高效教师的7个好习惯

1、高效教师的7个好习惯的读后感在假期我阅读了高效教师的7个好习惯一书，让我颇有感受。就如拿破仑所说的“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见，一个好的习惯将会影响你的一生。老师都希望学生能养成一些好的行为习惯、学习习惯，这些好的习惯会让学生成功一半，那我们教师是不是也应该养成好的习惯呢。有人说:习惯成就人生,习惯决定成败.每个人都有自己的生活习惯、学习习惯.踏上教师这个工作岗位后,我也养成了许多的习惯,这其中有好的习惯,也有不好的习惯。习惯于每天早早的到校,有时放假想在家多睡睡,可怎么也睡不着；习惯于满脸严肃的踏进教

2、室,以示态度的认真；习惯于课间到教室转转,可能心里不放心学生；习惯于每次考完试就找学生谈谈；习惯于.太多习惯了，渐渐的成为了你生活当中的一部分。在这本书中，我认识到的好习惯是一种坚定不移的高贵品质，体会到好的习惯成就精彩人生。随着应试教育向素质教育的转变，社会对教师提出了更高的要求，尤其在新的时代，每一位教师都要具有学习的精神、研究的精神、创新的精神、敬业的精神、团结的精神和谦虚的精神，以现代的新的教学理念进行教学。一个人的习惯将影响着自己的一生，好的习惯有效促进一个人更好地成长。教师也不例外，一个拥有良好习惯的老师不仅仅自己受用，也在潜移默化中用好的习惯影响着学生。书中所谈的好习惯非常经典，

3、因而可以理解为：好习惯无处不在、无时不有。那7个好习惯无不像电波一样刺激着我的每一根神经，让我明白不管是在教育教学还是在学习生活上，任何一个好习惯的形成都得靠努力、努力、再努力。名师们之所以优秀，并非天生如此，而是因为他们早就开始培养自己的好习惯，并且长期坚持。可以说，是好习惯引领他们走向了成功。 从教以来，我从没有像现在这样将自己解剖得如此彻底。以前，我也努力面带微笑，可是没有将这种表情作为一种习惯带进课堂；也提前三分钟进过教室，却没把这样的行为化为一种习惯；在课堂上也有过创新，可是没有做到持之以恒此时我才明白：我之所以普通，主要是“不求有功，但求无过”的心理和随心所欲、我行所素的

4、不良习惯所致。其实，一种行为如果长期下去，就会成为习惯；而好的行为一旦坚持下来，就会成为一种好习惯。读此书，我懂得了“坚持”的含义，也坚定了做事要坚持的信念。 好习惯是能够给一个人带来幸福和快乐的“第二次生命”，因而我们有必要常常问问自己：我过上了幸福的生活吗？我们既然选择教师这一职业，就要积极地面对教师生活。工作和学习不是教师生活的全部，我们还有娱乐、休息和自己的家庭。深信更多的人会像我一样，会在这本书的启发下情不自禁地自我思考、自我反省，从而拥有更多属于自己的思想。教育是心灵对心灵的交流，灵魂对灵魂的塑造，境界对境界的提升。 真正的教育存在于人与人心理距离最短的时刻，存在于无言的感动中。如果我们老师能够蹲下身子，放下架子，走进学生中间，用民主的意识、民主的态度，去培养民主的性格，那么我们的教育就能塑造出个性厚重、人格强健的有用之才。 通过读书，我感觉作为培养学生的教育工作者要想让