九年级化学专题上化学实验方案设计与评价竞赛辅导练习题无答案

1、专题上：“化学实验方案设计与评价”竞赛辅导练习题一、选择题1.下列实验设计方案中，可行的是（   ） A. 用过滤的方法分离NaCl和NaNO3的混合物        B. 向某无色未知溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸，证明存在SO42-C. 将H2、O2的混合气体通过盛有灼热氧化铜的试管，以除去氢气         D. 用足量稀盐酸除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉2

2、.下列实验方案不能达到实验目的是（   ）   实验目的 实验方案 A 验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序 将洁净的铜丝分别浸入硫酸铝溶液和硝酸银溶液中 B 用一种试剂一次性鉴别出稀硫酸、澄清石灰水和碳酸钠溶液 分别取样，滴加紫色石蕊试液 C 除去碳粉中混有的少量氧化铜 加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 D 检验露置的氢氧化钠是否变质 取样，加水溶解，滴加氯化钡溶液A. A   

3、60;                                       B. B         

4、                                  C. C              

5、60;                            D. D3.下列实验所对应的两种方案均正确的是（   ） 选项目的方案一方案二A除去铜粉中的氧化铜加足量稀盐酸，过滤与过量的碳粉放入密闭容器中充分燃烧B检验NH4NO3、NaCl取样加水取样，加熟石灰研磨 C检验稀盐酸

6、和稀氢氧化钠溶液分别测溶液的pH取样，加KNO3溶液 D除去生石灰中的碳酸钙取样加水溶解取样加稀盐酸A. A                                       &#

7、160;   B. B                                           C. C&#

8、160;                                          D. D4.下列实验目的能达到的是（   ） A.

9、0;用燃着的木条鉴别N2和CO2                               B. 用氯化钡溶液证明溶液中含有SO42C. 用水鉴别NaCl和NH4NO3        &#

10、160;                         D. 用铁除去ZnCl2溶液中的少量CuCl25.为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了以下四个实验，其中不必进行的实验是（） A. 将镁片放入稀盐酸中        

11、;                                   B. 将铜片放入稀盐酸中C. 将银片放入稀盐酸中         &

12、#160;                                 D. 将铜片放入硝酸银溶液中6.下列实验方案不能达到目的是（   ） A. 用足量稀硫酸除去铜粉中的铁粉    &

13、#160;                    B. 用点燃的方法除去CO2中的COC. 酒精在桌子上燃烧，用湿抹布扑盖                     

14、60;D. 用水区分硝酸铵和氢氧化钠固体7.小阳、小安、小璐、小逸四位同学为了探究“盐酸中哪种粒子使紫色石蕊试液变红色”分别设计了下列四个实验方案，其中不合理的是（） A. 小阳：水变红色B. 小安：稀HClC. 小璐：D. 小逸：8.比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是 A. Na2CO3和CaCO3都能与稀盐酸反应生成气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的固体一定是碳酸盐。B. NaCl 和 NaNO2都是有咸味的盐，故可以用NaNO2代替NaCl作食用盐C. 铁和铜都是金属，铁与稀

15、硫酸反应产生氢气，则铜也能与稀盐酸反应产生氢气D. H2O 和 H2O2分子构成不同，所以化学性质不同9.下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是（  ）组别操作现象结论或解释A切开土豆，在剖面上滴两滴碘水变蓝土豆含有淀粉B在1mL无色溶液中滴加石蕊试液溶液变红原溶液呈碱性C取3mLH2O2溶液微热，再向该溶液中加入少量MnO2先产生少量气泡，加MnO2后产生大量气泡MnO2对H2O2分解有催化作用D取2mL鸡蛋清，加入几滴硫酸铜溶液鸡蛋清凝结硫酸铜能使蛋白质变性A. A       

16、60;                                   B. B             

17、                              C. C                  

18、60;                        D. D10.根据下图所示实验分析得出的结论不正确的是（   ） A. 蜡烛燃烧生成二氧化碳  B. 铁能在氧气中燃烧C. 白磷的着火点比红磷低  D. 说明稀硫酸与氢氧化钠反应11.除去下列物质

19、中的少量杂质，所选用试剂或方法不正确的是（   ） 选项物质杂质试剂或方法AKNO3溶液Ba（NO3）2Na2SO4溶液BCaO固体CaCO3高温煅烧CKCl固体MnO2溶解、过滤、蒸发DFeSO4溶液CuSO4铁粉、过滤A. A                            &#

20、160;              B. B                                  

21、;         C. C                                       &#

22、160;   D. D12.用下列装置进行实验，不能达到实验目的是(   ) A. 监控气体流速B. 收集氧气C. 证明CO2能溶于水D. 证明CO2密度比空气大13.下列实验方案或措施合理的是（   ） A. 除去CaO中混有的CaCO3 ， 先加足量水，然后过滤         B. 除去MnO2粉末中混有的KCl，先加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥C. 

