小班班级主题墙计划表

1、小小班班主主题题墙墙设设计计计计划划时间： 九月主题名称 我想长大主题说明“我想长大”主题中通过让幼儿跟随音乐自发地诵读儿歌、聆听故事以及看图说话等，自然的创设语言交流的空间，为幼儿提供语言的发展及正面经验的延伸机会。主题目标1 、 帮 助 幼 儿 通 过 游 戏 式 的 语 言 活 动 ， 形 成 自 我 意 识 。2、愿意积极面对新事物。3、能尽快适应新环境。主题墙设计1.知识性：1、知识性：让幼儿了解自己的身体，区分男女。 阅读诗歌我长大了2、参与性：幼儿作品，展示幼儿所会的技能3、操作性：展示幼儿从小到大的变化图，请幼儿排序家长共育我的身体1、让幼儿介绍自己 或 者 家 人 。2、帮助

2、幼儿认识在幼儿园使用的物品及物品的使用方式，培养幼儿 自 理 能 力 。3、了解幼儿园制度与作息时间在家依照这个作息时间，尽快适应新环境。我长大了2.参与性：我的本领大3.操作性：我的变化在活动区域、活动领域的延伸1、图书区:区角活动时可以，让幼儿阅读有关我长大了的绘本。2、表演区：在表演去区可以扮演长大后所想从事的职业。3、美工区：幼儿可以绘画展示自己的本领大。时间： 十月主题名称多彩的秋天主题说明幼儿在积极投入参与的过程中，其想象能力、创造能力、动手操作能力以及情感态度，都得以激发与提升，幼儿更是以围绕这样的核心，形成新的认知。主题目标1 、 借 由 秋 景 引 导 幼 儿 扩 展 自 身

3、 经 验 及 想 象 空 间 。2、启发幼儿积极主动地思考与大胆地尝试。3、将语言领域的教育内容与主题学习的要求整合起来主题墙设计1.知识性：1、知识性：展示秋天的各种农产品 图 片 。 各 种 品 种 的 树 叶 。2、参与性：幼儿用橘色的颜料手掌 印 画 ， 做 成 秋 天 的 树 叶 。3、操作性：展示树叶从茂盛到金黄的图片，幼儿排序。家长共育秋天的农产品1、家长引导幼儿认识落叶的基本特征。 2、购买当季的水果，让幼儿了解当季的农产品。 3、带幼儿走进秋天，与秋景合照。我认识的树叶2.参与性：手掌印画3.操作性：树的变化1、让幼儿介绍自己 或 者 家 人 。2、帮助幼儿认识在幼儿园使用的

4、物品及物品的使用方式，培养幼儿 自 理 能 力 。3、了解幼儿园制度与作息时间在家依照这个作息时间，尽快适应新环境。在活动区域、活动领域的延伸1 、 图 书 区 ： 投 放 亲 亲 自 然 了 解 秋 天2、美工区：做树叶喷画（用颜料喷在树叶的周围）时间： 十一月主题名称生活棒棒糖主题说明此主题将重要的人际概念置之，其内容设计有三个核心理念：可以理解内容，可以激发幼儿的想象力，可以增加同情心。让幼儿能够简单了解周围的人、事、物。主题目标1、幼儿进行听、说、读进行交际。2 、 让 幼 儿 通 过 故 事 ， 图 画 了 解 周 围 具 体 生 活 环 境 。3、引导幼儿认识人、事、物等进行交流。

5、主题墙设计1.知识性：1、知识性：展示生活中各种各样的商店图片。 做带有数字的糖果，让幼儿认识数字 2、参与性：幼儿用彩泥做自己喜欢的 糖 果 。 3、操作性：放一些家具图片，让幼儿从中找出，甜甜的家的图片。家长共育生活中的商店1、亲子阅读，讲述绘本故事，让幼儿思考判断问题。2、角色扮演游戏，家长可通过角色扮演，来教导幼儿判断是非。数字糖果2.参与性：甜甜的糖果3.操作性：甜甜的家1、家长引导幼儿认识落叶的基本特征。 2、购买当季的水果，让幼儿了解当季的农产品。 3、带幼儿走进秋天，与秋景合照。在活动区域、活动领域的延伸1 、 图 书 区 ： 投 放 亲 子 阅 读 绘 本2、美工区：做糖果（

6、用彩泥发挥想象力做自己想要的糖果）3 、表演区：幼儿可角色扮演，商店与顾客4、建构区：幼儿可用积木拼搭商店，糖果，家具等。时间： 十二月主题名称冬日小精灵主题说明本主题让幼儿了解大自然的变化与神奇，让幼儿了解冬天冷飕飕的感觉，冬天小动物的习性与冬天神奇的自然景观，了解冬天的保暖方法。主题目标1、让幼儿了解各种动物的习性。2、了解冬天的自然景观。3、知道冬天是冷飕飕的及保暖方法。主题墙设计1.知识性：1、知识性：展示冬天的保暖物品。 展 示 冬 天 的 景 色 图 片 。2、参与性：幼儿用彩泥做雪人，并 为 雪 人 带 上 保 暖 物 品 。3、操作性：展示冬天来了的图片，让幼儿按冬天来了的将图

7、片向后排序。家长共育我不怕冷1、家长带幼儿出去走走，让幼儿表达自己所见到的事物。 2、让幼儿讲讲四季都有什么特点。冬天的景色2.参与性：我的雪人3.操作性：冬天来了1、亲子阅读，讲述绘本故事，让幼儿思考判断问题。2、角色扮演游戏，家长可通过角色扮演，来教导幼儿判断是非。在活动区域、活动领域的延伸美工区：做雪花（用白色的泡泡泥做雪花）时间： 一月主题名称红红的新年主题说明本主题以中国传统文化为主，让幼儿了解中国传统节日、习俗，借以丰富幼儿对民俗活动的认识，使幼儿对自己的社会环境与文化有更深一层的了解与认识。主题目标1 、 借 由 秋 景 引 导 幼 儿 扩 展 自 身 经 验 及 想 象 空 间 。2、启发幼儿积极主动地思考与大胆地尝试。3、将语言领域的教育内容与主题学习的要求整合起来主题墙设计1.知识性：1、知识性：展示对联让幼儿了解这是新年必不可少的。 了解新年的祝福语。2、参与性：幼儿用红色卡纸做成炮竹。3、操作性：展示多个图片，幼儿从中选出新年的习俗。家长共育对联1、家长带幼儿给长辈拜年，让幼儿亲身经历了解新 年 的 习 俗 。2、给幼儿讲过新年 的 故 事 。3、让幼儿写春联、画年画等。 新年祝福2.参与性：炮竹3.操作性：新年习俗1、家长带幼儿出去走走，让幼儿表达自己所见到的事物。 2、让幼儿讲讲四季都有什么特点。在活动区域、活动领域的延伸1 、 图