九年级物理上学期第一次月考试卷含解析 新人教版121

1、2016-2017学年江苏省徐州八中九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1如图所示的各图中属于省力杠杆的是（）A钓鱼竿B筷子C镊子D瓶盖起子2在图中，O为支点，力臂最长的力是（）AF1BF2CF3DF43如图所示，把一根均匀的米尺，在中点O支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列方式仍能保持米尺平衡的是（）A原钩码下两边各加一个钩码B两边钩码各向外移动一格C左边增加一个钩码，右边向外移动一格D左右两边的钩码各减少一个4要利用滑轮组匀速提升重为1200N的物体，而绳子能承受的最大拉力为300N （不计滑轮自身重

2、和摩擦），则所用滑轮中至少使用（）A一个定滑轮一个动滑轮B一个定滑轮、两个动滑轮C两个定滑轮一个动滑轮D两个定滑轮、两个动滑轮5小车重200N，人用30N的水平力推小车沿水平路面匀速前进50m的过程中，下列判断正确的是（）A重力做功为10000JB人对车做功10000JC人对车做功1500JD小车受到的阻力是230N6建筑工地上，起重机几分钟内就能把所需的砖送到楼顶，如果人直接用滑轮组来提升则需要几个小时，其原因是（）A起重机的功率大，做功多B起重机的机械效率高，做功慢C起重机的功率大，做功快D起重机的机械效率高，做功多7同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：（1）滑轮

3、组机械效率高低可能与动滑轮重有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；（4）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（）A（1）B（2）C（3）D（4）8如图所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE若把物体沿AB、AC、AD三个斜面匀速地拉到顶端A 时，（不计摩擦）则（）A沿着AB用的拉力小，做功多B沿着AC用的拉力小，做功多C沿着AD用的拉力大，做功少D沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多9下列各个过程中要做功的是（）A人提水桶水平匀速走

4、了10mB人用力推车，但车未动C沿斜面将物体匀速移动5mD冰块在光滑的冰面上自由滑行10下列有关机械效率的说法正确的是（）A机械效率越高，做的总功越少B机械效率越高，有用功与总功的比值越大C功率大的机械机械效率高D机械效率越高，有用功就越多二、填空题（共6小题，满分30分）11如图所示，用一根木棒撬大石头，没有撬动，为了撬动大石头，应将垫在木棒下的小石块向移动，这实质上是增大了，同时又减小了12在下列日常生活使用的工具中：（填序号）钓鱼杆，天平，羊角锤，定滑轮，行李箱，镊子省力的杠杆有；费力的杠杆有；等臂杠杆有13用10N的水平拉力，拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力是N，若

5、木块移动了0.5m，则拉力做的功J14在水平地面上，小明用100N的水平推力推动重为150N的箱子，8s内前进了12m，这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为J，小明对木箱做功的功率为W15斜面长5m，高1m，把重为5000N的物体匀速地推向斜面顶端，若斜面是光滑的，则推力为N；如果斜面不光滑，所用推力为1250N，则斜面的机械效率为16重300N物体沿水平方向运动时，受到阻力是物重0.02倍，若重物在水平外力作用下，恰能以5m/s匀速运动，则在外力作用下1分钟内做功J，此时外力做功的功率W三、解答题（共3小题，满分10分）17在图中，画出各力的力臂18如图所示，杠杆的B端挂一重物，在A点施加一

6、个最小的力，使杠杆在图中所示的位置平衡，试画出这个力的方向19如图，工人站在地上利用滑轮组把货物提起来，请你画出最省力的绕线方法四、解答题（共1小题，满分10分）20在“测滑轮组机械效率“的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下：次数钩码重/N钩码上升的高度/cm弹簧测力计的示数/N弹簧测力计移动的距离/cm12100.84025151.520（1）实验的原理是：（2）此实验所用滑轮的个数至少是个，其中动滑轮有个（3）实验中应拉弹簧测力计（4）第一次实验测得滑轮组的机械效率为，第二次实验时滑轮组的机械效（选填“、“小于“或“等于“）第一次的机械效率五、解答题（共2小题，满分20分）2

7、1如图所示，小穆同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，匀速拉起重为6N的物体，使物体升高了0.2m，则有用功是多少？总功是多少？额外功是多少？机械效率是多少？22一位体重为500N的同学在跳绳测试中，1min跳180次，每次腾空的最大高度平均为4cm，则他在跳绳过程中，一次做的功是多少？1min克服重力做功的平均功率是多少2016-2017学年江苏省徐州八中九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1如图所示的各图中属于省力杠杆的是（）A钓鱼竿B筷子C镊子D瓶盖起子【考点】杠杆的分类【分析】结合图片和生活经验，判断各种杠杆在使用过程中，动力臂

