我和祖父的园子_第1页
我和祖父的园子_第2页
我和祖父的园子_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我和祖父的园子 教学目标：1品读词句，感受作者对园子的向往，并能感情朗读。2读写结合，感受并学着实践作者的言语方式。3相机拓展，激发学生走进原文的阅读冲动。 活动单 教师导学案【活动方案】活动一：感受园内生活。1读读品品312自然段，萧红的园内生活给了我们怎样的感受。（结合相关词句体会体会）2组内交流：读读语句，说说感受。3展示（以一组展示为主，其他组相机补充。）朗读的表现力很重要哟！留意着听！活动二：聚焦园内景物。1品读第13自然段，体会体会萧红笔下园内景物的不同寻常。留心作者富有个性的描写。 2组内相互说说，读读，评评，再读读。3朗读交流（静心倾听，可补充感受，也可补充朗读。）【检测反馈】展开想象，情景练写：园内的一切都活了倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。 愿意 ，就 ， 愿意 ，就 。小萧红愿意 ，就 ，愿意 ，就 。园内的景、园内的人，一切都是 。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论