新人教版——九年级物理全一册课件第十七章第一节电流与电压和电阻的关系

1、电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系 第十七章第十七章 第节第节义务教育教科书义务教育教科书 物理物理 九年级（全一册）九年级（全一册）约约5 A约约1 A约约1 A约约2 A约约0.5 A约约0.2 A你知道下列用电器工作时的电流有多大吗？你知道下列用电器工作时的电流有多大吗？通过前面的学习已经知道：通过前面的学习已经知道：电压电压是产生电流的是产生电流的原因；原因；电阻电阻表示导体对电流的阻碍作用。表示导体对电流的阻碍作用。提出问题提出问题问题问题1：各种用电器的电流大小不同，那么电各种用电器的电流大小不同，那么电流大小与哪些因素有关？流大小与哪些因素有关？问题问题2：通过导体的电

2、流与导体的电阻及加在通过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？它两端的电压存在怎样的定量关系呢？ 猜想假设猜想假设一、实验探究电流与电压、电阻的关系一、实验探究电流与电压、电阻的关系猜想猜想1：若若电阻一定电阻一定，电流与电压存在什么关系？，电流与电压存在什么关系？猜想依据是什么？猜想依据是什么？猜想猜想2： 若若电压一定电压一定，电流与电阻存在什么关系？，电流与电阻存在什么关系？猜想依据是什么？猜想依据是什么？控制变量法控制变量法给你以下实验器材：如何设计实验？给你以下实验器材：如何设计实验？1、测电阻两端电压，选择什么器材？、测电阻两端电压，选择什么器材？2、测通过

3、电阻的电流，选择什么器材？、测通过电阻的电流，选择什么器材？3、如何改变电阻两端电压？怎么操作？、如何改变电阻两端电压？怎么操作？4、实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？、实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？5、滑动变阻器在实验中起到什么作用？、滑动变阻器在实验中起到什么作用？ 1.保护电路；保护电路；2.改变电路中的电压。改变电路中的电压。1实验探究实验探究电流与电压的关系电流与电压的关系设计实验设计实验注意事项：注意事项：1 1、在电路连接时，应断开开关；、在电路连接时，应断开开关；2 2、连接电路时，将滑片置于滑动变阻器阻值最大处、连接电路时，将滑片置于滑动变阻器阻值最大处。

4、电路图电路图电阻一定电阻一定，研究电流与电压的定量关系。，研究电流与电压的定量关系。实验步骤：实验步骤：1 1、设计电路图，并连接好实物图。、设计电路图，并连接好实物图。设计实验设计实验AVRRS.自变量自变量因变量因变量控制变量控制变量实验步骤：实验步骤：2 2、检查电路，闭合开关。移动滑动变阻、检查电路，闭合开关。移动滑动变阻器滑片改变电压表的示数，并记录相应的电表示数。器滑片改变电压表的示数，并记录相应的电表示数。记录实验数据记录实验数据进行实验进行实验I/AU/VO2.03.00.050.150.250.30.20.11.01.52.50.5根据实验数据绘制图象根据实验数据绘制图象分析

5、论证分析论证归纳结论归纳结论当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。两端的电压成正比。实验步骤：实验步骤：3 3、断开开关，整理仪器。、断开开关，整理仪器。2实验探究实验探究电流与电阻的关系电流与电阻的关系1、在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么、在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？操作？2、如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？、如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？3、滑动变阻器在实验中起到什么作用？、滑动变阻器在实验中起到什么作用？1.1.保护电路；保护电路；2.2.控制电压一定。控制电压一定。设计实验设计实验猜想假设猜想假设.0.20.250.330.51自变量自变量因变量因变量控制变量控制变量进行实验进行实验 归纳结论归纳结论当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。的电阻成反比。分析数据分析数据1已知已知R13R2，分别把，分别把R1、R2接到接到6 V的电的电源上，通过它们的电流比源上，通过它们的电流比I1 I2等于（等于（ ）A1 3 B3 1 C2 1 D4 12一导体接到电路中一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ）A