校园的香樟树

1、校园的“香樟树” 范老师的一天 水田小学 宋进雄 范延忠一天， 我们几人到水田小学参加镇级教研活动，车驶进校园，目光便校园中的一棵棵高大的香樟树所吸引，走下车来，六颗整齐排列在教学楼前的香樟树，像六个身着绿色彩衣的礼仪侍卫，随风招手欢迎你的到来；此时正值香樟树花刚刚开的时候，鼻翼轻轻一吸，一股香气磬人心肺，使你更加觉得他的可爱和美丽。我放下东西，端着一杯茶，在校园里转悠起来。看见范老师正在吃早饭，便和他攀谈起来，问道：“范老师，别人还在上自习，你怎么就吃起早饭来了？”“我没有自习，饭也熟了，我就先吃起来了。”范老师回答说。“范老师，早上好！”一个不知名的学生喊道。“你们这儿学前班的学生来的真早

2、！”我说。“现在亮的早，家长又忙，所以就把孩子早早地送来了。”范老师应声答道。这时，范老师也吃好了饭，洗了碗，就到教室里去了。上课铃响了，范老师带着学生去上厕所。二遍铃后，我来到学前班教室听课。“同学们好！”范老师边问好，便扫视学生。“老师好！”学生齐声说。范老师点头还礼后，转身填写到：“应到35人，实到35人。”“这一节是数学课。”范老师出示小黑板，“口算下面各题。”接着，范老师边读题，边让学生口算，判断正误。“二，看图填数。”凡老师说。范老师边指着图，边指学生填数，判断正误“三”、“五”、“四”、“六”。“请同学们特别注意哟，老师要搞点小动作哟！”范老师边说，边在6把镰刀的图上又画了一把镰

3、刀，同学们的眼睛齐刷刷地盯住了范老师。范老师指着做了小动作的镰刀图问：“这儿填6，对吗？”同学们不约而同地举起了小手。“王琦，你说对吗？”范老师指了其中一名学生。“不对！”王琦说。“该填几呢？”范老师问。“该填7.”王琦回答道。“你是怎么知道填7的？”范老师追问。“我是数出来的。”王琦说。范老师示意王琦上来数一数。王琦大步走上讲台，拿起教鞭数了起来。“一、二、三、四、五、六、七。”同学们跟着王琦数了起来。“王琦填对了吗？”范老师问。“填对了。”学生齐声说。范老师眨了眨眼睛，又问：“看图填数的题目怎么做呢？”话音刚落，学生纷纷举起了小手。“先数一数，再填数。”范老师指着苏阳说。“谁能找一找，数一

4、数，数量是7的东西？”范老师富含激情地说。这时，范老师和同学们都在东瞄瞄，西瞧瞧。小手纷纷举了起来，一只、两只“王琦，你起来找一找，数一数。”“七块玻璃。”王琦说。“来，数给我们看一看。”王琦拿起教鞭数了起来，“一、二、三、四、五、六、七。”“来，引导同学们说两遍。”“七块玻璃。”范老师引导同学们，找啊，数啊，说啊，教室里热闹极了。“停！”范老师用右手掌心压着左手手指，强有力地说。顿时教室里静寂了。“请同学们看看老师填写的数字7像什么？”“像一把镰刀。”“怎样写呢？请和老师一起写一写。”范老师说。老师用白粉笔在黑板上写了“一”后问：“这一像什么？”“像小刀。”“这把小刀，可以加什么变成今天学的

5、数？”“加刀把儿。”范老师又用红粉笔给“镰刀”画了“刀把”，写成了7.“横、竖（向左斜一点儿）。”范老师边说边演示。“横、竖。”学生边说，边书空一遍又一遍。“现在，请同学们在本子上写5个7，要注意写字姿势啊！”范老师深情地说。同学们写“7”，范老师视导，并辅导学困生。一会儿，同学们陆陆续续举起了小手。“这节课，你学会了什么？”范老师问。“我会数出7个东西。”“我会写7.”学生发言后，范老师转身在黑板上写下了“7的认识”。“叮铃铃，叮铃铃。”下课了。课间，范老师引着同学们一起去上厕所了。后来，我去做自己的事情了，一直到放学。放学了，我坐在香樟树下。范老师从教室里走出来，见我坐在树下，也走了过来。

6、“老兄，听了我的课，还帮我说几句吧！”范老师也坐了下来。“你的课讲得好，我没什么说的！你这节课的内容教材上没有吧？”“是没有。我们班上的学生大小不一，没上过小班和中班，是我根据学生的实际情况和后面7的分与合，自己补上的。”“学前班学生人数多，年龄又小，你一个人真的蛮忙的。”“还可以。”“课间，我看到你引导学生上厕所，我怕学生太小，你还要帮他们脱裤子、搂裤子哟！”“是的，不光要帮他们脱裤子，搂裤子，还要帮他们擦屁股。”“啊？”“身体舒服时还好点，怕的是身体不舒服，特别是感冒时，有时候帮他们擦屁股擦得恶心。”“哦！那要有耐心，要不怕脏啊！早上你那么早就进了教室，在搞啥子？“接待家长，指导家长签字，和家长聊天，顺便看看学生有没有精神，是不是有病，填写好三检表。有时候还要根据各种情况讲讲安全、卫生方面的事情。有时候，要指导学生放好书本和文具啊。都是些小事。”“事情还是蛮多的！那学生中午吃饭呢？”“学生到校时，我就统计学生吃饭的情况，并在黑板上的学生姓名后划。到了中午，我就带学生一起吃饭。“学生这么小，那教室的卫生只有你亲自打扫了。”“是啊！”“