二年级上安全备课

1、 安全教育备课 二年级上学期 良庄镇西良庄小学第一课 集体活动的安全教学目的：通过本节课对学生进行“课间活动”“上体育课”和“外出活动”集体活动的安全教育，提高学生的安全意识；让学生掌握一些安全防护知识，以适应可能发生的各种意外，保证自己的安全；通过表演，巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和应用，培养学生的各方面的能力，真正把安全教育落到实处。教学重点：在“上体育课”和“外出活动”时应注意哪些方面的安全。教学难点：在“上体育课”和“外出活动”时要注意哪些安全事项。教具准备：书中的插图 课件演示教学过程：一、看小品，说感受1.情景导入师：宁静的校园，随着一声下课铃响，校园里便热闹起来了。同学们像

2、小鸟一样飞出教室，他们三五成群，或在一起打乒乓球、跳绳、踢毽子，或在一起七嘴八舌地继续探讨着课堂上的难题。看，我们班的同学在课间玩起了什么？2.学生表演小品橡皮大战。3.交流：（1）小品里的同学在课间玩的是什么游戏？（2）你们玩过这游戏吗？玩过的请举一下手。你喜欢玩这游戏吗？为什么喜欢？（3）那么你觉得小品中的同学做得对吗？错在哪里？二、讨论课间活动1.情景导入师：课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的部分，课间活动时间也是最受我们喜欢的时间段，那你知道学校里为什么要安排课间活动吗？生1:课间活动可以让我们放松大脑、消除疲劳，以更好的状态投入下节课的学习。 生2:课间活动时同学们在一起玩玩游戏

3、、聊聊天可以增进同学间的友谊。 生3:课间活动时打打球，既可以锻炼身体，又可以学到一些打球的技能技巧。 生4:课间活动时走出教室看看绿色植物，可以保护我们的眼睛。2.交流师：是呀，开展课间活动的好处有很多，那么我们平时可以开展哪些课间活动？ 生:打球、跳绳、踢毽子、玩拍手游戏、下棋、跳橡皮筋、跳格子3.结合我们平时的活动，说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么？ 生1:玩游戏的时候不追逐打闹，在教室内还是在教室外都要注意做到这点。 师:追逐打闹这点，我们班有很多同学做的都不是太好，以后一定要改正。生2:课间活动时不猛跑，不推挤，要注意安全，要讲秩序。师:良好的秩序是我们活动的保证，

4、只有秩序好了，我们才能玩得安全，玩得开心。 生3:我觉得课间活动时同学之间要讲谦让，如果发生一些小矛盾不要去找同学争执，应该告诉老师，让老师来处理这件事。师:是呀，我们班有些同学有时常会为一些小事闹得不开心，他们谁都不肯吃亏，你不让我我也不让你，吵嘴的现象时有发生，有的同学甚至还动手打架。这样多不好啊！我希望大家在玩时一定要注意团结友爱。那么课间还要注意什么？生4:在活动中，不要随意攀登高处，如果不注意会摔成骨折或脑震荡。生5:活动时要注意爱护学校的花草树木，不能去踩踏花草，不能去攀折树枝，不可以去碰伤小树。师:说得真好！学校是我们的家，是我们的乐园，我们要爱护它，不让一草一木受到伤害。我们曾

5、学过一首课间活动的儿歌，还记得吗？我们一起来背一下好吗？儿歌：下课铃声响，我们出课堂。课间活动多，有趣又快活。做做操打打球，笑声多欢畅。人人讲秩序，个个守规则。大家休息好，一起来上课。4.师：同学们课间过后，我们又将迎来一个快乐天地，那么我们将如何才能度过一个快乐安全的体育课呢？三、讨论如何上好体育课（课件演示同学们上体育课时的情景）1、上体育课会给我们带来什么呢？学生自由讨论2、上体育课时，同学们的心情是怎样的呢？3、大家知道上体育课大多是全身性的运动，活动量大，经常弯腰、跑跳、翻滚，还要运用很多的体育器材，那么我们如何才能上一节既快乐又安全的体育课呢？（板书：上体育课）上体育课时我们的衣着

6、要有一定的讲究，谁来说说我们要注意什么呢？生：衣服上不要别胸针、校徽、证章等。生：上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。生：不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。生：头上不要戴各种发卡。生：患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须摘下眼镜。生：不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。生：衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。生：不要用体育器材打闹，否则容易砸伤他人。师：是呀！同学们说的真好，还有重要的一点就是在体育课上做动作时，一定要听从老师的指

