《商品拍摄与图片处理》课程标准

1、精选优质文档-倾情为你奉上商品拍摄与图片处理课程标准一、课程名称 商品拍摄与图片处理二、适用专业中等职业学校电子商务专业三、课程性质与地位本课程是中等职业学校电子商务专业的一门核心课程，是从事电子商务岗位工作的必修课程。其功能是使学生掌握初、中级摄影者的技术水准，拥有静物与人物的拍摄技巧，以及后期数码图片处理等技能的职业技能，具备从事网站美工设计师，商业广告摄影从业人员等相关职业能力。 四、课程目标（职业能力要求）零基础开始，系统专业的学习摄影的知识，对构图和光线运用达到更高的层面，特别研究在商业摄影中的注意事项，配备及人像摄影中的方法，并且对各类环境的拍摄大量练习，拥有大量理论基础的同时，注

2、重创作性和独立思考能力的培养。学习完本课程可独立运作淘宝店铺及从事商业摄影师工作。以下是具体的职业能力培养目标：l 能熟练的使用各种相机拍摄图片l 能熟练掌握摄影技巧l 能够完整的展示产品l 能用Photosho处理照片l 能很好的胜任网站美工设计师这个职位 五、建议课时及教学说明序号教学内容讲授课时实践课时总课时1摄影器材准备2022网店摄影基础知识4043网店商品静物摄影实训19104网店商品人物摄影实训2465PhotoShop图片处理技巧2466专业摄影棚实训0667模特实景外拍022总课时122436六、课程内容与要求工作任务技能与学习水平知识与学习水平课时1.摄影器材准备l 相机类

3、型：网店摄影对相机的选择 l 镜头类型： 网店摄影对镜头的选择l 产品摄影灯光及附件的选择l 了解相机的使用和设置l 能够根据商品的特点选择合适的镜头l 了解辅助灯光对商品拍摄的影响22.网店摄影基础知识l 1) 测光和曝光的控制 l 1、曝光、曝光量l 2、正确曝光、等量曝光、选择曝光；l 3、快速度、小光圈、慢速度、大光圈；l 4、自动曝光和曝光补偿；1l 2) 网店摄影灯光的基本常识与布光基础l 反光板的使用l 摄影灯光调整l 阴影的利用1l 3) 网店产品的摆放l 平铺静物、饱满型、简洁型、平衡型、“品”字型1l 4）构图的基本理论，不同材质的拍摄理论l 摄影构图的三大因素：主体，&#

4、160;陪体， 环境  l 三分法、对比法l 影调： 硬调、软调、中间调.高调、低调13.网店商品静物摄影实训l 1) 产品拍摄流程 l 了解摄影前准备工作流程l 工作形成结果：1、产品目录；2、产品尺寸表；3、所拍产品记录表；4、产品搭配记录表；5、三种版面设计稿l 产品正式拍摄及完成后工作任务：工作形成结果：1、整理好的产品文件夹；2、成品图片文件夹；3、产品数据包1l 2) 时装类拍摄（挂拍/平铺）l 学会用用两盏闪光灯拍摄1l 3) 皮革/鞋类摄影l 1鞋子的摆设造型，搭配，视觉与美观l 2、不同效果的拍摄方法，细节部分拍摄注意事项 &

5、#160;l 3、拍摄技巧（构图，机位，角度，色差，清晰度，背景选择等等）1l 4) 首饰类拍摄l 1、大光圈 长焦距拍摄2、光线充足即可3、使用三脚架拍摄 4、选择深色单一背景5、曝光可适当过一档 凸显出光泽来1l 5) 数码电器拍摄l 掌握“包围法布光”拍摄数码家电1l 6) 菜品/美食拍摄l 掌握菜品/美食拍摄技巧1l 7) 瓷器与塑料类拍摄l 掌握 瓷器与塑料类拍摄技巧1l 8) 木制品拍摄 l 掌握木制品拍摄 1l 9) 玻璃与透明体拍摄l 掌握玻璃与透明体拍摄1l 10)产品组合拍摄技巧l 掌握产品组合拍摄技巧14.网店商品人物摄影实训l 1)网店商品人物摄影基本知识l 掌握商品人

6、物摄影1l 2)模特沟通及人物造型l 了解模特沟通及人物造型1l 3)人物室内拍摄 (1)光的基础要求(2) 如何根据拍摄商品类型完成灯光的布置(3)不同材质的物体对光的要求l 练习人物室内拍摄2l 4)人物外景拍摄(1)外景拍摄基本要求(2)外景拍摄器材要求(3)不同材质的物体对光的要求l 练习人物外景拍摄25.图片处理技巧l 1)PS照片修复与抠图l Ps的基本操作和快捷键的使用l 能快速修复和抠图2l 2)PS色彩调整l 了解色彩的搭配原理和调整1l 3)PS图像合成l 能够简单的进行PS图像合成2l 4）光影魔术手快速处理图片l 学会用光影魔术手快速处理图片16专业摄影棚实训l 1)单