8、和阻力臂的大小关系，再判断它属于哪种类型的杠杆【解答】解：A、如图所示，在使用钓鱼竿时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，所以该选项不符合题意B、如图所示，在使用筷子时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，所以该选项不符合题意C、如图所示，在使用镊子时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，所以该选项不符合题意D、如图所示，在使用瓶盖起子时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，所以该选项符合题意故选D2在图中，O为支点，力臂最长的力是（）AF1BF2CF3DF4【考点】杠杆的应用【分析】画力臂的步骤：（1）找到支点O；（2）用虚线延长力的作用线；（3）做支点到力的作用线的垂线；（4）用大括号标出力臂L【解答】解：由图

9、可知，结合画力臂的要求可知，最长的力臂应为支点与力的作用点的连线，与力臂垂直的力是F3故选C3如图所示，把一根均匀的米尺，在中点O支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列方式仍能保持米尺平衡的是（）A原钩码下两边各加一个钩码B两边钩码各向外移动一格C左边增加一个钩码，右边向外移动一格D左右两边的钩码各减少一个【考点】杠杆的平衡条件【分析】米尺原来平衡，是因为两端力和力臂的乘积相等，分别分析四个选项的变化后米尺两端力和力臂的乘积是否相等，若相等，则米尺平衡；若不相等，米尺不再平衡【解答】解：设力臂一格为L，钩码一个重为G，因为米尺两端力和力臂的乘积：4

10、G×2L=2G×4L，所以米尺原来平衡A、两边各加一个钩码，5G×2L3G×4L，米尺不再平衡，右端下倾，故A错误；B、两边钩码各向外移动一格，4G×3L2G×5L，米尺不再平衡，左端下倾，故B错误；C、左边增加一个钩码，右边向外移动一格，5G×2L=2G×5L，米尺仍平衡，故C正确；D、左右两边的钩码各减少一个，3G×2L1G×4L，米尺不再平衡，左端下倾，故D错误故选C4要利用滑轮组匀速提升重为1200N的物体，而绳子能承受的最大拉力为300N （不计滑轮自身重和摩擦），则所用滑轮中至少使用

11、（）A一个定滑轮一个动滑轮B一个定滑轮、两个动滑轮C两个定滑轮一个动滑轮D两个定滑轮、两个动滑轮【考点】滑轮组的设计与组装【分析】先根据拉力与物重的关系求出承担物重的绳子股数，再确定需要动滑轮和定滑轮的个数【解答】解：若不计滑轮重及摩擦，根据F=G，承担物重绳子的段数n=4，由此可得：滑轮组至少需要一个定滑轮与两个动滑轮组成故选B5小车重200N，人用30N的水平力推小车沿水平路面匀速前进50m的过程中，下列判断正确的是（）A重力做功为10000JB人对车做功10000JC人对车做功1500JD小车受到的阻力是230N【考点】功的计算【分析】人对车做的功等于推力与在推力的作用下物体移动的距离【

12、解答】解：根据题意得人对车做的功为：W=Fs=30N×50m=1500J在重力的作用下物体没有移动距离所以重力没有做功，故A选项不对由于物体匀速前进，所以小车受到的阻力与人的推力相等，D选项也不对通过计算可知人对车做功1500J，故选C6建筑工地上，起重机几分钟内就能把所需的砖送到楼顶，如果人直接用滑轮组来提升则需要几个小时，其原因是（）A起重机的功率大，做功多B起重机的机械效率高，做功慢C起重机的功率大，做功快D起重机的机械效率高，做功多【考点】功率大小的比较【分析】（1）起重机和人把相同的砖运到楼顶，对砖做功相同，起重机用时少，做功快，功率大（2）起重机和人对砖做功相同，做的有用

13、功相同，起重机做的额外功比人做的额外功多，做的总功多，有用功在总功中的比值小，机械效率低【解答】解：A、起重机和人对砖做功相同，起重机用时少，做功快，功率大起重机和人用滑轮把相同的砖都运到楼顶，做功相同不符合题意B、起重机和人做的有用功相同，起重机做的额外功多，有用功与总功的比值小，机械效率低不符合题意C、起重机和人对砖做功相同，起重机用时少，做功快，功率大符合题意D、起重机和人做的有用功相同，起重机做的额外功多，有用功与总功的比值小，机械效率低起重机和人用滑轮把相同的砖都运到楼顶，做功相同不符合题意故选C7同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：（1）滑轮组机械效率高低

14、可能与动滑轮重有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；（4）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（）A（1）B（2）C（3）D（4）【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验【分析】（1）影响滑轮组机械效率的因素有被提升物体的重力、动滑轮重力、绳子重力和摩擦等；（2）比较两个图中的相同因素和不同因素，研究的是机械效率与不同因素的关系【解答】解：（1）比较两图发现：绳子段数相同，动滑轮重相同，提升高度也相同，只有被提升物体的重力不同；（2）结合控制变量法