23、用无色酚酞试剂检测氢氧化钠是否变质               D. 用碘化钾检测食品中是否含有淀粉14.下列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是（）选项实验目的实验操作A区分化肥NH4Cl和CO（NH2）2分别与熟石灰研磨B除去CO2是的HCl气体通入饱和NaHCO3溶液C除去NaCl溶液是的CaCl2滴加适量K2CO3溶液后过滤D鉴别NaOH和Ca（OH）2溶液加入适量Na2CO3溶液A. A  &

24、#160;                                        B. B       

25、0;                                   C. C             &

26、#160;                             D. D15.下列实验设计能达到目的的是（   ） A. 将喝水转化为纯净水          

27、60; B. 证明CO2能与水反应C. 证明燃烧需要氧气             D. 除去CO中的CO2二、填空题16.以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过小瑛观察到的现象是_；小方观察到的现象是_；他可以得到的结论是_。小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是 _。请你就两位学生的实验进行评价：_。

28、17.（1）请你与小明和他的同学一起进行实验室制取二氧化碳的探究。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第组药品，所发生反应的化学方程式为_；不选择第组药品的原因是_。（2）老师为他们提供的如下图所示的实验仪器（导管、橡皮塞等未画出）。小明根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。对上面的设计方案小明和他的同学进行了交流讨论。其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是_；能够使反应随时停止和发生的装置是_。用澄清石灰水可

29、鉴定CO2气体，请写出其化学方程式为_。 18.下列实验设计能达到实验目的是_实验目的实验设计A除去CO中的少量H2O和CO2先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液B除去NaCl固体中的少Ma2CO3先加足量水溶解，再加适稀硫酸，蒸发C除去KNO3 ， 溶液中的少量K2SO4加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤D除去铜粉中混有的少量铁粉_19.请设计简单的实验方案（步骤、现象、结论） 实验目的实验步骤实验现象及结论探究：分解过氧化氢制氧气反应中二氧化锰作用_20.石灰石（主要成分是CaCO3）是一种常见的矿石，开发价值较高其中之一是以石灰石为原料生产轻质碳酸钙（一种极细的粉末），可作为牙膏屯、化妆品

30、的一种原料某学校研究性学习小组为某厂设计了以下两套方案（见图）：较两种方案，方案一具有的优点是_，方案二具有的优点是_ 21.请阅读以下摘自今年的苏州日报，与化学关系密切的信息，并填空【资讯1】据市环境监测站专家分析：5月4日至7日，由于阳光灿烂，臭氧（O3）也出来“作怪”，连续四天的日平均浓度也均超标臭氧在常温常压下是淡蓝色气体，稳定性极差，可自行分解为氧气臭氧在空气中达到一定浓度可刺激呼吸道大气中臭氧浓度超标的原因是：在静风条件下强烈的阳光就成为氮氧化物的催化剂，从而推高了臭氧浓度，形成污染（1）臭氧“自行分解”的化学方程式为_ ；若氮氧化物假定为二氧化氮，强光条件下促使其分解产

31、生了O3和N2 则该反应的化学方程式为_ 【资讯2】吴江某公司研发的一层看似普通的白色薄膜，却有超高防水透气、阻燃、抗菌和耐腐蚀的神奇功能这种膜的专业术语叫聚四氟乙烯纳米微孔薄膜，由聚四氟乙烯树脂经特殊设备和工艺制作而成，该树脂是一种超高分子量材料（2）制作这种薄膜的聚四氟乙烯树脂（CF2CF2）n的相对分子质量为1×108 ， 其n值等于_ 碳元素的质量分数为_ 。 22.下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是_   选项实验目的实验操作A验证某可燃性气体中含有H2点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴B除去

32、NaCl中的Na2SO4加水溶解，再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶C鉴别化肥KNO3和NH4Cl取样与熟石灰混合研磨，闻气味D检验NaOH是否变质_23.通过化学实验，可以体验探究的过程，也可以从事实中得出结论或规律分别设计简单的实验，完成下表内容，达到实验目的实验实验步骤实验现象实验结论（1）_ _ 燃烧条件之一：需要可燃物（2）_ _ 稀盐酸呈酸性（3）_ _ 化学反应中不通过燃烧也可获得热量24.材料：人类要在月球活居住，首先离不开淡水和氧气，而月球上既没有水又没有空气。科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿，成分为

