一年级下册数学一课一练3分类与整理人教新课标

1、一年级下册数学一课一练-3.分类与整理一、单选题（共6题；共36分）1.比一比 A、    B、 （1）重的是（   ） （2）轻的是（   ） 2.谁最轻？（   ） A.                             

2、;        B.                                     C. 3.比一比，哪只鸡大? （ 

3、  ） A.                                        B. 4.比一比，哪个最重？ A、     &#

4、160; B、        C、 （1）最重的是（   ） （2）最轻的是（   ） 5.找出与其他3件不同的是（   ） A.                 B.            

5、;     C.                 D. 6.比一比A、      B、 （1）高的是（   ） （2）矮的是（   ） 二、判断题（共5题；共10分）7.判断,正确的填“正确”，错误的填“错误” 在不是同类的下面画“”(    )  

6、  (    )      (    )     (    ) 8.下面不同类的是 。9.这个图形 是5。      （    ） 10.袜子，手套，围巾，鞋子都属于食品类。 11.能在水中生活的动物是鱼。三、填空题（共10题；共27分）12.比一比，看看谁的个子高(填“左”或“右”) _边小朋友的个子高 13.填空 第_杯饮料

7、装的最多第_杯饮料装的最少 14.青蛙    羽毛球    篮球    乒乓球   足球，跟其他四项不属于同一类的是_。 15.（1）一共有_张数字卡片，最左边一张是_，最右边一张是_ （2）从左数，数字卡片5是第_张，从右数，它是第_张，9在_和_卡片之间 （3）数字8左边的卡片是_，右边的卡片是_ 16.按要求分类 在水中生活的画“A”，不在水中生活的画“B”_ 17.按要求分类 在动物下面画上“A ”，在植物下面画“B”_ 18.草莓，橘子，桃子都属于_类。 19.下图中，不一样

8、的是_。 20.下图中不同的是_。 21.挑出同一类数字。1  2  3  4  5  11  12  13  14  15  22  23  24  25  26          _          _ 四、解答题（共4题；共27分）22.该怎样分?23.下面是动物园里几种

9、动物的数量 （1）动物园里，_最多，_最少。 （2）小猴比梅花鹿多多少只？ （3）你还能提出什么数学问题？并解答。 24.比一比，涂一涂，标一标，圈一圈。 尾巴最长的涂黄色，最短的涂绿色。按尾巴长短给它们标上数字顺序，吊得最高的用圆圈圈起来，吊得最低的用方形围起来。25.看一看，下面的一幅图中哪个东西放错了？把它找出来,圈起来。 五、应用题（共2题；共10分）26.把属于车类的圈出来。27.说一说，可以怎样分。               

10、60;     答案解析部分一、单选题1.【答案】（1）A（2）B 【解析】【解答】从左面天平看出：桃重草莓轻；所以重的选A,轻的选B. 【分析】从天平倾斜的情况可以看出,托盘向下的一边的物体较重,托盘翘起较高的一边的物体较轻。2.【答案】C 【解析】【解答】因为天平是平衡的,说明左边和右边一样重.左面天平是:1个菠萝=2个苹果,右面天平是:1个菠萝=6根香蕉.由此得出1个菠萝=2个苹果=6根香蕉，所以最轻的是香蕉.最轻的选C.3.【答案】B 【解析】4.【答案】（1）A（2）C 【解析】【解答】比较南瓜、草莓、蘑菇的轻重,可以通过直接观察及日常生活经验

11、直 接比较，很容易得出南瓜比草莓、蘑菇都重,而草莓又比蘑菇重,所以南瓜最重，蘑菇最轻.所以最重的选A,最轻的选C.5.【答案】B 【解析】【解答】下面一行中，A、C、D都是笔（A是铅笔、C是毛笔、D是钢笔），是用来写字的，是同一类；与其他3件不同的是剪刀，“剪刀”是用来剪东西的，所以选B.6.【答案】（1）A（2）B 【解析】【解答】因为两根蜡烛在同一起点，可直接比出高矮.很容易得出A项的蜡烛高,B项的蜡烛矮.所以高的选A,矮的选B.【分析】在比较物体的高矮时,一定要在同一起点的条件下,直接比出物体的高矮.二、判断题7.【答案】正确 【解析】【解答】此题分类方法不对这类题型首先要弄清楚每个图形

