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文档简介

1、2.12用计算器进行运算教学内容：2.12用计算器进行数的简单运算。教学目的和要求：1 进一步熟练掌握有理数的运算。2 培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题。 教学重点和难点：重点：培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题。难点：培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题。教学工具和方法：工具：应用投影仪，投影片。方法：分层次教学，讲授、练习相结合。教学过程：一、复习引入：问题：已知一个圆柱的底面半径长2.32cm，高为7.06cm，求这个圆柱的体积。我们知道，圆柱的体积=底面积X高。因此，计算这个圆柱的体积就要做一个较复杂的运算：-2.

2、322 7.06，这种计算，我们可以利用电子计算器（简称计算器）来完成。计算器是一种常用的计算工具，利用计算器可以进行许多种复杂的运算。二、讲授新课：1.例题：例1 :用计算器求345+ 21.3。用计算器进行四则运算，只要按算式的书写顺序按键，输入算式，再按等号键，显示器上就显示出计算结果。解：用计算器求 345+ 21.3的过程为：键入 E4 0+D2 3口 口 ，显示器显示运算式子345+21.3，再按 丄，在第二行显示运算结果 366.3 , 345 + 21.3=366.3。例2 :用计算器求31.2 - ( 0.4)。解：用计算器求31.2 - ( 0.4)的按键顺序是： 可1口石

3、 三(二0 0口 I 4 曰。显示结果为一 78,二 31.2 - ( 0.4)=78。注意：(1)31.2 - ( 0.4)不能按成3 1. 2 - 0.4 =，那样计算器会按31.2 0.4进行计算的。(2)输入0.4时可以省去小数点前的0,按成.4 。做一做 按例2的方法，用计算器求8.2 X ( 4.3)十2.5 。例3:用计算器求62.2 4 X ( 7.8)。这是减法和乘法的混合运算.对于加、减、乘、除法和乘方的混合运算.只要按算式的书写顺 序输入，计算器会按要求算出结果.因此，本题的按键顺序是：口 口 口O X 三 7 8 卫 口 三。 62.2 4 X ( 7.8) = 93.

4、4 。做一做 按例3的方法，用计算器求(一59) X 2十4.2 + ( 7)。例4:用计算器求2.7 3O用计算器求一个数的正整数次幕，一般要用乘幕运算键yx o解：用计算器求2.7 3的按键顺序是2口 口 3 口。32.7 = 19.683 o注意：一般地，求一个正数的n次方都可以按上面的步骤进行.求一个负数的n次方，可以先求这个负数的相反数的n次方，如果n是奇数，那么再在所得结果的前面加上负号。做一做：(1) 按例4的方法求6.35(2) 用计算器求出本节开头的圆柱的体积(结果精确到mm兀取3.14) o三、课堂小结：熟练使用计算器进行运算。四、课堂作业：课本： P78： 1 ，2，3。教学后记：掌握手中计算器计算器的教

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