版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、(人教版) 九年级上 第四单元 课题3 水的组成 课时练 (武邑中学)学校: 姓名: 班级: 考号: &
2、#160; 评卷人得分一、单选题1. 根据所学知识,我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是() A. 水是由氢分子和氧分子构成的 B. 水是由氢原子和氧原子直接构成的 C. 电源负极与
3、电源正极所得气体的质量比约为2:1 D. 电源负极与电源正极所得气体的体积比约为2:1 【答案】D【解析】水由水分子构成,水分子由氢原子和氧原子构成。故A、B错误;电解水时,电源正极、负极产生的气体体积比约为1:2,故C错误,D正确。2. 水电解的过程可用图表示,微粒运动变化的先
4、后顺序是() A. B. C. D.
5、 【答案】A【解析】图为水分子电解前示意图;图为电解刚刚开始的示意图;图为电解一段时间后氧原子与氧原子聚集和氢原子与氢原子聚集的示意图;图为氧原子与氧原子结合生成了氧分子、氢原子与氢原子结合生成了氢分子的示意图,故先后顺序为。3. 下列物质中,属于氧化物的是()A. NH3 B. O2
6、60; C. CO2 D. KMnO4 【答案】C【解析】氧化物是指由两种元素构成且其中一种是氧元素的化合物,故C符合。4. 如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则在下列
7、选项中,能正确指出、所代表物质类别的是() A. 单质、氧化物 B. 化合物、氧化物 C. 单质、化合物 D. 含
8、氧化合物、氧化物 【答案】B【解析】大圆圈代表纯净物,单质与化合物是并列关系,故代表单质,代表化合物;化合物包含含氧化合物,含氧化合物包含氧化物,故代表含氧化合物,代表氧化物。5. 下面关于水电解实验的叙述正确的是() A. 实验说明水是由氢、氧两种元素组成的 B.
9、实验说明水是由氢气和氧气组成的 C. 水电解的化学方程式:2H2O=2H2O2 D. 若a试管气体为5 mL,则b试管气体为10 mL
10、60; 【答案】A【解析】A项生成氢气和氧气说明含这两种元素,正确;B项水是由氢元素和氧元素组成的,不含氧气和氢气;C项缺少电解条件;D项若a管为5 mL,则b管为2.5 mL。6. 如图是水的电解实验,该实验的主要目的是() A. 观察水分解的现象 B. 研究水分解产物的性质
11、60; C. 探究水分解的条件 D. 验证水由氧元素和氢元素组成 【答案】D【解析】电解水实验生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成,故选D。7. 如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包
12、含关系,若整个大圆代表纯净 物,则所属的类别是() A. 单质、氧化物 B. 单质、含氧化合物 C. 化合物、氧化物
13、0; D. 化合物、含氧化合物 【答案】B【解析】物质包括混合物和纯净物,纯净物包括单质和化合物,化合物包括含氧化合物和不含氧化合物,含氧化合物又包括氧化物。则代表单质;代表化合物;代表含氧化合物;代表氧化物,故B正确。8. 下图是水的电解实验装置图,关于该实验的叙述错误的是() A. 该实验可用于验证水的组成
14、160; B. 乙气体能在空气中燃烧 C. 电解水的化学方程式是 2H2O通电2H2O2 D. 为了增强水的导电性,常在水中加入少量的稀硫酸
15、 【答案】B【解析】根据图示甲气体体积是乙气体的2倍和水的电解方程式可知甲为氢气,在空气中可以燃烧,乙为氧气,只能支持燃烧,而本身不能燃烧。9. 电解水实验中表现出氢气化学性质的是() A. 产生的氢气无色、无味 B. 玻璃管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水
16、; C. 氢气的密度小于空气,收集氢气后试管口应向下放置 D. 在玻璃管尖嘴处点燃氢气,其燃烧产生淡蓝色火焰 【答案】D【解析】物质的颜色、状态、气味、溶解性、密度等都是物理性质,A、B
17、、C错误; D项描述的是氢气的可燃性,属于化学性质。10. 下列关于水的叙述不正确的是( ) A. 电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同 B. 水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 C. 净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏 &
18、#160; D. 在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少浮渣多的现象 【答案】A【解析】电解水属于分解反应而氢气燃烧属于化合反应。11. 下列四组物质中,均属于氧化物的是() A. 氧气、氧化钙、四氧化三铁
