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1、学习目标学习目标1、我可以说出课本中三国鼎立的相关历史。、我可以说出课本中三国鼎立的相关历史。2、我能理解东汉末年形成三国鼎立是社会、我能理解东汉末年形成三国鼎立是社会进步的表现。进步的表现。自主学习一1.背景：东汉末年，在镇压 的过程中，出现了不少军阀。军阀混战给人民带来深重的灾难。2.曹操统一北方：196年，他将 迁到许，一天子名义发号施令，在 取得主动权。下令求贤， ，吸纳了不少人才。 年，曹操率军在 击败袁绍大军，基本统一了 。3.孙、刘图谋发展：江东 继承父兄基业，举用贤才，基础稳固。寄居荆州的 得 辅佐，正伺机发展。4.赤壁之战： 年，曹操秦率20万大军，南下攻打刘备与孙权，企图一

2、举 。孙、刘联军在 与曹军相拒， 曹军，大获全胜。赤壁之战后，刘备乘势占据 大部分地区，又进占 。孙权则完全拥有 。5.三国鼎立： 年， 废除汉献帝，建立魏国，定都 ，史称 。 年，刘备在 称帝，国号 ，史称蜀汉。222年孙权称王，229年正式称帝，定都 ，建立 ，史称孙吴。 局面最终形成。探究一（小试牛刀） 右图是有关刘备和诸葛亮的一幅画。根据你平时知道的三国故事，看看图中的人物都是谁？他们去做什么？这里面还有个成语故事，谁能说得出来？东风不与周郎便东风不与周郎便铜雀春深锁二乔铜雀春深锁二乔万事俱备只欠东风万事俱备只欠东风曹曹操操诸诸葛葛亮亮找一找：找一找： 右边的地图上有错右边的地图上有错吗？如果有，看谁能吗？如果有

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