“什么时候?什么时候?”“刚才。刚才。”“是第一是第一 朵吗?朵吗?”“是。是。” 阳光下的杏树,捧出了第一朵阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房,打开笔记本,郑竺爷爷走
7、回书房,打开笔记本,郑重地记下了这个日子。重地记下了这个日子。 阳光下的杏树,阳光下的杏树,捧捧出了第一朵出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房,打开笔记本,郑竺爷爷走回书房,打开笔记本,郑重地记下了这个日子。重地记下了这个日子。 阳光下的杏树,捧出了第一朵阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!呀! 阳光下的杏树,阳光下的杏树,捧捧出了第一朵出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷竺爷爷走回走回书房,打开笔记本,郑书房,打开笔记本,郑重地记下了这个日子。重地记下了这个日
8、子。 阳光下的杏树,阳光下的杏树,捧捧出了第一朵出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷竺爷爷走回走回书房,书房,打开打开笔记本,笔记本,郑郑重地记下重地记下了这个日子。了这个日子。 竺可桢爷爷曾不止一次地说竺可桢爷爷曾不止一次地说过:过:“我需要的是精确的时间。搞我需要的是精确的时间。搞科学研究,不能使用科学研究,不能使用大概大概、也许也许这些字眼,也不能用估计这些字眼,也不能用估计和推断代替观察。和推断代替观察。”竺爷爷正是通竺爷爷正是通过长年累月的精确观察,才掌握了过长年累月的精确观察,才掌握了气候变化的规律。气候变化的规律。 竺可桢爷爷曾不止一次地说竺可桢爷爷曾不止一次地说过:过:“我需要的是我需要的是精确精确的时间。搞的时间。搞科学研究,不能使用科学研究,不能使用大概大概、也许也许这些字眼,也不能用估计这些字眼,也不能用估计和推断代替观察。和推断代替观察。”竺爷爷正是通竺爷爷正是通过长年累月的精确观察,才掌握了过长年累月的精确观察,才掌握了气候变化
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