如何构建和谐学校

1、如何构建和谐学校一、以人为本是学校和谐的核心 所谓以人为本就是要尊重人、依靠人、提高人。 (一)尊重人是办好学校的前提。尊重人是依靠人和提高人的前提。尊重人首先是尊重人的人格，特别是对学生。尊重人还包括尊重人的创造性。教育教学是一项富有创造性的工作，如果我们硬要把每个教师的工作束缚在一个固定的模式中，他们就会感到工作乏味无趣，就会失去创造的欲望和动力，工作的效率和质量就不可能有较大提高。作为正在成长的学生，他们的创造性思维和好奇心如果不断被否定或遭到打击，就会失去创新的动力和热情。尊重人还包括尊重人的个性。学校在制定统一的校规校纪的情况下，还要尊重每个人的生活习惯和个性特长。 (二)依靠人是办

2、好学校的保证。依靠教职工首先要让他们看到学校领导对他们的重视，使他们有一种主人翁的自豪感和责任感。其次要让他们有责有权，做到责权利相符。学生不但是教育的对象，更是学校依靠的对象。要培养学生的自我管理能力，让他们逐步做到自我服务、自我监督、自我评价。 (三)提高人是办学的目标。提高人首先是提高广大教师的思想和业务水平。同时还包括不断提高学生的学习成绩和道德行为、不断提高广大教师的生活水平和工作环境。 二、人际关系是学校和谐的关键 (一)学校内部人际关系的和谐。首先是学校领导班子的和谐。学校领导成员之间要做到相互尊重、相互信任、相互支持，团结一致。其次，教职员工之间要和谐。再次，师生之间的关系要和

3、谐。最后，生生之间的关系要和谐。 (二)学校外部人际关系的和谐。学校的发展和生存离不开主管部门的支持和周围社区的帮助，更离不开学生家长的维护。首先是学校与上级主管部门的关系要和谐；其次是学校和周边社区的关系要和谐；再次是学校和学生家长的关系要和谐。 三、民主法制是学校和谐的准绳 民主和法制是学校管理的两个车轮，缺一不可。学校的民主管理首先是学校领导的民主。教师对学生的管理也要民主。和谐的学校还要做到依法办学。一方面，学校要认真学习和遵守国家和地方的各种法律法规，另一方面，学校要经常组织师生学习国家和地方的有关法律法规，树立法律意识。学校依法办学还表现为学校要建立健全各种规章制度，在遵守国家大法

4、的前提下，学校要有自己的小“法”，做到事事有章可依，有章必依。 四、公平公正是学校和谐的凝聚力 首先，学校领导做事要公平公正，光明磊落，一碗水端平。老师对学生也要公平公正。在班内的各种评比评优活动，甚至老师对学生作业和试卷的判分，都要做到公平公正。学校的公平公正也表现在招生方面。学校在招生方面要做到依法办事，公平公正，阳光操作，加强监督。 五、文明整洁是学校和谐的形象 在和谐的学校里，师生都应该讲卫生、懂礼貌，对人真诚、尊重、谦和、友爱，有着良好的行为习惯。学校的和谐不仅表现在人的行为举止上，还表现在校园的布置和管理上，学校的布局、建筑、绿化、雕塑等都要既美观又富有教育意义。 六、诚实守信是学

5、校和谐的品牌 诚实守信，是建立和谐社会的重要保证。我们要教育学生对人真诚，以自己的真诚去感动别人，取得别人的信任和尊重。教师是教育者，要求学生做到的，教师首先要做到。学校对社会也要诚实守信，学校对社会对学生家长做出的承诺要做到，做不到就不要随便承诺。学校有不足的方面不要隐瞒，对学生家长也不要只报喜不报忧，学校的真诚也会赢得学生家长和社会公众的理解和支持。 七、充满活力是学校和谐的动力 学校要提供各种知识、娱乐、文体活动的条件和场所，为孩子的发育发展提供尽可能宽松的环境和条件，让他们的个性和特长能够得到充分的发展，身心能够得到健康成长。学校要为每个师生创造发挥才能的机会和平台，鼓励他们创新求异，

6、充分发挥他们的聪明才智。学校还是学术氛围浓厚的地方，要允许不同学派、不同观点的争鸣，不能压抑不同的学术观点，不能打棍子、扣帽子，对各种学术观点要兼容并蓄，发扬学术民主，这样学校才能成为产生新思想新思维的地方，才能不断出新成果，成为社会科技发明的主力军。 八、爱护自然是学校和谐的本色 社会的和谐主要是人与人的和谐及人与自然的和谐。关心和爱护大自然，是学校教育的重要内容。一方面，学校要经常向学生进行保护环境和关爱的教育，让学生在实践的过程中增强保护环境的观念和能力。另一方面，学校的校园环境要成为保护自然的基地和榜样，在校园里面，要有保护环境的标语、图画，让学生每天受到保护环境的教育。 九、安定有序是学校和谐的保障 和谐的社会首先是安定有序的社会，所以保护学生的安全是学校时刻要想到的事情。一方面，学校要做好自身的安全工作，防火防盗，防止一些恶性事故的