19、0; B. 水、二氧化硫、高锰酸钾 C. 空气、氧化铜、五氧化二磷 D. 干冰、氧化镁、二氧化锰
20、60;【答案】D【解析】A中氧气是单质,不是氧化物;B中高锰酸钾中含三种元素,不是氧化物;C中空气是混合物;D中三种物质都是氧化物。12. 根据物质的组成,小明将部分物质分为甲、乙两类(如表所示),下列对分类结果判断正确的是()类别物质甲氯化钾、水乙氧气、铁 A. 甲为化合物,乙为单质 B. 甲为单质,乙为化合物
21、 C. 甲为氧化物,乙为金属 D. 甲为金属,乙为氧化物 【答案】A【解析】甲类物质:KCl、H2O都是由不同元素组成,属于化合物,但KCl中不含氧元素,所以不属于氧化物;乙类:O2、Fe都是由同种元素组成且属于纯净物,属于单质。13. 从理论上讲,电解水生
22、成氢气和氧气的体积比为21,但小兰在做此实验时发现氢气和氧气的体积比略大于21,针对这一发现,你认为下列做法中不可取的是() A. 反复多次实验查找原因 B. 实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验已经成功 C. 大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
23、60; D. 检查实验装置是否漏气 【答案】B【解析】做实验时,出现异常现象或者,应查找原因,故选B。14. 根据所学知识,我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和结论,下列说法正确的是() A. 在电解水过程中化学能转化为电能 &
24、#160; B. 试管a、b中所得气体的质量比约为21 C. b中的气体可以使带火星的木条复燃 D. 与a管相连的是电源的正极
25、 【答案】C【解析】电解水的过程是将电能转化为化学能,A错误;试管a、b中所得气体的体积比约为21,B错误;b管中气体是氧气,它能使带火星的木条复燃,C正确;a管生成的是氢气,应连接电源负极,D错误。15. “超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的流体。下列有关“超临界水”的说法正确的是() A. 它是混合物
26、0; B. 它是一种不同于水的新物质 C. 它的分子之间有间隔
27、 D. 它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成 【答案】C【解析】超临界水只含有水一种物质,属于纯净物,A错误;超临界水是水的一种状态,不是新物质,B错误;超临界水的分子间有一定的间隔,C正确;超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子,D错误。16. 水一定是() 纯净物氧化物单质化合物混合物A.
28、; B. C. D. 【答案】B【解析】水是由水分子一种粒子构成的纯净物,正确;氧化物是指由两种元
29、素组成且其中一种是氧元素的化合物,水是氧化物,正确;错误;正确;化合物是纯净物,错误;故选B。17. 下列各组物质中,前者是化合物,后者是单质的是() A. 铁粉、硫粉 B. 水银、氧化汞 C. 二氧化硫、
30、氧气 D. 水蒸气、冰 【答案】C【解析】本题考查单质和化合物的判别。A 两者都只由一种元素组成,为单质。B 水银由一种元素组成,为单质,而氧化汞由氧和汞两种元素组成,为化合物。C 前者由两种元素组成,为化合物,后者由一种元素组成,是单质,符合题目要求。D两者是
31、同一种物质水,为化合物18. “飞天壮歌中国首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一是液氢,下列说法中属于H2的化学性质的是() A. 液氢燃烧 B. 氢气是最轻的气体
32、0; C. 氢气具有可燃性 D. 燃烧产生淡蓝色火焰 【答案】C【解析】A液氢燃烧描述的是化学变化,错误;B氢气是最轻的气体属于氢气的物理性质,错误;C氢气具有可燃性描述的是氢气的化学性质,正确;D燃烧产生淡蓝色火焰,描述的是氢气燃烧
33、的现象,错误。19. 关于氢气的说法中,不正确的是() A. 氢气是一种理想的高能燃料 B. 若用向下排空气法收集氢气,经检验不纯,需再检验时,应用拇指堵一会儿试管口 C. 当空气中混入氢气的体积为总体积的4%74.2%时,点燃就会发生爆炸
34、160; D. 氢气只要和空气或氧气混合,经点燃就会发生爆炸 【答案】D【解析】本题考查氢气的有关知识。A 氢气燃烧热量高,燃烧只生成水不污染空气,是理想的高能燃料,正确;B堵住试管口,是为了熄灭火焰,正确; C氢气和空气混合,点燃爆炸有一定的范围,正确;D错误。20. 检验氢气纯度时,手拿充满
35、气体的试管,在移近火焰时,应() A. 管口向上 B. 管口对着人 C. 管口向下 D. 试管保持水平,管口向前 &
