二年级同学的思维训练

1、二年级同学的思维训练（1）找规律写数1、628、629、630、（ ）、（ ）（ ）2、106、108、110、（ ）、（ ）、（ ）3、525、530、535、（ ）、（ ）、（ ）4、521、531、541、（ ）、（ ）、（ ）5、192、292、392、（ ）、（ ）、（ ）二年级同学的思维训练（2）1、用1、2、3三个数字，可以写出多少个不同的三位数？2、用1、2、3、4四个数字，可以写出（组成）多少个不同的三位数？二年级同学的思维训练（3）1、一个三位数，它的百位上的数是最大的一位数，个位上的数是十位上的数的2倍，这个数可能是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）2、一个四位数，最高位上的

2、数是2，百位上的数是最高位上的数的一半，十位上的数是百位上的数的3倍，个位上的数与百位上的数相同，这个数是（ ）。二年级同学的思维训练（4）一个四位数，右边第一位数是3，第三位数是2，十位上的数字是百位上数字的3 倍，这四个数字之和是13，这个四位数是多少？二年级同学的思维训练（5）小东有10元人民币，小华有16元人民币，小华给小东几元钱，两人的钱就同样多？二、年级同学的思维训练（6）1、一根绳子两个头，三根半绳子有几个头？2、二年级给一年级9本书后，两个年级的书就同样多。二年级的书原来比一年级多多少本？3、两个工程队共有100人，如果从甲队调20人到乙队，两个工程队的人数就一样多。两个工程队

3、原来各有多少人？二年级同学的思维训练题（7）一个人站在70米高的塔上往下扔鸡蛋，当鸡蛋下落到70米时，结果鸡蛋会怎样？ （请说明理由）留给低年级学生的趣味思考题（8）火柴棒的长一根普通火柴棒的长大约40毫米，你能用这样的5根火柴摆成1米，8根摆成1千米吗？二年级同学的思维训练（9）在数的世界里，一些数常常是按照一定规律排列起来的，如果我们能仔细地观察，认真地分析思考，就一定会发现其中的规律，使你面临的问题轻松而解。下面是有关数的排列，你能找到它们的规律吗？哪一行和其他三行的规律不同？试试看，找对了我送鲜花喔。千万不要失去机会。（1） 6 、 7 、 8 、 9 、 10（2） 5 、 6 、

4、7 、 8 、 9（3） 2 、 4 、 6 、 8 、 10（4） 3 、 4 、 5 、 6 、 7二年级同学的思维训练（10）你能找到这些数的排列规律吗？找到以后在括号里填出合适的数。（1）5、10、15、20、25、（ ）、（ ）、（ ）。（2）1、3、5、7、9、11、（ ）、（ ）、（ ）。（3）3、6、9、12、15、18、（ ）、（ ）、（ ）。（4）2、4、8、16、32|（ ）（ ）、（ ）。（5）64、56、48、40、（ ）、（ ）、（ ）。（6）960、480、240、（ ）、（ ）、（ ）。数学思维训练留给二年级同学的思维训练（11）1、小东和小梅踢毽，小梅三次一共

5、踢了81下，小东第一次和二次都踢了26下，小东要想超过小梅，他第三次最少要踢多少下？2、老师给10个同学发铅笔。每人发3支还剩下一些，每人发4支又不够。剩下的和不够的同样多，有多少支铅笔？3、学校买2个篮球用了144元钱，又买了3个足球，足球的单价和篮球的单价同样多。买足球用了多少钱？数学思维训练二年级同学的思维训练（12-20）1、分别代表什么数？（1）、+=18（2）、+=14（3）、+=20=（ ） =（ ） =（ ）2、在下面的式子里， 、各代表什么数？+=22 +=30=（ ） =（ ）3、+=9 +=25=（ ） =（ ）4、+=3 +=4 +=5=（ ） =（ ） =（ ）5、都不等于0，代表的数是几？ ×= +=-=（ ）6、+=15 +=27=（ ） =（ ）7、+=8 +=9+=25=（ ） =（ ） =（ ）8、+=20 +=12+=18=（ ） =（ ） =（ ）9、+=32 +=36 =（ ） =（ ）10、+=26 +=40 =（ ） =（ ）11、+=14 -=4=（ ） =（ ）12、+=18+=40=（ ） =（ ）13、 +