7、导，根据老师的指导要领做动作，以免发生意外事故。如果感到身体不适时，要及时和老师请假。4、出示书上的三幅图，请同学们仔细观察，交流一下看看她们做的对不对？为什么？5、师生小结。四、讨论如何进行外出活动（课件演示同学们在郊游时的快乐场面）1、引入师：亲爱的同学们，美丽的秋天到了，大家想不想到郊外去郊游呢？（生：想）这么多的同学都想去啊，到了郊外去郊游我们需要注意什么的？今天老师和同学们就来探讨一下。2、讨论并总结师：到了美丽的郊外和我们的校园可不一样，需要同学们注意的事情可多了，谁来说一说呢？学生自由讨论后回答，教师总结、补充学生的回答。生：外出游玩乘车时，不能乘坐黑车，更不要把头、手伸到窗外，

8、生：不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。 生：游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，生：有什么需要或不舒服及时跟老师说，生：不做危险的事情，生：不与陌生人说话或跟陌生人走，生：一切听指挥3、观察书上的两幅插图，看看她们这样做对吗？为什么？4、情景表演，自救自护大比拼。（学生交流，教师小结）片段一（课件演示）炎热的夏天，在回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断二（课件演示）一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎

9、么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。特别提示：不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。打急救电话“120”。片段三（课件演示）假如有同学在郊游的时候不小心擦伤了，怎么办呢？假如有同学不小心摔伤了，可先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎，包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。5、自读“瞭望塔”（课件出示），探讨遇到这样的事情我们应该怎样做？6、想一想：如果学校组织我们去科技馆看展览，在观看的过程中有哪些要注意的安全事项呢？（讨论总结并把笔记写在书第5页的空

10、白处）五、结束语师：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，让所有的孩子们天天快乐，日日平安！六、安全知识抢答，学会自我保护。（判断对错）1上体育课时，穿不穿运动衣和运动鞋无所谓。 ( )2穿带铁钉的足球鞋参加足球比赛最好。 ( )3不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。 （ ）4急救电话“110”（ ）5去公园玩的时候，我自己想去哪里就去哪里。（ ）6乘公共汽车时，行车途中不要将身体的任何部位探出车外。（ ）板书设计：第一课 集体活动的安全上体育课让安全永远伴随你我外出活动第二课 校

11、园住宿生活安全教学目的：1、让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。2、让学生找出校园中不安全的角落。3、让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动，进一步受到校园安全教育。教学重点：懂得造成学生校园意外受伤的原因及预防方法。教学难点：制订采访计划和谈采访收获，有效地开展校园安全宣传活动。教具准备：多媒体教学形式：学生以独立的方式展示，如幻灯片、动漫、DV、图画展等等导入新课：请同学们反思一下自己的校园生活，有危险行为吗？如果你发现这些行为，你会怎样做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？一、校园安全电子眼。仔细观察一下，我们学校是不是也存在类似的不安全的角落请同学们用你的安全电子眼找出校

12、园里不安全的角落，并写出原因和建议。二、安全宣传靠大家。1、你想为校园安全做宣传吗？为什么？2、你准备用什么方式进行安全宣传呢？选择你的宣传方式，并说明原因。三、课外延伸其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。3、怎样面对生活中遇到的挫折？面对生活中的各种挫折，要坚强要理智，积极寻找解决的方法，

13、千万不要消极直至伤害自己的生命。4、如何加强教室安全教育要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。5、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。6、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。7、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而

14、定。8、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”-火警“110”-报警“120”-急救“122”-交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。四、出示瞭望塔五、课堂小结学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。当堂测验：一、判断下列行为是否安全。1、使用刀具，互相比划、打闹。2、用湿手触摸电器，用湿布擦拭电器。3、用手或金属制品去接触插头底部。4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天，在

