小班音乐活动《猜猜是谁》

1、小班音乐活动 猜 猜 是 谁 姓 名：卫姣艳 单 位：洛阳市孟津县县直幼儿园 联系电话：67912742猜猜是谁小班音乐活动内容分析： 小班幼儿对音乐有极大的兴趣，对模仿有极高的天分，我设计的本次活动以奥尔夫音乐为依托，在活动中加入常识、健康、德育等内容，比如学习小公鸡早睡早起，学习小牛勤奋努力等,让幼儿在游戏中学习。在游戏的时候，我设计了三部分内容：一是小动物示范，幼儿跟做模仿；二是幼儿分角色模仿，这个地方是一个难点，幼儿要遵守游戏规则来正确的表演，给游戏增加了难度；三是教师和幼儿一起表演，共同体会分享游戏的快乐。在本次活动中我还设计了师幼之间的充分互动，最大限度的

2、发挥了幼儿的想象力与主观能动性，充分调动了孩子们参与游戏的积极性，让幼儿在游戏中获取知识，在游戏中快乐成长。活动目标：1. 对音乐游戏感兴趣，乐于参与活动2学习遵守游戏规则，有初步的控制自己的能力3. 与同伴共同分享音乐游戏的快乐重难点：1. 幼儿分辨不同的动物叫声并能模仿小动物2. 幼儿能在分角色表演的时候正确的模仿自己的角色活动准备： 1. 小猫、小狗、小公鸡、小鸭、小鸟、小牛头饰各一个2. 课件PPT活动过程：一播放幻灯片及动物叫声引出本次活动1. 幼儿观看图片，引出小动物天气真好呀，花儿都开了，小动物们也从家里出来玩儿，瞧，他们玩的多开心呀！老师今天也把小动物请到了我们身边，想不想知道

3、它们都是谁？请小朋友猜一猜都有哪些动物朋友。2. 播放幻灯片及动物叫声a. 分别播放小猫、小狗、小公鸡、小鸭、小鸟、小牛的叫声，幼儿分别猜动物，观看动物图片，并能模仿动物。b. 教师模仿其它动物，幼儿猜一猜，做一做。 二小动物出场，开始做游戏。教师：“小动物很高兴,说小朋友真是太棒了, 它们要来和我们做游戏呢!我们欢迎它们!”六个小朋友头戴动物头饰出场。a. 幼儿分成六队,分别邀请一位小动物当队长。播放幻灯片及游戏音乐猜猜谁出场，六个小动物听音乐分别分角色找队，幼儿听音乐同时做出相应的动作，当指挥家和模仿不同的动物。b幼儿分角色比赛表演教师：“我们来一个友谊赛好不好？”播放游戏音乐，幼儿分小猫

4、队、小狗队、小公鸡队、小鸭队、小鸟队、小牛队听音乐分别模仿表演。听音乐，该谁出场的时候，哪一队表演，其余的队做指挥。c. 教师和幼儿一起完整的表演猜猜谁出场。小朋友们表演的真棒，都是第一名，你们玩儿的这么开心，老师也想加入你们，欢迎我吗？我们一起来表演吧！播放音乐，幼儿和老师在场地中表演。三. 播放幻灯片，师说：“看，动物音乐会发来邀请信，请我们去更大的舞台上去表演呢！想去不想去？那我们就出发吧！”幼儿模仿小动物下场。卫姣艳孟津县直机关幼儿园活动反思： 本次音乐活动情节设计紧凑，环节一环紧扣一环，在音乐的选择上，我选了奥尔夫音乐，让幼儿在轻松、愉快的音乐中游戏学习，整个音乐活动中，幼儿的积极性得到充分的调动。在环节设计上，我先设计了一个听动物叫声猜一猜的环节，又补充了一个看动物学叫声的环节，难度层层递进，幼儿注意力高度集中。在游戏时，设计了三个环节，一是幼儿看、学、做，二是分角