7、品拍摄 l 能利用摄影棚进行单品拍摄2l 2)产品组合拍摄l 学会自行组合拍摄商品2l 3)人物结合产品拍摄l 自选道具进行人物组合产品拍摄27.模特实景外拍l 模特实景外拍l 能利用外景进行模特实景拍摄2七、 课程考核标准与基本技能要求为促进每个学生的发展，本课程采用过程评价、阶段评价、总结评价相结合的方式对学生进行评价。过程性评价：是对学生在学习网站设计过程中的态度、能力、参与度、解决问题的能力、接受新技术的能力、与同学写作的能力、道德规范、安全意识等方面的评价。阶段评价：是对学生完成某一阶段学习任务的评价，通过完成某一“任务”，对学生掌握商品拍摄的基础知识和基本技能进行评价。总结评价：对

8、学生完成该课程学习后的综合评价，以考核、展示、发布、交流等多种形式，让学生自定主题、自己设计、创作有个性的作品，充分发挥学生的主动性和创造力，对学生解决实际问题的综合能力、创新精神和实践能力进行评价。根据以上评价原则，该课程采用以下评价方案：课程总成绩=平时成绩（60%）+期末考试成绩（40%）平时成绩=课堂作业成绩（20分）+课堂表现（20分）+小测成绩（16分）+主题网站成绩（8分）该课程参加IT&AT网页设计师考试。该课程的基本技能考核安排如下：该课程基本技能：商品拍摄、处理考核内容与要求：能够拍摄出符合要求的作品。考核形式：实践拍摄考核环境（软硬件）要求：相机、拍摄物品道具考核

9、时间：100分钟考核安排：该项技能考核安排在网页制作课程结束后，按照目前的教学计划，二年级上学期完成该课程学习，二年级下学期即可展开考核。考核说明：师资要求：监考教师考试前能够使用多媒体教学系统给学生下发素材，考试后能够将学生考核结果（网页）正确收集。阅卷教师要能按照评分标准对学生提交网页进行评分，阅卷教师应该教授过网页制作课程。考生须知：考试不可携带任何数据存储设备以及教材进入考场。八、教学建议（理论、实训等）（1）教学采用“四阶段教学法”，将“教、学、练、做”融为一体。 教学体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则，课堂上可以采用“四阶段教学法”：第1个阶段，案例引入，提出问题。通

10、过案例演示，提出问题，给出知识点，讲解案例应用背景，给学生一个切入点，建立感性认识。目的是激发学生的学习兴趣、让学生感到学有所用，从而明确本次课的教学目标。 第2个阶段，学生自主学习，尝试解决问题。充分利用我校以及互联网网络教学资源，引导学生自主学习，找到解决问题的方法和操作技能，培养学生的自主学习意识和学习方法。学生在学习和尝试解决问题过程中，发现问题，提出问题，在问题的引导下学习相关的知识和操作技能。 第3个阶段，归纳总结，引申提高。在每次课结束前，引导学生进行归纳总结。对本次课的实际意义、重点、难点、容易出错处等及时进行总结。并针对案例的不足之处，进行引申和提高。注意在这个阶段，强调的是

11、“引导”学生，而不是老师讲解。 第4个阶段，举一反三、学以致用。案例源于生活，最终要应用于生活。为了使学生能学以致用、举一反三、触类旁通，每次教学结束时及时布置相关的课后练习，使学生在课后进一步复习巩固，并且将课后作业纳入形成性考核的内容之一。同时给出下一次课的学习内容，提示学生预习。 （2）充分利用现代化教学手段，提高教学效果 教学中根据实际需要可以采用电子演示文稿、大屏幕多媒体联机演示、网络教学等各种先进的教学手段，使课堂教学生动活泼、引人入胜，提高教学效果，同时提高教学效率。包括： 利用多媒体教学系统广播教学。把学生的共同问题（需要提示的重点）通过 “广播教学”，边讲边演示，使学生即时看到操作效果。 利用网络将课堂教学延伸到课外，学生根据需要通过网络学习有关的内容。教师的课件和教学用资料都已都上传到教学资源下载中心，方便学生课外学习和复习。 九、课程所需的实训环境软硬件基本要求(1)软件要