15、湿的地面上奔跑。7、站在凳子上往阳台下看。二、问答：1、做什么事都不是很简单的，比如打扫卫生，你知道打扫卫生时都应该注意些什么吗？2、灭火器有哪些作用？如何使用？板书设计：第二课 校园住宿生活安全校园安全大家谈校园安全搜查线意外受伤的原因校园安全电子眼安全宣传靠大家第三课 感冒发烧及时治疗教学目的：知道感冒发烧的基本常识，积极预防、治疗教学重点：常识知识教学难点：落实预防行动教学过程：导入新课： 感冒发烧是生活中的常见病，遇到这类疾病，不要掉以轻心，应及时到医院治疗，今天我们就来学习这部分内容。新授讨论：1、得了感冒怎么办？教师梳理总结：多注意休息、多喝开水，教材上的治疗方法介绍。2、发烧了怎

16、么办？（1）经常量体温（2）注意观察你身体状况发烧并呕吐 烧已经退了，可是还没有精神 发烧伴随脱水6小时以上没有小便如果出现这种情况，就及时到医院检查3、学习“瞭望塔” 学习教材知识 ，学生讨论总结阅读介绍“瞭望塔”知识作业：教材第16页总结一下，得了感冒发烧怎么办？写下来。 第四课 打预防针的常识教学目标：知道打预防针的常识，积极配合打针教学重点：掌握科普知识教学难点：学生行为指导教学过程：导入新课：同学们，小明并没有生病，而他家长却领着他去了医院防疫科打了针，知道这是卫生么吗？ 板书课题新授一、为什么要打预防针？学生读教材，讨论、发言1、 儿童抵抗力较差2、 介绍疫苗原理2、 打预防针要注

17、意什么？学生讨论，教师总结1、 身体状况良好2、 量体温，不能发热打针3、 向医生说明身体过敏情况4、 打完针后当天不洗澡，不要太疲劳5、 注意接种反应3、 学习“瞭望塔”内容 学生阅读，教师讲解4、 师生共同完成20页习题5、 课堂小结： 总结本节学习知识，让学生谈谈收获，表扬表现好的学生。 第五课 疾病治疗安全常识教学目的：1、了解疾病治疗的安全常识如选择正规的医疗机构、不乱动医疗设施、根据医生的嘱托用药。2、打消学生生病时恐惧，俱怕上医院的心理。知道有病就医时去正规医院的重要性。3、培养学生安全意识，争当安全常识的“小小宣传员”。教学重点：了解疾病治疗的安全常识。教学难点：培养学生安全意

18、识，争当安全常识的“小小宣传员”。教具准备：课件（看病流程）一件、实物白大褂一件、护士帽一顶、听诊器一个、体温计一个。教学形式：讲授加活动教学过程：一、导入新课1、教师提问提：同学们，我们偶尔会有感冒、发烧、肚子疼的疾病，当出现这些情况你是如何做的呢？学生回答：有一次我生病了，我-有一次我肚子疼我妈妈-2、教师总结：当我们生病时就要去医院看病，但病情不一样，治疗的方法也不一样，所以去医院也有很多知识，今天我们就来学学看病的常识吧！二、组织教学（一）讲述选择正规医疗机构1、讲述有病乱投医、找偏方，而不去医院而耽误治疗的小实例。2、听完故事学生谈感想。3、教师讲述有病要到正规医院就医4、教师给学生

19、列举古冶区的正规医疗机构：唐山市第三医院、古冶区医院、古冶区开滦医院、各乡的卫生防疫站等。（二）不乱动医疗设施1、教师引言：医院里是细菌最多的地方，很容易被传染，所以到医院去看病不要乱摸、乱动。2、学生小组讨论：到医院就医应注意什么？每个小组汇报发言。3、教师总结：1不吃东西，不擦眼睛，不抠鼻子。2及时洗手。3打针输液不乱动，听医生的话。4输完液要等医生来处理。（三）根据医生的嘱托用药1、教师引言“同学们都爱吃药吗？”学生回答“老师我最讨厌吃药”“老师我喜欢吃药，现在的药都是甜的”.2、指明朗读课文第三段，学生根据课文内容总结如何用药。（四）瞭望塔1、学生观看幻灯片看病流程。2、根据幻灯片的内

20、容总结看病流程。3、发给学生实物，学生分角色进行看病的实景练习。（五）当堂测试教师引言：今天我们学习了疾病治疗的安全常识，大家都记住了吗？下面我们进行一个小测试，比一比谁最棒！测试卷一、 选择题1、生病了应该去_的医院。A正规医院 B找赤脚医生2、吃药时应该_A应从医生嘱托 B想吃多少吃对多少二、填空1、就医流程是第一步_ 第二步_第三步_第四步_第五步_第六步_1、 古冶区的正规医院有_ _ _.教师总结只有我们懂得了有病要治，并且选择正规的大医院，注意在医院的卫生，才能有效的治病防病。预祝同学们健康！ 第六课 集市 商场安全教学目的在大型商场、集市中，由于人员多、秩序乱，存在着许多不安全因

