人教版化学九年级测试卷

1、第一、二单元 测试卷班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题:（每小题只有一个正确选项）（ ）1、下列常见的物质中，属于纯净物的是A. 加铁酱油 B. 可乐饮料 C. 高钙奶粉 D. 氧气（ ）2、下列实验仪器可直接在火焰上加热的是 A烧杯 B试管 C集气瓶 D量筒（ ）3、下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组的 A. 水受热沸腾，酒精燃烧 B. 汽油挥发，动物的呼吸作用C 剩饭变馊，铁生锈 D. 玻璃破碎，西瓜榨成汁（ ）4、下列关于氧气的性质说法，前者为化学性质，后者为物理性质的是A. O2 不易溶于水，液态氧无色 B. O2的密度略大于空气，常温下活泼 C. 氧气能支

2、持燃烧，发生反应时都放热 D .潮湿空气中O2能使铁生锈，固体氧是雪花状淡蓝色（ ）5、下列实验操作正确的是 A倾倒试剂 B滴加试剂 C液体加热 D量筒读数（ ）6、保护环境己成为当前和未来的全球性重大课题之一，下列因人类生产，生活对环境破坏而带来的后果是 士地沙漠化 水资源危机 酸雨 南极上空臭氧空洞变大 沙尘暴 A B C D 全部（ ）7、有关氧气的叙述正确的是A具有可燃性 B铁丝在氧气中燃烧火星四射C硫在氧气中燃烧生成三氧化硫 D木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体（ ）8、为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是 A使用清洁能源代替煤和石油 B实施绿化工程，

3、防治扬尘污染C分类回收垃圾，并露天焚烧 D使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染（ ）9、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 A动植物的呼吸 B蔗糖的溶解 C酒和醋的酿造 D食物的腐烂（ ）10、下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）11、实验室用氯酸钾制氧气，操作有：加热；检查装置气密性；向试管中装入药品；当有连续气 泡时用排水法收集；实验完毕将导气管从水槽中取出；熄灭酒精灯；将试管固定在铁架台上。正确顺序是AB C D（ ）12、催化剂在化学反应前后：质量变多；质量不变；化学性质改变；化学性质不变；二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂，在上述说法中正确的是 A B C

4、D （ ）13、在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法中不正确的是A. 证明呼出气体含有氮气的证据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收B. 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体不能使澄清石灰水变浑浊C. 证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出气体在玻璃片上有水珠形成D. 证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使燃着的木条立刻熄灭（ ）14、在一个集气瓶中充满空气，要除去其中的O2又不增加其它气体成分，可选用的可燃物是 A. 木炭 B.石蜡 C .硫粉 D .红磷（ ）15、目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括 A 二氧化硫 B 二氧化碳 C 二氧化氮 D

5、总悬浮颗粒物（TSP）二、多项选择题:（每小题有12个正确选项）（ ）15、医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是ab A、b导管连接供给氧气的钢瓶 B、b导管连接病人吸入氧气的输料管 C、使用该装置用来观察是否有氧气输出 D、使用该装置用来观察氧气输出的速率（ ）16、下列实验现象的描述不正确的是A红磷燃烧产生大量白烟 B锌粒和稀盐酸反应放出大量气泡C硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D蜡烛燃烧生成二氧化碳和水（ ）17、下列关于空气的说法中，正确的是A工业上利用氧气和氮气的沸点不同，采用分解液态空气法制氧气 B空气是一种十分重要的天然资源 C若大量有害物质进入空气

6、中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净 D按质量分数计，空气中约含有氮气78、氧气21、其他气体和杂质1（ ）18、下列各组变化，后者一定包含前者的是 A.化学变化、物理变化B氧化反应、化合反应 C水的蒸发、化学变化 D分解反应、化学反应（ ）19、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是A、不放出氧气 B、放出氧气速率慢 C、放出氧气总量会减少 D、放出氧气总量增加（ ）20、小王用量筒取一定量液体，视线先与凹液面最低处相平，读数为20mL，倒出一部分液体后，又仰视量筒，读出剩余液体体积为5mL，则实际倒出的水A大于15mL B. 等于15mL C. 小于15mL D. 无法确定3、

7、 填空题21根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称或符号写在空格内。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着 。（2）石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中有 。（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有 。（4）空气可以用于制氮肥，说明空气中有 。22、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将然着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是 ，使木条剧烈燃烧的是 ，使燃着的木条熄灭的是 和 。要想区别这两种气体，应采用的方法是 ，有 现象的是二氧化碳。 23、根据要

8、求书写符号表达式并回答问题：（1）银白色固体在氧气中燃烧火星四射 ；（2）淡黄色固体燃烧生成有刺激性气味气体 ；（3）黑色固体燃烧生成是澄清石灰水变浑浊的气体 ；（4）氧化汞加热分解 ；（5）石蜡在氧气中燃烧 （写文字表达式）上述反应中属于化合反应的是 （填序号，下同），属于氧气参加的氧化反应的是 。24、根据下列实验示意图回答相关问题：（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的 ；若实验中未看到铁丝剧烈燃烧，火星四射的现象，可能是什么原因造成的（写一条原因即可） 。（2）B实验中的错误是 ；（3）C实验中的错误是 ，实际称取的氯化钠质量为 g。4、 实验题25、某同学用右图装置测定空气中氧气的

9、体积分数。请你填写有关空格，并与同学交流。写出红磷燃烧反应的符号表达式 。待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是 _；由此得出的结论是 。实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能的原因是（任写一种）? 。若实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5，这可能的原因是（任写一种）? 。由本实验还可以推测氮气的性质有（任写一种）：。若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功? （填能或否）理由是 。某课外活动小组在学习上述实验后，了解到生成物不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了如下改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如下图。然后给

10、装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约             mL。                 

11、60; 在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是  。26、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：A B C D E写出指定仪器的名称： 装置A可用于加热分解高锰酸钾制取氧气，装药品前应进行的操作是 ，反应的文字表达式 ，符号表达式 ，制取时需要在试管口放一团棉花，它的作用是 ；加热时试管口应略向下倾斜，这样做的目的是 。加热时应先 ，再集中在有药品的部位加热，防止 。该装置还适用于氯酸钾和二氧化锰反应制氧气，该反应的文字表达式为 ，符号表达式 ，若要收集较纯净的氧气，可用 装置收集，待实验结束后，应先 ，再 ，防止 。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，且要收集干燥氧气，制取装置应选择 ，验满的方法是 ，反应的文字表达式 ，符号表达式 ，其中二氧化锰所起的作用是 ，反应基本类型是 。若采用AE装置制取氧气，且收集氧气不纯，可能是因为 ,若收集不到氧气，可能因为 。(各写一个原因）如果用右图所示装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小。极难溶