36、#160; 【答案】C【解析】本题考查氢气的密度。因为氢气的密度比空气小,防止氢气逸出,故管口应向下。评卷人得分二、填空题21. 在空气、氦气、铁丝、过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化碳、水蒸气7种物质中,(填序号,下同)属于混合物的是;属于化合物的是;属于单质的是;属于氧化物的是。 【答案】 &
37、#160; 【解析】注意区分混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物的概念22. 水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。 (1)小刚利用图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,试管1中所收集的气体为,该实验说明水是由组成的;【答案】氢气氢、氧两种元素(2)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是;【答案】过滤雨水中的固体杂质(3)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是。【答案】
38、蒸馏水【解析】 (1)试管1与电源负极相连、试管1中气体体积约为试管2中气体的两倍,可判断试管1中气体为氢气;通过电解水得到氢气和氧气,可说明水是由氢元素和氧元素组成的。(2)自制的简易净水器中,小卵石、石英沙和膨松棉等在净水过程中用作过滤层,可以除去水中的不溶性固体杂质。23. 按要求写文字表达式。(1)有水生成的化合反应:
39、; 【答案】氢气 氧气水(2)有水参加的分解反应:
40、 【答案】水氢气 氧气(3)有水生成的分解反应: &
41、#160; 。【答案】过氧化氢水 氧气【解析】本题考查文字表达式、化合反应、分解反应。根据反应物、生成物和反应条件,写出正确的文字表达式。(1)有水生成的化合反应:氢气 氧气水。(2)有水参加的分解反应:水氢气 氧气。(3)有水生成的分解反应:碳酸水 二氧化碳。24. 水是生命之源,保护水资源从我做起。 (1)电解水实验中,往水中加入少量氢氧化钠的目的是。 实验时若正极产生6 mL气体,则负极产生的气体是 mL,该实验证明了水是由组成的。【答案】增强
42、水的导电性 12 氢元素和氧元素(2)生活中常用的方法来降低水的硬度。如图所示是常用自制净水器,其中活性炭的作用是;请介绍一种你的节水方法:。【答案】煮沸吸附 用淘米水浇花(或洗菜水拖地或随手关闭水龙头或使用节水器具等)【解析】(1)氢氧化钠易溶于水,在水中能解离出自由移动的钠离子(Na )和氢氧根离子(OH-),从而增强了水的导电性。实验中正极产生的氧气与负极上产生的氢气体积比为1:2,所以若正极产生6 mL气体,则负极产生12 mL气体。(2)硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物,在
43、给水加热时,这些化合物会生成沉淀(水垢),因此生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。活性炭具有吸附性,可吸附水中的色素和异味。节水的方法有很多,如用洗菜水拖地、随手关闭水龙头、使用节水器具等。25. 如图是电解水的简易装置,试回答下列问题。 (1)在图中的括号里标出电源的正、负极。【答案】左为“ ”,右为“-”(2)与正极相连的试管内收集到的是气,用点燃的火柴检验,有什么现象? ,说明了该气体有什么性质?
44、60; 。【答案】氧 火柴燃烧得更旺 该气体有助燃性(3)水电解的文字表达式是,此反应属于(写出基本反应类型)反应。【答案】水氢气 氧气分解【解析】本题考查电解水的实验,反应类型。根据实验现象可解答该题。(1)负电解水时正极生成氧气,负极生成氢气,氢气与氧气的比例为21,所以气体多的为负极,气体少的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版八年级语文下册期末专题复习 专题03 整本书阅读
- 2026年医疗护理员考试备考冲刺模拟试卷含答案解析
- 与中国农大合作协议书
- 2026年生物育种测试题及答案
- 2026年凿壁借光测试题及答案
- 2026年反面性格测试题及答案
- 2026年人文通识测试题及答案
- 2026年品德六上测试题及答案
- 2026年应聘测试题题库及答案
- 2026年保姆的脑力测试题及答案
- 物理教学方法交流
- 2026中国工业软件自主可控路径及生态建设与替代空间研究报告
- 2025年湖北十堰市初二学业水平地理生物会考真题试卷(含答案)
- 2026新疆中考历史知识点背诵清单练习含答案
- 高速磁浮无线通信系统试验规范标准文本(含编制说明)-2024
- 管廊机电安装监理实施细则
- 2026年一次通关粮库入库安全培训内容
- 激光美容部工作制度
- 美丽的城市 主题班会课件
- 2026年水生产处理工(中级)理论知识考试题库(附答案)
- 学生军训会操活动方案与执行细则
评论
0/150
提交评论