21、素，因此我们中小学生去商场、集市游逛、购物时，一定要注意安全教学重点在大型商场、集市中游逛、购物时，一定要注意安全人多时不要拥挤，按顺序进出。不要购买不洁的、无出厂日期的、过期的食品。乘坐滚梯时，要抓好扶手，不要逆行。遇到突发事件时，要沉着冷静、服从指挥，有秩序地迅速离开现场。教学难点 商场安全六、当堂检测我们中小学生去商场、集市游逛、购物时，为了自己的安全要注意什么？答：人多时不要拥挤，不要乱跑，要紧跟大人，注意躲避车辆，按顺序进出。 不要购买不洁的、无出厂日期的、过期的食品。要注意大门是否有玻璃，注意防滑；乘坐滚梯时，要抓好扶手，不要逆行。要看管好自己的物品，不要和陌生人说话，遇到突发事件

22、时，要沉着冷静、服从指挥，有秩序地迅速离开现场。商场人多，一旦发生火灾或有危机情况，要走安全通道或安全出口。板书设计：第六课 集市 商场安全人 多 不要乱跑 紧跟大人 注意车辆不 买 不洁的 无出厂 日期的要 注 意 是否有玻璃 注意防滑坐 滚 梯 抓好扶 手不逆行看 管 好 物品 不要和陌生人说话遇 事 沉着冷静 服从指挥 有序离开危机情况 走安全通道 安全出口 第七课 乘坐电梯、索道安全教学目的：1、了解乘坐电梯、索道时的安全常识；2、强化安全意识，提高应对危险的能力；教学重点：引导学生了解乘坐电梯、索道时的安全常识。教学难点：运用安全知识，强化安全意识，远离伤害、危险，安全健康地生活；提

23、高应对能力。教具准备：1、精心布置活动场景。2、收集各种关于电梯、索道安全的资料。教学形式：紧密围绕安全班会课主题，由班主任组织全班同学共同参加，可以自由发言、分组讨论等形式，并由班主任作总结.教学过程：一、组织教学：以活动贯穿全课，让学生在活动中体验和感悟。二、导入新课：1、展示背景：左侧是××小学的校门口，远方是隐约可见的一座写着“安全王国”的城堡。2、教师：大家好，告诉大家一个好消息：我刚刚收到了智慧博士的请贴，它邀请我们到它的安全王国去做客，你们想去吗？3、教师：要想顺利抵达“安全王国”，唯一的通道是由我们校门口通往山顶“安全王国”的一条索道。三、新授：（一）索道安

24、全1、引导学生了解什么是索道。索道：索道是利用悬挂在半空中的钢索,承托及牵引客车或货车。2、现场采访：畅谈乘坐索道（缆车）的经历，交流注意之处。3、情境再现（学生按要求想象）：小朋友们，你们想不想再安全乘坐一次缆车呢？请闭上眼睛，用心按要求去做。 儿童不要一个人乘坐，要有一位大人陪同。 要紧握住缆绳，安静地坐在缆车上。 不要在缆车上左摇右晃。4、其他索道的注意之处： 必须压下安全杠、系好安全带；不要携带钱包、相机、手机及打火机、水果刀、眼镜等物品；不要吃食品、含口香糖；鞋、帽、围巾等不要空戴松散；（二）乘坐电梯安全。1、教师：安全王国的大门已经为我们敞开了，智慧博士特意告诉我们：安全王国的知识

25、可丰富了，最神秘的要数位于第十九层的“智慧宫”了，它只为爱学习，重安全的人开启，想去看看吗？瞧，电梯来了2、交流你所见过的电梯。3、警钟提醒：前不久，在某市就发生了一起电梯悲剧。一名15岁的女孩在乘电梯的时候，电梯出现了故障，她竟然强行扒开电梯门逃生，结果掉到了30多米深的电梯管道内，当场死亡。4、金钥匙：搭电动扶梯时不能骑在扶手上；不能在扶梯上玩耍；不要用手推开电梯的门；不要乱按电梯里的警铃进出电梯时要按住按钮，以防电梯门自动关住，夹伤人。5、安全小贴示：当乘电梯时，如果电梯突然不能正常运行了，这时候你该怎么办？ 首先不要慌张，先确定电梯是不是真的无法正常运行。稍微等一会儿，再按关门键，然后

