按比例分配导学案

1、按比例分配实际问题主备人：刘*教学内容教科书第75页例5和“试一试”，以及 “练一练” 教学目标1、 使学生经历探索整数处以分数计算方法的过程，理解并掌握计算方法。2、进一步理解分数除法的意义，发展分析、比较、抽象、概括的能力。教学重点和难点重点:掌握按比例分配应用题的特征及解题方法。难点 :按比例分配应用题的实际应用。教学准备课件活动方案导学策略【活动方案】想一想，涂一涂想一想：你是怎么理解3:2的呢？看到3:2你会联想到什么？ 给30个方格分别涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是32。活动一：自主探索例5：给30个方格分别涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是32，两种颜色

2、各涂多少格？1.试一试，我能将例5的问题独立解答出来。 2. 我会用什么方法来检验答案的对错呢?  3.做完后别忘了在组内交流，汇总有几种算法，我喜欢哪一种呢？   4.做好准备，将自己喜欢的一种方法在全班交流展示。活动二 灵活运用试一试：如果把图上的30个方格123涂成红、黄、绿三种颜色，你能算出三种颜色各应涂多少格？ 友情提醒：总格数一共分成几份？每种颜色各几份？每种颜色的方格数各占总方格数的几分之几？1、思考：如果把上图的30个方格按1：2：3涂成红、黄、绿三种颜色，那三种颜色各应涂多少格吗?2.说说1：2：3所表示的含义3.用自己喜欢的方法，独立解答。4.

3、在组内迅速交流，准备在全班展示。活动三：建立模型。1、独立完成“练一练”。（1）学校合唱队有48人，其中男生和女生人数的比是1:3.男、女生各有多少人？ （2）蓓蕾幼儿园大班有35人，中班有31人，小班有24人。张阿姨准备把180块巧克力按班级人数的比分给三个班。每班各应分得多少块？2、同座互阅，小组交流。3、全班交流存在问题。【检测反馈】1看一本书，已看和未看页数比是3：5，全书的，剩下全书的没有。2一直角三角形三个内角度数的比是1：2：3，三个角分别多少度？你知道吗？信息1： 11周岁的儿童，头与头部以下的高度比一般是213。你能根据自己身高，算出头部的长度吗？信息2： 人体内血液与其他物

4、质的比大约是112。你能根据自己的体重，算出自己体内血液大约有多少千克？一、导入师：请看大屏幕，给30个方格分别涂上红色和黄色。你想怎么涂？ 生：我想红色涂（ ）个，黄色涂（ ）个。师：红色格与黄色格的比是多少？生： : 。这就是今天我们这一堂课要学习的内容。板书课题二、活动展开活动一：自主探索 根据所给信息，尝试完成活动一。师：什么地方最重要？ 两种方法有什么相同的地方，有什么地方不同的地方？师;接下来，让我们再试一试。读题,请进入活动二。活动二：灵活运用师：红色和黄色方格之间存在若干种关系，对照已知条件-“30个方格”，你觉得选择哪种关系最便于解决问题呢？活动三: 建立模型。总结得出：已知几种数量之和，以及它们之间比的关系，要求一种量或几种量各是多少，就可以用今天所学的方法来解决。 三、全课小结通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么疑惑 ？同学们，真棒！下面我来检测一下你们。板书设计按 比 例 分 配方法一： 方法二： 2+3=5（份） 红： 30 × =18（格） 3