尚德实验学校2012学年第一学期高一物理计划

1、尚德实验学校2012学年第一学期高一物理教学计划一、指导思想 在学校办学第三个“五年计划”指导下，按照浦东新区教育局、教发院和学校的工作要求，改善课程设置，向区级示范性高中标准努力。以提高课堂教学效果为突破口，努力提高我们专业化水平和课堂教学能力，强化过程管理和绩效意识，全面提高物理教学质量。二、主要工作1.强化备课组集体备课。 （1）备课组每周进行一次集中备课，统一进度，统一练习； （2）遵循学生的认知规律，情感需要，注重教学设计的科学性、有效性； （3）教案中着重体现三维目标，导入、情景、问题、过渡、总结，重难点突破环节，课后反思； （4）课后练习应在旧有资料基础上进行改善，关注教学目标落

2、实情况的检测与思维能力的提升； （5）能做学生实验的，尽量做学生实验；不能做学生实验的，尽量做演示实验；做不了演示实验的，尽量用视频呈现，避免“讲实验”。2.关注课堂教学的“精心施工”。 （1）关注学生课堂状态，激发其主动参与课堂，给出适当的思考、讨论、记录时间； （2）有序地开展各学习环节，合理分配各环节时间，关注学科内涵渗透； （3）语言清晰、规范、简洁、生动、富有感染力，及时对学生进行激励性评价； （4）适当进行学法指导，指导学生学会程序性思考、规范性表述与书写。 （5）及时批改作业，针对性解决个别问题和普遍问题； （6）制定科学有效的提优补差措施； （7）及时进行单元知识过关，快速反馈

3、、补救落实。 3.对学生各方面的重点关注 总体而言，关注学生思维习惯、学习习惯、学习风气的良好养成，挖掘、激励、培养尖子生；（1）要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。（2）要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。（3）要注意知识与能力的阶段性,不要急于求成,对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。（4）要特别注重高中物理学习方法，帮助学生提高物理学习效率，提升学习能力。4.加强教

4、师间教研（1）每位教师需确定专业发展目标，如：名师、骨干、职称晋升等；（2）积极参加市/区的教研活动、培训基地、教学竞赛和教学展示、交流活动，取长补短、内涵发展；（3）总结教学经验、反思教学中的问题，结合理论、提炼方法，以论文、课题形式呈现研究成果；（4）理、化、生分别至少每两周组织一次集体教研，以听课、评课或专题研讨的形式研究教学；（5）教龄三年以上教师，每周至少听同学科一节课，学科主任每周听同学科两节课；（6）教学资源库的逐步组建：（1）ppt;（2）同步练习；（3）会考资料；（4）高考资料。（7）回答两个问题：教育的科学是什么？教育的科技是什么？ 领悟一个公式：学习效益最大化=学生情感+

5、教师情感+教师专业素质+学生投入+评价激励+教育科技手段投入。附：教学进度表尚德实验学校高一物理教学进度表日期：2012-8-30 制表人：左伟周次日期内容及课时备注19.39.7A试卷讲评1B对衔接阶段知识复习1C现代实验技术1D对高中物理的畅想与展望-129.109.14加速度2匀加速直线运动239.179.21学习包自由落体运动4 46.249.28（加）初速度不为零及比例规律2第一章复习-259.3010.7国庆放假国庆放假7天610.810.12月考复习1月考、试卷讲评2月考复习710.1510.19第二章力和力的平衡重力1弹力1摩擦力1受力分析1习题训练重要810.2210.26受力分析习题课2力的合成及学生实验1910.2911.3力的分解2正交分解21011.611.10迎期中考复习3可能区统考1111.1311.17期中考试、试卷讲评1211.2011.24共点力的平衡2习题课21311.2712.1牛顿第一定律惯性2牛顿第二定律21412.412.8牛顿第二定律习题课3拓展11512.1112.15牛顿第三定律1牛顿运动定律的应用2从牛顿到爱因斯坦11612.1812.23牛顿运动定律复