26、按下你所要去楼层的数字键。 如果电梯还是不动，一定要马上按下红色的紧急键求救，只要警铃一响，就会有人来救你出去。 如果电梯里没有设置警铃或紧急键，必须用力拍门、捶墙壁、踏地板，同时要大声呼喊，以便有人发现你。若实在没有人回应，最安全的做法是保持镇定，保存体力，等待救援。（三）“智慧宫”。（当堂检测）发挥聪明才智，使智慧的光芒四射。1、发生火灾时，可以乘电梯快速下降。（ ）2、儿童乘坐自动扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，严禁在扶梯上蹦跳、打闹。（ ）3、乘坐客运索道、观缆车等设施时，游客不要将头、手伸出窗外，不要玩弄门锁，不要站立或摇晃吊箱。（ ）4、万一你乘坐电梯，遇上电梯失控（如溜车

27、、上冲、上下震荡），千万不要过于害怕，首先要抓牢护栏，防止碰伤，待电梯稳定后，再通过电梯内的警铃按钮向外呼救，等待管理员和维修人员前来解围。（ ）5、等候电梯时，不能靠门而立，不然易跌入井道，引起严重后果。（ ）6、进出电梯不要在门区逗留，因为一旦出现故障而开门运行会造成伤亡。（ ）四、课堂小节：小朋友们，危险经常隐藏在我们身边，只要我们认真掌握安全知识，灵活运用，我们就可以高兴地和危险说“拜拜”。板书设计：第七课 乘坐电梯、索道安全和危险说再见！ 第八课 游乐场安全教案教学目标1、认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患，提高自我防范的安全意识2、学会选择合适自己玩耍的设施，了解游乐场

28、里应该遵循的各项秩序和规定，并能自觉遵守，杜绝危险行为3、能冷静应付游乐场中出现的突发情况，学会一些合理处理办法教学设计：一、谈话引入游乐场是我们最喜欢的地方，但是其中也隐藏着很多的危险。请大家结合自己的生活经验，想一想游乐场里会有哪些危险呢？1、小组讨论交流、集体汇报，老师汇总归纳2、教师提出制定方案的要求3、以小组为单位，制定游乐场安全出游方案4、小组汇报，师生共同对小组制订的方案进行评价二、安全卫士我来当1、教师创设情境，宣布竞赛规则2、学生以小组为单位参与竞赛活动（1）游乐场里规则多。让每组学生指定人员说出一条游乐场里游玩的注意事项，说过的不许重复2）案例分析。师出示意外事故案例，让小

29、组成员对其进行分析，并说出自己的感受（3）意外来临怎么办？教师利用课件模拟游乐场里可能出现的意外情况，参赛人员答出应对办法3、评出优胜者三、制作安全提示卡1、学生展示收集到的有关游乐场的安全提示语2、全班交流：哪些提示语给你留下的印象最深？四、小结，：总结表扬 第九课  道路通行常识教学目的：1、使学生认识一些交通标志，红绿灯等。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1、平平是一名小学二年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1、

30、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。（3）机动车车道是

31、道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。 第十课 雪天当心滑倒教学目的：1、对学生进行冬天安全教育，尤其是雪天的安全教育。2、提高学生的安全意识。3、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。教学重点：下雪天注意安全教学过程：一、导入新课师：同学们，现在进入冬季了。大家都喜欢下雪，是吗？生：是的。师：雪天我们可以打雪仗、堆雪人，你追我赶，说说笑笑，真的好热闹！但是下雪天路很滑，走路和玩耍时很容易摔倒，甚至摔伤。所以我们要把安全牢记心间，避免事件发生。二、授新课为了使我们同学减少不安全因素。雪天我们应注意：（一）雪天地上都是白的，看不见路面，而且踩在雪上很光滑，一定要小心，注意踩空或被地上的石头绊倒或滑倒。（二）在雪地上行走时，不要着急，不要穿鞋底又硬又光的鞋或穿久了的鞋，最好穿运动鞋或鞋底有防滑槽的鞋。（三）雪融化后，地面很容易结冰，走路时，一定要看地面，尽量避开有病的地方。经过有