项目6-3-求职应聘展示(一)

1、精选优质文档-倾情为你奉上课时编号授课时间授课地点机房课题名称项目6-3 求职应聘展示（一）课时数2课时教学目标知识与技能目标：1、学会根据样本模版创建新演示文稿；2、学会插入图形并对其进行编辑的操作；过程与方法目标：1、 通过任务驱动，分步骤完成知识点学习，提高学生的参与度2、 通过小组合作学习完成重、难点的学习，培养学生的合作探究能力情感态度与价值观目标：培养学生与他人合作与交流的人际关系，增强学生互帮互学的团队合作精神。教学重点根据样本模版创建新演示文稿、插入图形教学难点能以演示文稿作品为辅助工具展示自己教材处理结合学生的具体情况实例使用幻灯片模板制作风格统一的演示文稿教学方法教法设计以

2、任务为驱动，采用导、演、讲、评等教学手段开展启发式教学学法设计小组讨论展示汇报教学资源准备教学资料幻灯片课件、网站资料、面试技巧的相关资料等信息资源面试技巧的相关资料，个人简历，个人生活照片及活动图片仪器设备多媒体 计算机 网络教室耗 材计算机 学生课堂评价表5份作业布置为学校 “校园阅读月”活动。制作一份演示文稿，为班级同学推荐几本课外书。教学反思教 学 过 程 实 施教学环节教学内容与活动教学方法与手段导入新课新课讲授任务实施根据“设计模板” 创建新演示文稿。任务实施插入图片教学评价课堂总结布置作业任务情境：师：财信系贴出一张通知：本周五下午2：00，市水利局来学校招聘计算机操作员，请有意

3、的13级同学到图书馆阅览室进行应聘。问题引导：如果你是13级学生，那你准备怎样去应聘？你想从哪些方面展示自己?师：请23名学生说一说。鼓励评价 补充总结至少包括：自我介绍、学习经历、所获证书、专业技能师：我们来看看学姐的应聘幻灯片吧！大家想不想做个求职应聘的幻灯片？生：小组讨论、回答问题、确定内容、设计结构、观看实例。任务分析：请利用PowerPoint制作一份在面试时使用的个人展示类演示文稿。要求在目录幻灯片和相应内容幻灯片之间建立超链接，并在幻灯片中加入合适的照片、艺术字，丰富演示文稿内容。 任务一：根据“设计模板” 创建新演示文稿。师： 回顾旧知 提问：启动Powerpoint的方法有哪

4、几种？有没有哪位同学愿意上来帮老师启动该软件？鼓励评价 打开课件 展示学习任务新授：选择“文件”“新建”打开“新建演示文稿”选择“样本模板”选择需要应用设计模板类型 问题探讨：（难点）Powerpoint自带模板数量有限，如果不能满足需要，还可通过哪些方式获取?边讲边演示 方法：在“应用设计模板”任务窗格中单击“Microsoft Office Online设计模板” 下载网页中所需的模板自动保存并出现在“应用设计模板”列表中。巡视指导 鼓励评价 小结巩固生：思考问题、回答问题、学生朗读、上台演示、观看演示、操作练习任务二：插入图片在幻灯片中插入图片可以增加文字的可读性，能进一步表达主题，对主题意思升华，吸引人的注意力等。选择“插入”选项卡，在“插图”组中单击“图片”按钮，选择需要插入的图片后，单击“插入按钮”。在图片工具栏在图片的格式进行相关设置。评价根据学习任务的完成情况，对照“观察点”列举的内容进行自评或互评。“观察点”内容可视实际情况在教师引导下拓展。观察点根据“设计模板” 创建了新演示文稿。能利用相关图片突出主题，与正文内容相呼应幻灯片整体色调和谐、美观反思与探究从实施过程和评价结果两方面，对“为什么没有做完”、“为什么做得不快”、“为什么做得不规范”、“为什么做得不完美”等进行反思，分析存在的问题，寻求解决的办法。存在的问题解决的办法修正与完善