33、TiO2、Fe2O3的混合物,将这些矿石利用CO来还原提炼单质钛和铁,若用氢气还原，可以得到淡水。将这些矿石通电，还可以从中分离出氧气。、月球土壤中存在天然的铁、金、银、等多种金属矿物颗粒。若从铁、金（Au）、银混合金属中回收某些金属，将混合金属放入足量的盐酸中充分反应，然后过滤，剩余的固体中可以回收得到的金属组合是                       

34、60;  （_ ）A、Fe、   B、Au、Fe    C、Ag、Au  D、Fe、Ag、据科学家预测，月球的土壤中吸附着百万吨的氦（He-3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He-3）核聚变所释放的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于氦（He-3）元素的说法正确的是              （  _ ）、“嫦娥一号”发射的火箭推进器中

35、装有液态肼（用A表示）和过氧化氢（H2O2），它们混合时的反应方程式为：2H2O2+A=N2+4H2O ，则肼（A）的化学式为（_ ）                                     A、N2H2

36、        B、N2H4O2    C、NH2     D、N2H4、从铁生锈条件来分析，月球上铁制品_ (填“易”或“不易”)生锈，原因是：_ 。、现利用CO来还原TiO2、Fe2O3的混合物提炼单质钛和铁，装置如图所示，试回答： 写出A中发生反应化学方程式（任意一个）_ 。用CO还原钛铁矿，生成钛和铁的混合物，可用简单的物理方法将两种物质分开_ 。就实验操作顺序的问题两位同学出现了分歧。小月认为先通

37、一段时间CO排空，然后再点燃C和A中的酒精灯，小亮认为这样做不好，他的理由是_ ；小亮认为先点燃C和A中的酒精灯，然后再通CO，小月又提出反对，她的理由是_老师认为他们的反对意见都有一定道理。请你帮助这两位同学解决他们的困难，你的办法是_  25.控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法实验编号一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高二、探究影响品红扩散快慢的因素三、铁钉锈蚀条件的探究实验设计实验分析本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制_ 相同发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短由此说明：分子在不断运动；影响分子运

38、动快慢的因素有_ 一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化上述实验_ （填“能”或“不能”）得出铁钉生锈的条件26.碘是人体必须的微量元素，海带因富含碘元素而成为补碘的常用食物之一小李想设计实验验证海带中含有碘元素他查阅了相关资料，得到以下信息：碘化钠（NaI）与氯化钠性质相似，两者的溶液都是盐溶液，碘化银为黄色难溶于水的固体工业上将适量氯气通人无色碘化钠溶液就能置换出单质碘，溶液变为棕黄色少量碘（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液变蓝，碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物小李的实验步骤如下：将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤，得滤

39、液；然后用以下3种方法，去检验海带灰中是否含有碘元素方法一：取滤液，通入适量氯气后与淀粉糊混合，观察是否变蓝方法二：取滤液，通入适量的氯气，观察溶液有无颜色变化方法三：取滤液，和淀粉糊混合，观察是否变蓝请回答下列问题：（1）氯气和碘化钠反应的化学方程式：_ （2）上述3种方法中，方法三是一定不可行的，说出不可行的理由：_。（3）取滤液，滴人硝酸银溶液，若观察到_ ， 则证明滤液中含碘离子 27.根据物质的特性，运用实验的方法，可以鉴别末知的物质现有一包可能含有碳酸钠、硫酸钠和硝酸钡的固体样品（至少含有两种物质）请你设计实验方案，探究其成分，并将相关内容填在下表（不一定填满，也可以补充）限选试剂

40、：稀HNO3、BaCl2溶液、蒸馏水 实验操作预期现象与结论步骤1：取少量固体样品于试管中，加入足量的蒸馏水，充分振荡_三、实验探究题28.已知过氧化钠加入水中能发生反应：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2 ， 过氧化氢又能分解放出氧气 （1）检验过氧化氢的实验方法是：_ （2）小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞溶液，观察到现象是溶液先变红色后褪为无色（提示：无色酚酞溶液遇到氢氧化钠溶液变红色） 请你对此现象进行探究（只要提出假设、方案，不需要说出方案实施的具体结果）假设一：生成的过氧化氢使溶液褪色方案一：取适量稀氢氧化钠溶液于试管中，滴加几滴

41、酚酞溶液，再滴加适量过氧化氢溶液，观察溶液颜色的变化假设二：_，方案二：_假设三：_，方案三：_ 29.图是小明按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的气味于是对原实验装置进行了改进，装置如图 【实验操作】、向B、C两支试管中分别加5mL蒸馏水，各滴12滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜、在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，同时用带橡皮塞的导管按实验图II连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟 （1）【分析讨论】图中的现象是_ 由图C比B先变红，可以得到的有关分子的结论有_； _ （2）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_；_ 30. （1）实验室常用无水