15、的思想，所以该实验装置探究的是滑轮组的机械效率与被提升物体的重力的关系故选B8如图所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE若把物体沿AB、AC、AD三个斜面匀速地拉到顶端A 时，（不计摩擦）则（）A沿着AB用的拉力小，做功多B沿着AC用的拉力小，做功多C沿着AD用的拉力大，做功少D沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多【考点】功的计算；轮轴及其他常见简单机械【分析】斜面倾斜角度越大，越费力：斜面AB的倾斜角度最小，斜面AD的倾斜角度最大，所以斜面AB最省力、斜面AD最费力；不考虑摩擦，使用斜面，没有额外功，根据W=Fs=Gh分析比较做功大小关系【解答】解：由图可知，斜面AB倾斜角度最

16、小，所以沿着AB用的拉力最小；斜面AD斜角度最大，沿着AD的拉力最大；不考虑摩擦，额外功为0，利用斜面做的功都等于提升物体做的功，所以推力在三斜面上做功相同；由以上分析可知，沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多故选D9下列各个过程中要做功的是（）A人提水桶水平匀速走了10mB人用力推车，但车未动C沿斜面将物体匀速移动5mD冰块在光滑的冰面上自由滑行【考点】力是否做功的判断【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：1作用在物体上的力；2物体移动一段距离；3物体必须是在力的方向上移动一段距离三者缺一不可【解答】解：A、人对水桶的力是竖直向上，而人是提着水桶水平走，故不是在力的方向上移动，所以力没有做

17、功此项不符合题意B、车未动，故人没有做功此项不符合题意C、沿斜面将物体匀速拉动，是物体在力的方向上通过一段距离，力有做功此项符合题意D、冰块在冰面上自由滑行，没有力，故没有做功此项不符合题意故选C10下列有关机械效率的说法正确的是（）A机械效率越高，做的总功越少B机械效率越高，有用功与总功的比值越大C功率大的机械机械效率高D机械效率越高，有用功就越多【考点】机械效率【分析】机械效率指有用功占总功的比值，而做功的快慢指功率，二者之间没有什么关系【解答】解：A、机械效率越高，有用功在总功中占的比例大，机械效率越高的机械，做的总功不一定越少，故A错误；B、机械效率是指有用功与总功的比值，机械效率越高

18、，有用功与总功的比值越大，故B正确；C、功率越大的机械做功快，机械效率高指的是有用功在总功中占的比例大，功率与机械效率没有关系，故C错误；D、机械效率越高的机械，有用功在总功中占的比例大，做的有用功不一定越多，故D错误故选B二、填空题（共6小题，满分30分）11如图所示，用一根木棒撬大石头，没有撬动，为了撬动大石头，应将垫在木棒下的小石块向左移动，这实质上是增大了动力臂，同时又减小了阻力臂【考点】杠杆的平衡分析法及其应用【分析】从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂没有撬动大石头是因为动力和动力臂的乘积小于阻力和阻力臂的乘积小石块向左移，增大了动力臂，同时又减小了阻力臂在动力和阻力不变的

19、情况下，才会撬动大石头【解答】解：小石块向左移，增大了动力臂，同时又减小了阻力臂在动力和阻力不变的情况下，动力和动力臂的乘积才会大于阻力和阻力臂的乘积，才会撬动大石头答案为：左，动力臂，阻力臂12在下列日常生活使用的工具中：（填序号）钓鱼杆，天平，羊角锤，定滑轮，行李箱，镊子省力的杠杆有；费力的杠杆有；等臂杠杆有【考点】杠杆的应用；杠杆的分类【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：羊角锤、行李箱在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；钓鱼杆、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；天平、定滑轮在使用过程

20、中，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆故答案为：；13用10N的水平拉力，拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力是10N，若木块移动了0.5m，则拉力做的功5J【考点】二力平衡条件的应用；功的计算【分析】木块做匀速直线运动，受力平衡，水平方向上拉力等于摩擦力；根据公式W=FS可求拉力做的功【解答】解：木块匀速直线运动，木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，摩擦力f=F=10N；拉力做功W=Fs=10N×0.5m=5J故答案为：10；514在水平地面上，小明用100N的水平推力推动重为150N的箱子，8s内前进了12m，这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为0J，小明对

21、木箱做功的功率为150W【考点】功的计算；功率的计算【分析】根据做功的条件就会知道重力没有做功；根据做功公式可以算出推力对木箱做的功；根据功率公式就会求出所做的功率【解答】解：根据题意木箱没有在重力的作用下移动距离，因此重力对木箱并没有做功，即做功为0，已知：F=100N，s=12m，t=8s，那么推力对木箱做的功为W=Fs=100N×12m=1200J，做功的功率为P=150W，故答案为：0；15015斜面长5m，高1m，把重为5000N的物体匀速地推向斜面顶端，若斜面是光滑的，则推力为1000N；如果斜面不光滑，所用推力为1250N，则斜面的机械效率为80%【考点】斜面的机械效率