12、的特点，长方体和正方体是立体图形，只有长方形是平面图形，所以应该按立体图形和平面图形来分类而这里的四个图形中只有第四个图形是长方形，与其他三个立体图形不是一类【分析】单一标准的分类是把不同事物之间共有的某一属性归为一类单一标准下的分类结果是固定的，也是不可改变的8.【答案】错误 【解析】【解答】飞机是天上飞的，其它是地上跑的，所以原题说法错误。【分析】飞机是天上飞的，其它是地上跑的，即可判断。9.【答案】错误 【解析】10.【答案】错误 【解析】【解答】袜子，手套，围巾，鞋子都属于服饰类，并不属于食品类。【分析】考察物体的比较和分类。11.【答案】错误 【解析】【解答】能在水中生活的动物是鱼和

13、青蛙，原题说法错误。【分析】能在水中生活的动物是鱼和青蛙，即可判断。三、填空题12.【答案】右 【解析】【解答】两个小朋友站在一起，脚站在同样的高度，谁的头顶比较高，谁的个子就高 【分析】比高矮要从下面对齐，上面高的那个比较高13.【答案】二；三 【解析】【解答】第二杯饮料装的最多，第三杯饮料装的最少14.【答案】青蛙 【解析】【解答】青蛙属于动物类，其他三项属于球类。【分析】考察物体的比较和分类。15.【答案】（1）8；2；1（2）5；4；1；6（3）7；3 【解析】【解答】答案:8,2,1;5,4,1,6 或 5,4,6,1;7,316.【答案】B；B；A；B；A 【解析】17.【答案】B

14、；B；B；A 【解析】18.【答案】水果 【解析】【解答】草莓，橘子，桃子都属于水果类的物品，可以归为水果类。【分析】考察物体的比较和分类。19.【答案】 【解析】【解答】【分析】仔细观察，图二和其他不一样，即可得解。20.【答案】熊猫 【解析】【解答】熊猫属于动物，与其他不同。【分析】熊猫属于动物，其他是人类，即可得解。21.【答案】1、2、3、4、5；11、12、13、14、15、22、23、24、25、26 【解析】四、解答题22.【答案】(1)(3)(5)(7)为一类，(2)(4)(6)(8)为一类(答案不唯一) 【解析】【分析】这是一道按不同标准进行分类的题，分类的标准不同，结果也不

15、一样按事物的种类分，可以分为水果和图形两类；按颜色分，可以分为涂色和不涂色两类；按事物的名称分，可以分为椭圆形、三角形、正方形、水果四类分法一：按事物的种类分：(4)(5)为一类，(1)(2)(3)(6)(7)(8)为一类分法二：按涂色和不涂色分：(1)(3)(5)(7)为一类，(2)(4)(6)(8)为一类分法三：按事物的名称分：水果为一类，即(4)(5)；椭圆为一类，即(1)(6)；三角形为一类，即(2)(7)；正方形为一类，即(3)(8)23.【答案】（1）猴子；熊猫（2）解：18-9=9（只）（3）解：斑马和熊猫共有多少只？9+4=13（只） 【解析】24.【答案】【解析】25.【答案

16、】教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。【解析】五、应用题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指

17、“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。26.【答案】大卡车、小汽车、面包车、跑车【解析】【解答】以上8种依次是大卡车、直升飞机、小汽车、帆船、飞机、面包车、轮船、跑车。其中：大卡车、小汽车、面包车、跑车属于车，而直升飞机、帆船、飞机、轮船不属于车。所以选择大卡车、小汽车、面包车、跑车。考察知识点为物体的比较、排列和分类。【分析】大卡车、小汽车、面包车、跑车属于车，而直升飞机、帆船、飞机、轮船不属于车。本题考查物体的比较、排列和分类。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为