xx年全镇教学评估校长汇报材料

1、xx年全镇教学评估校长汇报材料一年来，在县教育局和镇教育组的具体指导下，我校全 体教师同舟共济、积极进取、求真务实、扎实工作，实现了 我校整体推进、均衡发展的格局，教育教学质量稳步提升， 学校呈现由健康、稳定、和谐、快速发展的良好局面。现将 我校管理工作向领导汇报如下：一、领导班子建设。“抓好班子，带好队伍，管好学生”，是我们一贯的治校理念。我校领导班子实行分工负责，集体合作。凡事做到 对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公正、公平、 公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。本年度，我们将班子的考勤纳入到教师的考勤中来，具 体值周领导负责检查，如实登记，周末汇总，例会通报。我 们坚持了

2、班子带课制度，在我校，班子成员均能与所包年级 跟踪带课，身先士卒的模范作用比较突生。我校副校长张树 义，不仅协助校长抓好学校的全面工作，而且担任八年级组 包年级工作和八年级的数学课；教导主任赵卫光，不仅负责 全校教学的指导、检查和教科研工作，而且还担任七年级组 包年级工作和两个班的数学课；教导副主任陆杰，不仅负责 全校学生纪律和安全教育工作，而且还担任九年级组包年级 工作和毕业班的数学课；教导副主任宋国辉，不仅负责学校的德育和学校资料的整理工作，而且还担任八、九年级两个 年级的体育课。一年来，全体班子成员坚持由全勤、 干满点、超勤工作， 从无怨言，积极合作，发挥模范带头作用。并在完成分担的 教

3、学任务的前提下，校长每学期坚持听课50节，主任听课40节，超量完成县局规定的听课节数。二、教师队伍建设。我校本着“从严治教，从严治校，从严治师”的原则， 要求全体教师进一步加强师德修养，严禁体罚学生、侮辱学 生、有偿家教和私定资料等有损师德的行为。提倡爱教育， 爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。本学年，我们把教师的到岗守校、遵纪守规看作是师表 工程，一抓到底。我们严格了教师请假制度，并将县局下发 的乐亭县教育局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂 行规定和乐亭县教育局有关常用政策 印发给全体教师， 并规定了请假程序和请假要求。 此项工作，具体教导处负责， 照章办理，并且对当天请假的

4、教师进行登记公示，以便教导 处、政教处查岗。一年来，大部分教师都能够遵守学校规定， 无一人旷工、 擅自离岗现象的发生。有的教师带病坚持工作，甚至病倒在 教室里。三、教学常规管理。根据县教研室的指示精神，“真抓实管，严抓细管，狠抓善管”，从新、高、细、严、实方面抓好常规落实，紧跟 课改步伐，推陈由新，高境界、高目标、高追求、严标准、 严要求、严督查，做过细的工作，从教学实际由发，把各项 制度、措施落到实处。在教师备课的质量上，我们要求教师要认真钻研教材，按学校统一印制的教案格式，备详细教案。各年级组必须做 到“六个统一”，即统一教学计划、教学内容、教学进度、 教学资料、每月一试和教学目标。我们对

5、课堂教学质量的管理办法是：、随堂听课，不 打招呼，听后个别交换意见，提由要求和建议；、每周安 排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进 行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。在教学常规管理方面，我们还要求教师做到“四精四必”， 即精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有 错必纠、有练必评。对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，我们 还注重了过程管理。每学期对各年级组及青年教师的教育教 学工作进行认真评估，包括：一听；二看；三总结。注重教学过程管理，我们更注重管理效果。全校三个年 级组实行每月一试制度，任课教师根据教学实际命题或教导 处负责引进外来试题，并包年级领

6、导统一组织、统一阅卷、统一登统。政教处负责对各年级的成绩和各学科成绩进行详 细分析、论证，并通过教研活动日，指导教师做好试卷分析。通过严格的管理，细致的操作，本学期我校期中考试， 教学成绩令全体师生看到了希望和未来。七年级组全镇总评 第二名，其中政治、生物两个学科获得第一名；八年级组全 镇总评第一名，其中英语、数学、生物、地理四个学科获得 第一名；九年级组全镇总评第二名，其中数学、政治两个学 科获得第一名。xx 年中考，我校再一次创造了历史上的辉煌，升入乐亭一中的人数达到了 32人；xx年的艺术节，我校参赛的节目 荣获全县二等奖；xx年的乒乓球赛，我校参赛的学生获得女 子组全县第二名。四、深化

7、校本教研。本学期，学校成立了教科研工作领导小组，并制定了切 实可行的教科研工作方案。我们注重了对青年教师的培养与豉励，加强对青年教师 的业务指导。实施“名师工程”，推生“校园名师”，确定“骨 干教师”，选拔“教学新秀”，并开展一系列的听课活动。并 通过听课、评课活动，探索教学新路，为青年教师早日脱颖 而由，努力构建专业发展的平台。我校金蕊老师的模式课，在县电视台空中课堂节目中已经播由；焦彩萍老师指导的八年级英语口语竞赛，获得全县 二等奖；张翠红老师的体育优质课，在全县比赛中获得二等 奖。另外，我们还先后组织部分青年教师到滦县、丰南、新 戴河初中等学校听课学习， 使教师获益匪浅。通过分析研究,

