上下楼梯安全教育教案

1、上下楼梯安全教育教案【篇一：安全教案上下楼梯不拥挤】安全教育活动 上下楼梯不拥挤活动目标：1 、学习上下楼梯的正确方法。2 、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。3 、有初步的自我保护意识。活动准备：一张邀请函、幼儿儿歌、ppt活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。1 、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔 ”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在2 楼，我们要怎样才能到他家呢？谁能告诉老师：你平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？我们如果不注意，会发生什么事情呢? （ 提示小朋友有秩序的回答老师的问题

2、，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）2 、出示图片问：如果有人不小心摔倒了怎么办？师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告诉后面的小朋友：“有人摔倒了！停下来不要走了！”3 、教师结合图片适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。 师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的朋友，给同伴留一条生命的通道。二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。1 、讨论怎样上下楼梯最安全?师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?（注意脚印，靠右行。）小朋友走楼梯时

3、该注意什么问题?（一个跟着一个，不推也不挤。） 师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?（ 1 、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。）2 、师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告诉后面的小朋友。三、结合儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，你们想听吗？师范读，领读二遍。四、创设情境，实际体验。

4、“ 叮铃 ” 闹钟响了，到去拜访小兔的时间了，我们要做个守时的孩子，所以现在让我们去小兔家吧！对了，小兔家在几楼啊？怎么上楼梯呢？我们一边说儿歌一边准备去小兔家吧！我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。上下楼梯歌：上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。下来还是靠右边，一个一个有顺序。保证安全是第一，一定一定要牢记。【篇二：楼道安全主题班会教案】楼道安全主题班会教案 活动目的： 学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。初步树立安全意识，逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。活动准备：师哥师姐排

5、队放学情景录相一段。同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个 镜头。活动过程：一、故事引入揭题激趣老师给大家讲个故事，听得仔细能明白道理的同学老师奖小红花。有一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给盖住了，后面同学一点儿也没发觉，继续往前挤，结果踩伤了好多人。在讨论中明白上下楼梯要注意安全。揭题读题。并把做得好，说得有道理的同学请上讲台。二、创设情景明理。（一）、正确行走1 、争夺小红花把讲台前的学生分成两组，按指定的要求到对面取小红花。（画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道，要求不出线外

6、在老师数到 “ 5”之前到对面取到小红花，谁就可以得到小红花。）在混乱情景之后，讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确来往行走靠右边。2 、辩析正确行走方法观察下面两幅图，辩析明理。辩析中明白，行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。3 、学儿歌。有关 “走 ”这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从中能明白什么。教室里，轻轻走，走廊上，慢慢走，转弯口，减速走，上下楼梯靠右走。通过学习使学生明白“走路不能急”，然后自然引入上下楼梯。（ 三）、故事明理，讨论导行。1 、听故事讲道理“丁铃铃！”下课铃响了，小军心里只想着要赶快到操场上去踢球。他冲出教室，跑下楼梯，跑到转弯中，与刚上完体育课准备回教室

7、的小勇猛地一撞，只听到“哎哟 ”一声，两人都摔倒在地上。小军额头上鲜血直流，小勇满嘴是血。原来小军的额头撞在小勇的牙齿上。小军的头上开了一个口子，小勇的门牙被撞掉了一颗。同学们忙把他们扶起来，老师送他们上医院。小军头上缝了三针，小勇少了一颗门牙。小朋友，这是血的教训啊！2 、儿歌助记你拍一，我拍一，集会放学心不急，你拍二，我拍二，排好队伍静齐快。你拍三，我拍三，靠右行走记心间，你拍四，我拍四，看前顾后不拥挤。你拍五，我拍五，队形整齐不落伍。你拍六，我拍六，学习活动全优秀。（四）、创设情景训练。1 、游戏小哨兵查岗以小组为单位，到走廊、楼梯上实地训练。边唱儿歌边练习转弯，上下楼梯。先分组练，再两

8、组对练。多组混合练。在练习中请做得好的同学担任小哨兵，指导其它同学。（五）、辩析讨论。哪能行为不正确，应该怎么做。（六）、加强对学生上下楼梯安全教育。2 、学生不得窜楼梯。如果特殊情况需要找人或办事，必须经得教师同意后才可以到别班去。3 、上下楼梯时一律靠右行，不得超过楼梯上的红线。4 、下楼做操时，楼梯上只可以下楼，不得上楼。5 、上下楼梯时，不得滑楼梯扶手，不得勾肩搭背，推推搡搡，追逐打闹，不得并排齐步走。6 、教育学生在集体上下楼梯行进时，个人不得擅自停下来做其他的事，以便防止造成楼道交通阻塞。7 、教育学生在遇到停电、打雷或听到其他恐怖消息时，做到不恐慌、不乱跑乱窜，全面听教师或班干部的指挥。8 ，不准逆行（七）、学生楼道活动规定1 、不准在楼道狂追狂打、高声叫喊；2 、不准抓着楼道扶手滑行玩耍；3 、不准攀爬楼道围栏；4 、集体行进中，不准在队伍中弯腰捡拾地上的东西和系鞋带，不准推挤同学；5 、楼道中要做到礼让右行，不从外班队伍中穿行；6 、遇下雨天，不能在楼道上快速追跑。（八）、课堂小结，课后延伸。（略）活动背景：一年级新生对校园新环境十分新鲜好奇，好动的的他们会在楼梯、通过中奔跑追逐、游