22、；二力平衡条件的应用；功的计算【分析】由斜面高和重力可求出有用功，如果没有摩擦，则推力的功等于有用功，则效率为100%，如果不光滑，则由效率公式求出效率【解答】解：物体的有用功为：W有=Gh=5000N×1m=5000J若斜面光滑，则没有额外功，即推力的功W总=5000J推力F=推力为1250N，则推力的功为：W1=F1×L=1250N×5m=6250J则效率为：=80%故答案为：1000，80%16重300N物体沿水平方向运动时，受到阻力是物重0.02倍，若重物在水平外力作用下，恰能以5m/s匀速运动，则在外力作用下1分钟内做功1800J，此时外力做功的功率30

23、W【考点】功的计算；功率的计算【分析】根据功的公式可求出单位时间内所做的功；根据功率公式就可算出外力做功的功率【解答】解：（1）已知：t=1min=60s，根据题意可知F=0.02G=0.02×300N=6N，s=vt=5m/s×60s=300m，那么在外力作用下1分钟内做功为W=Fs=6N×300m=1800J，（2）外力做功的功率P=30W，故答案填1800；30三、解答题（共3小题，满分10分）17在图中，画出各力的力臂【考点】力臂的画法【分析】已知支点O和动力，阻力为重物的重力对杠杆向下的拉力，根据力臂的画法，过支点作动力作用线的和阻力作用线是垂线段，即为

24、动力臂和阻力臂【解答】解：找出支点，从O做F1的垂线就是F1的力臂L1，从O做F2的垂线就是F2的力臂L2，如图所示：18如图所示，杠杆的B端挂一重物，在A点施加一个最小的力，使杠杆在图中所示的位置平衡，试画出这个力的方向【考点】杠杆中最小力的问题；力的示意图【分析】（1）根据杠杆平衡的条件，F1×L1=F2×L2，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长（2）在通常情况下，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长，根据动力臂就可以画出动力【解答】解：（1）连接OA，若在A端施力F，当F的方向与OA垂直时动力臂最大，此时最省力；（2）

25、根据杠杆平衡的条件，要使杠杆平衡，动力方向向下，据此可画出最小的动力，如下图中F所示：19如图，工人站在地上利用滑轮组把货物提起来，请你画出最省力的绕线方法【考点】滑轮组的设计与组装【分析】在使用滑轮组提升重物时，既要考虑到它的省力情况，还应注意动力的施力方向【解答】解：对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，可绕线方法有两股和三股两种，两种方法都达到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股绕线的方法拉力方向向上；有两股绕线的方法拉力方向向下，根据题意工人站在楼下地面上可知拉力方向向下，因此从定滑轮上固定如图所示：四、解答题（共1小题，满分10分）20在“测滑轮组机械效率“的实验中，用同一滑轮组

26、进行了两次实验，实验数据如下：次数钩码重/N钩码上升的高度/cm弹簧测力计的示数/N弹簧测力计移动的距离/cm12100.84025151.520（1）实验的原理是：=（2）此实验所用滑轮的个数至少是3个，其中动滑轮有2个（3）实验中应竖直向上匀速拉弹簧测力计（4）第一次实验测得滑轮组的机械效率为62.5%，第二次实验时滑轮组的机械效大于（选填“、“小于“或“等于“）第一次的机械效率【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验【分析】（1）测量原理即机械效率的概念：=；（2）比较钩码上升高度与弹簧测力计移动距离的关系，可得出承担物重的绳子的段数，再进一步明确滑轮的总个数以及动滑轮的个数；（3）为了准确

27、测量拉力，测力计要做匀速直线运动；（4）根据公式=即可求出第一次实验时滑轮组的机械效率；使用滑轮组时，做的额外功不变，增加物重，增加了有用功，因此机械效率会变大【解答】解：（1）实验原理是：=；（2）分析数据可知，弹簧测力计移动距离是钩码上升高度的4倍，故应有4段绳子吊着动滑轮，因此，动滑轮至少要有2个，定滑轮至少要有1个，共需要3个滑轮来组成滑轮组；（3）为了准确测量拉力的大小，需使测力计竖直匀速运动；（4）第一次的机械效率为：=×100%=×100%=×100%=62.5%；使用同一滑轮组，额外功不变，增加物重，增加了有用功，则有用功占总功的比例变大，故滑轮组的机械效率变大，因此第二次实验时滑轮组的机械效率大于第一次的机械效率故答案为：（1）=；（2）3；2；（3）竖直向上匀速