黄揭峰教学设计（教案）

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科体育年 级八年级教学形式讲授教 师黄揭峰单 位深圳市翰林学校课题名称掷实心球的基本技术-鞭打动作学情分析一、本节课内容是学生身体上肢投掷能力发展不可缺少的部分，它是本教材内容的提升部分。二、      二、功能和价值能进一步提高上肢投掷能力；2、       能提高全身用力的协调性；3、       此动作和足球的掷界外球很相似，因此对学生发展足球奠定了一定基础；4、 &#

2、160;     提高了学生思维拓展；三、认知发展：(1)教师提问何为“鞭打动作”-(2)学生分组讨论回答-(3)教师阐述正确的“鞭打动作”及实物（跳绳、武术棍）演示-（4）学生把自己的答案于老师的对比-（5）教师示范学生观察-（6）学生分组模仿（徒手）-（7）实战-（8）切磋-（9）达到认知的70%-80%四、认知的障碍点：力的传导过程。教学目标认知目标 ：了解有关实心球质量等知识及练习意义情感目标 : 培养学生团结协作不怕苦不怕累的精神技能目标 : 掌握动作要领的70%-80%教学过程一、开始部分： 1、徒手操热身运动  

3、0;       2、要求: (1)从头到脚                        (2)从远端到近端                

4、0;      (3)主要是上肢的热身，目的是与第二部分的衔接。二、基本部分：  1、教师提问何为“鞭打动作”2、学生分组讨论回答3、教师阐述正确的“鞭打动作”及实物（跳绳、武术棍）演示4、学生把自己的答案于老师的对比5、教师示范学生观察6、学生分组模仿（徒手）7、实战8、小组之间的切磋9、掌握动作要领的70%-80%三、结束部分：          1、 集合整队      

5、    2、放松          3、教师与学生互动总结          4、布置作业          5、还器材下课板书设计一、开始部分： 1、徒手操热身运动          2、要求:(1)从头到脚

6、                        （2）从远端到近端                       (3)主要是上肢的热身，目的是与第二部

7、分的衔接。二、基本部分：                 1、教师提问何为“鞭打动作”2、学生分组讨论回答3、教师阐述正确的“鞭打动作”及实物（跳绳、武术棍）演示4、学生把自己的答案于老师的对比5、教师示范学生观察6、学生分组模仿（徒手）7、实战8、小组之间的切磋9、掌握动作要领的70%-80%三、结束部分：          1、 集合整队

8、60;         2、放松          3、教师与学生互动总结          4、布置作业          5、还器材下课作业或预习自我评价1、    备课：备课越充分上课效果越好2、            2、出现问题及解决方案：肩关节打不开-压肩（特别注意要求抬头）3、            3、经过多次实践反馈改进效果明显4、         4、好的地方保留不好的地方改进。5、&#