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文档简介

1、2p IHHhiTiif ri ntrrTTj)）和解析：通过观察米尺，让学生明确米和厘米之间的进率，化抽象为具体，便于学生更好的理解。一、填空。长度单位同步试题考查目的：认识常用的长度单位“米”和“厘米”，掌握米和厘米之间的关系。（）厘米考查目的：掌握用尺子正确的测量物体。1 （）的长度大约是1厘米。1 我们学过的长度单位有（),1米=(）厘米。25厘米，再进行推算,JTTTTTTTfl | irTTTTTnr|TTFTT 0 ) 25 .估一估，（）本数学书的长大约是 1米。解析：此题为综合题，学生解答较难，教师要指导学生先量出数学书的长，应是26厘米，将其估成解析：图1是基础题，左端对准

2、 0刻度，只要看右端对准数字几就是几厘米；图2是左端不是对准 0刻度的情形，此时物体长度计算方法是用右端对准的数字减左端对准的数字。3 .在（）里填上合适的长度单位。4.在里填上“ >”或“=钢笔长15 （长颈鹿高4 （小华身高120 （5 m 5 cm99厘米1米2米 200厘米42 cm 24 cm70厘米 _7 米1米30厘米135厘米铅笔长（）厘米图钉长、选择。A.数学书B .图钉C .小刀2 一拃长大约是（）。A. 1米B . 1厘米C . 12厘米3 .下面图中（）是线段。ABC4. 60厘米+40厘米-（）米A. 1B. 10C.1005 .如图,1IIIt共有（）条线段。A.3B . 5C. 6三、解答。）厘米）厘米曰.曰.量一量。）厘米2 .画一画。（1 ）画一条比6厘米长2厘米的线段。（2）画一条比6厘米短2厘米的线段。3 小明家、小红家分别住在学校的两侧（如下图），小明家距离学校40米，小红家距离学校50米。小朋家I学校（1） 小明家到小红家有多少米?(2) 每天上学，谁走的路多，多走多少米?4 妈妈买了 1米布，给小兰做裙子用去30厘米，还剩多少厘米布?5把两根长都

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