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文档简介

1、人教版高中物理必修二 第六章 万有引力与航天 第三节 万有引力定律教学目标一、知识与技能目标（）理解万有引力定律的推导思路和过程。（）理解掌握万有引力定律。知道任何物体间都存在万有引力，且遵循相同的规律。二、过程与方法目标（）认识科学研究活动中根据事实和分析推理进行猜想、假设和检验的重要性，培养学生的推理能力、概括能力和归纳总结能力；（）结合 “月地检验”通过思维程序 “提出问题猜想与假设理论分析实验观测 验证结论”培养学生探究思维能力。三、情感态度与价值观目标（）认识天文观测、分析推理、归纳总结等科学意识和方法的重要性，培养学生尊重客观事实并透过现象看本质的认识观。（）学习科学家们坚持不懈、

2、勇往直前和一丝不苛的工作精神，培养学生良好的学习习惯和善于探索的思维品质；教学重点万有引力定律的推导思路和过程。万有引力定律的内容及表达公式。教学难点对万有引力定律的理解；计算万有引力时物体间距离的含义。教学媒体与环境 多媒体；多媒体课件。教学方法 启发式互动教学。教学过程一、知识回顾 在第六章前两节,我们追寻牛顿等人的足迹,学习了 § 6.1行星的运动和 § 6.2太阳与行教师：星间的引力。学习了行星运动的规律，找到了太阳与行星间引力的规律，（ 引导学生复习上节课内容）本节课,我们还要继续追寻牛顿的足迹，通过“重新发现”万有引力定律，来进一步体会科学规律发现的思路和过程.二、新课教学【导入新课】牛顿的猜想【思考一】：在太阳系中，行星为什么都会绕太阳公转呢？对此，牛顿告诉我们：是太阳对行星的引力，才使行星能绕太阳公转。并且太阳与行星间的引力，满足：【思考二】：月球为什么也会绕地球公转呢？对此，牛顿认为：是地球对月球的引力，使月球绕地球公转。【思考三】：为什么树上熟透的苹果会掉下来落到地面上？对此，牛顿认为：是地球对地面上苹果的引力，才使苹果下落。【

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