助教的工作责任

1、助教工作细则-概况 新班开班前准备新班开班前准备： 1.开课前一周准备好下一周新班小朋友上课所需的资料，如课本，passport, journal等；2.从教务主管或销售顾问获取学员名单，提前3天制作好新生班级点名表以及新生信息表；3.在新Level开始上课前，最好提前1天再次通知家长上课时间,由助教打电话通知，告知第一节课后有简短家长会，并询问是否有英文名。对该班级学生是否需要准备英文名，可以提前帮小朋友取好英文名以备课堂时用，（以免上课后有家长抱怨说不知道这个Level已经开课）；4.当天与销售和教学主管确认上课学员人数，是否会有新增加的或删减的；5.提前在名字贴上写上小朋友的名字，以方便

2、在课堂上的教学，不会使老师产生混淆，要小朋友的名字和他本人相对应；6.在新级别的第一次课后需进行新班家长会由主教讲解（最好是对课本内容，课程设置，上课模式，以及启智格的特色进行详细解说），这样有利于加深家长对启智格的英语课模式的了解；课前课前1.一周前就教案与主教沟通，确保课程所需要的教学卡片和教案用具事前准备好(如课堂所需的卡片，课本，道具，以及制作Journal的手工材料，马克笔，双面胶等)；打印好该班级Lesson report的总份数,并对其中文进行翻译，和核对内容是否正确；2.在开课前15分钟再前台迎接小朋友的到来，并可以和家长简单沟通；3.在开课前10分钟对教室的备用状态进行确认（

3、桌子，椅子是否齐全，电脑、投影仪、电灯、空调等电器类产品是否可以正常工作），以及再次检查各项教具是否齐全；4.在开课前5分钟，提前通知小朋友上厕所以及进教室上课，不要再在教室外闲玩，调整好心态，做好上课的准备；5.课前提前收集Journal book和passport两本书，整合好后教室里；课中课中1.上课后及时对学员点名，并在上课5分钟后把点名表交到前台，由前台打电话联系未上课学员家长，对学员未能来上课的原由进行一定了解；2.助教上课时主要负责配合主教的教学活动（如一起唱歌跳舞hello song/goodbye song，一起学英语，一起做游戏等），建立轻松良好的课堂学习氛围 ；3.协助点

4、名（利用passport），并在白板上写小朋友的名字，对于上课期间表现好的小朋友进行五角星的奖励，并在课结束后进行点评，将在表现较好的学员的passport上再次进行奖励（如粘贴贴纸）；4.负责学员在上课期间的安全和纪律，控管孩子的课堂表现、积极度，且观察在课堂上的参与度以及是否适应，及时查看小朋友上课的身体状况，是否冷了，或者热了；5.在后半节课30分-45分钟这段时间，抓紧填写Lesson report的评语，最好在15分填写完成；6.最后10分钟帮助主教及小朋友完成他们的Journal book，并要求小朋友对自己造成的垃圾进行清理；7.课结束前发放Journal Book、Passport、Lesson Report给小朋友，并提醒下次要把这些书本带回。课后课后1.邀请家长进教室开一个简单的家长会，协助主教与家长交流、沟通，并对学员的学习情况、上课学习状态与家长进行沟通；要将孩子亲手交给家长，并向家长收集反馈信息，与主教做好沟通；2.课后及时反馈课堂情况，与主教一起做好该节课的课后总结，并提出自己的看法，共同改进上课的方式方法；3.授课后再次对教室进行一定的清洁工作，并把桌子，椅子摆放整齐，并把电脑，投影仪，电灯，空调的开关关好，教具玩具归位；4.离开前要再次检查一遍是否把所有电源都