42、醋酸钠（CH3COONa）固体和碱石灰混合加热的方法制取甲烷。图A中标有序号的仪器名称：_，_。实验室制取甲烷应选择的发生装置是_（填标号）。用C装置收集甲烷，发生装置的导管口应与_（填“a”或“b”）端相连。甲烷完全燃烧的化学方程式是_。 （2）小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成为是Cu2(OH)2CO3。提出问题 铜在什么条件下锈蚀的？小林对此进行了研究。猜想 根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与O2、_、_共同作用的结果。 （3）设计与实验 借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验如下图所示。实验较长时间

43、后，发现B试管中的光亮铜片最先生锈。 从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件。C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为_。D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为_；从D试管的实验中，获得的结论是_。 评价与改进 小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是_。反思与小结 通过铜片锈蚀条件的探究实验，我获得的启示是_。 31.草酸与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下草酸也会分解。请你参与下列对草酸分解产物的实验探究过程。【查阅资料】草酸化学式为：H2C2O4；白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝色。【提出猜想】猜想一：草酸分

44、解产物为CO2和H2O；猜想二：草酸分解产物是CO2、CO和H2O；猜想三：草酸分解产物为CO2、H2和NO。 （1）甲同学认为，猜想三一定不成立，你认为其理由是_。 （2）【实验验证】乙同学设计下列由AD四部分组成的装置验证猜想二。实验时装置A中无水硫酸铜由白色变成蓝色，由此得到的结论是_。 （3）澄清石灰水中含有溶质的化学式是_；能证明草酸分解混合气体中有CO2 产生的实验装置是_(填：“A”或“B”)，实验现象是_；若装置C中黑色粉末变成红色，则发生反应的化学方程式是_。 （4）【结论】若通过实验现象证明猜想二是正确的，则草酸分解的反应方程式是_。 （5）【反思与评价】从环保角度分析，上

45、述实验装置存在明显不足之处，你认为应该如何改进？答：_。 四、综合题32.高锰酸钾是常用的氧化剂。下图是实验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程：（1）完成操作所需要的玻璃仪器是_（填一种即可）；实验中通过操作所析出高锰酸钾晶体，说明高锰酸钾的溶解度随温度升高而_； （2）操作流程中可循环利用的物质是_； （3）氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧，生成锰酸钾和水，该反应的化学方程式为_。 33.阅读下面短文，回答相关问题。生活中你是否遇到过这样的事情：你将苹果去皮、切块儿，等待妈妈下班回来。可是一段时间后，苹果块儿表面会生成一种褐色的物质，口感也不那么脆了.变化其实来自于苹果中存在的一

46、种原本无色的多酚类的物质。这类物质能跟氧气结合，产生一些有色物质，这就是褐变过程。防止苹果发生褐变过程的方法有很多。碳酸氢钠是一种安全、价格低廉的化学物质，能够直接抑制水果病原真菌的生长，常用于水果贮藏保鲜。选择新鲜、大小均匀、无虫害无伤的苹果果实，消毒、清洗后切成12片，每片厚度约为15mm。切片立即浸泡于下表中的碳酸氢钠溶液中进行保鲜处理。每种浓度的碳酸氢钠溶液中浸泡2块苹果切片。5分钟后将苹果切片捞出、甩干,将12片苹果装在一个塑料保鲜盒中，置于4贮藏观察。123456碳酸氢钠溶液的溶度g/L00.52.05.010.015.0pH7.018.008.128.208.258.33在贮藏3

47、天后，取样测定其褐变度和硬度变化，记录的数据如下图1。（注：褐变度表示苹果褐变的程度，数值越大褐变程度越高；硬度表示苹果的酥脆程度，数值越大说明越酥脆）抗坏血酸（即维生素C）是一种抗氧化剂，也可以有效抑制苹果切分后褐变和变软。抗坏血酸在酸性环境下稳定，但是很难发挥抗氧化作用，在弱碱性环境下可以发挥很强的抗氧化作用。而苹果果实的pH一般在3.03.8。取三组苹果切片，分别用10g/L某常用食品防腐剂、10g/L碳酸氢钠与10g/L抗坏血酸的混合液、对照液（蒸馏水）处理，4贮存并观察，记录数据如下图2：依据文章回答下列问题。 （1）苹果褐变的过程属于_变化（填“物理”或“化学”）。 （2）碳酸氢钠

48、的俗称是_（填序号）。 A. 食盐                                  B. 纯碱           &