8、总结尝试，不断完善自己的教学模式， 创造自己的教学风格O为进一步解决教师“满堂灌”，我们开展了学习山东杜 朗口初中的教学模式活动。学校要求各年级组每月举行一次 学杜朗口课堂教学开放日，要求全体教师积极响应，付诸行 动。五、加强环境建设。我们始终坚持了升国旗制度，通过每周的升国旗活动， 培养了学生的爱国热情，激发了学生的学习的动力，增强了 学生的集体荣誉感。同时我们还利用课间操后的时间，每天 坚持校园广播，听到绘声绘色的广播、褒贬时评的文章，使 全校师生每天受到一次教育，受到一次震撼，得到一次意外 的收获。培育了学校精神，营造了和谐健康、积极向上的和 谐氛围。另外，学校还要求各个班级根据班级实际

9、，自己动手布 置班级环境，每个班级让全体师生创造性地设计，具有本班 特色的班级文化，使每一位师生经历学校文化的重建过程， 切实感受到自己是学校的主人，感受到学校的办学理念。为了营造良好的卫生氛围，本学期我校组成了卫生领导 小组，成员职责分明，并制定了卫生检查、评比制度，奖惩 办法，专人负责落实。每班均有各自的清洁责任区，坚持每 天小扫除，每周大扫除，并坚持张榜公布检查结果。一年来，我校在教育局和镇教育组的领导下，在县局和 镇教育组的各项评估和联查中，均获得了较高的评价，受到 了上级领导和学生家长的好评。成绩说明过去，辉煌需要再 创造。我们的未来仍然面临着巨大的压力，但我们相信，只 要精神不滑坡

10、，办法总比困难多。我校愿在上级领导的亲切 关怀和指导下，积极借鉴兄弟学校的先进经验， 以新的思路、 新的举措、新的精神风貌，努力再创我校教育教学工作的新 局面。一年来，在县教育局和镇教育组的具体指导下，我校全 体教师同舟共济、积极进取、求真务实、扎实工作，实现了 我校整体推进、均衡发展的格局，教育教学质量稳步提升， 学校呈现由健康、稳定、和谐、快速发展的良好局面。现将 我校管理工作向领导汇报如下：一、领导班子建设。“抓好班子，带好队伍，管好学生”，是我们一贯的治校理念。我校领导班子实行分工负责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公正、公平、 公开；做到有事谁主管谁负责，

11、实行领导问责制。本年度，我们将班子的考勤纳入到教师的考勤中来，具 体值周领导负责检查，如实登记，周末汇总，例会通报。我 们坚持了班子带课制度，在我校，班子成员均能与所包年级 跟踪带课，身先士卒的模范作用比较突生。我校副校长张树 义，不仅协助校长抓好学校的全面工作，而且担任八年级组 包年级工作和八年级的数学课；教导主任赵卫光，不仅负责 全校教学的指导、检查和教科研工作，而且还担任七年级组 包年级工作和两个班的数学课；教导副主任陆杰，不仅负责 全校学生纪律和安全教育工作，而且还担任九年级组包年级 工作和毕业班的数学课；教导副主任宋国辉，不仅负责学校 的德育和学校资料的整理工作，而且还担任八、九年级

12、两个 年级的体育课。一年来，全体班子成员坚持由全勤、 干满点、超勤工作， 从无怨言，积极合作，发挥模范带头作用。并在完成分担的 教学任务的前提下，校长每学期坚持听课50节，主任听课40节，超量完成县局规定的听课节数。二、教师队伍建设。我校本着“从严治教，从严治校，从严治师”的原则， 要求全体教师进一步加强师德修养，严禁体罚学生、侮辱学 生、有偿家教和私定资料等有损师德的行为。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。本学年，我们把教师的到岗守校、遵纪守规看作是师表 工程，一抓到底。我们严格了教师请假制度，并将县局下发 的乐亭县教育局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂 行规定和

13、乐亭县教育局有关常用政策 印发给全体教师， 并规定了请假程序和请假要求。 此项工作，具体教导处负责, 照章办理，并且对当天请假的教师进行登记公示，以便教导 处、政教处查岗。一年来，大部分教师都能够遵守学校规定，无一人旷工、擅自离岗现象的发生。有的教师带病坚持工作，甚至病倒在 教室里。三、教学常规管理。根据县教研室的指示精神，“真抓实管，严抓细管，狠抓善管”，从新、高、细、严、实方面抓好常规落实，紧跟 课改步伐，推陈由新，高境界、高目标、高追求、严标准、 严要求、严督查，做过细的工作，从教学实际由发，把各项 制度、措施落到实处。在教师备课的质量上，我们要求教师要认真钻研教材， 按学校统一印制的教案格式，备详细教案。各年级组必须做 到“六个统一”，即统一教学计划、教学内容、教学进度、 教学资料、每月一试和教学目标。我们对课堂教学质量的管理办法是：、随堂听课，不 打招呼，听后个别交换意见，提由要求和建议；、每周安 排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进 行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。在教学常规管理方面，我们还要求教师做到“四精四必”， 即精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有 错必纠、有练必评。对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，我