2022年关于申报和谐平安校园的汇报材料

1、高品质文档2022年关于申报和谐平安校园的汇报材料 吴忠市训练局： 红寺堡开发区南川中心学校是一所六年制完全学校。现有教职工17名，7个教学班，学生329名。一年来，学校不断加大“和谐平安校内”的创建力度，坚持“综合治理常抓不懈”和“精神文明重在建设”的方针，根据“全面规划，整体推动、突出重点、强化建设、注意时效”的思路，紧紧围绕训练教学这个中心，坚固树立“平安第一”和“平安工作无小事”的思想，以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制训练、平安训练和职业道德、社会公德、家庭美德训练为重点，以热点、难点问题的治理为突破口，扎实开展“和谐平安校内”的创建活动，推动了学校训练工

2、作再上新台阶。下面将所做的详细工作向各位领导作以汇报： 一、抓重点工作，夯实“和谐平安校内”创建活动的基础 1、抓组织建设，为“和谐平安校内”的创建活动供应顽强的组织保证。一是健全组织机构，成立了以校长任组长，法制副校长任副组长，全部老师为成员的“和谐平安校内”创建活动领导小组，加强对“和谐平安校内”创建活动的领导；二是进一步理顺学校各方面方面的关系，建立“和谐平安校内”创建活动的层级管理系统，建立了相应的治安、防火、调解、帮教、法制训练、学困生转化、环境整治等小组，加强整体系统的协调掌握，形成了齐抓共管的局面；三是明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标全都，相互协调，分工不分家，

3、上下一盘棋，确保“和谐平安校内”创建活动的有序进展；四是把“和谐平安校内”创建活动列入训练工作的重要内容，和训练工作一同布置、一同检查、一同考核验收、一同总结表彰，使“和谐平安校内”创建活动常抓不懈、常抓常新。 2、抓制度建设，为“和谐平安校内”创建活动供应有力的制度保证。一是先后制订了“和谐平安校内”创建活动的长远规划和近期方案，对“和谐平安校内”创建活动进行全面支配和细心部署；二是依据学校实际，制定了法制训练制度、值周老师工作制度、预防学生损害事故暂行规定、平安保卫制度、学困生帮教制度、校委会议制度、事故报告制度、平安检查监督制度、平安责任追究制度、一票拒绝制度、重大外出活动审批等几十余项

4、平安制度，以严格的制度要求人，以严格的制度约束人；三是结合“精神文明”创建工作，制定了“文明学生”、“文明老师”、“文明班级”评审表彰嘉奖制度、师生上下课、校内礼仪、家庭礼仪等相关的文明礼仪制度，每年“六一”期间，都要对文明老师、文明学生、文明班级进行表彰嘉奖，每天都对师生常规礼仪进行检查，并纳入对班级、对师生的考核之中；四是分别制定和完善了学校生“楼道管理十不准”要求、落实公民道德训练20字规范，严格督察，严厉纪律，确保“和谐平安校内”创建活动的规范化进展；五是把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管、谁负责”的原则，与各老师、班级层层签订平安目标责任书，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加

5、强检查考核嘉奖。对综治工作落实不好的依据状况惩罚，做到奖罚分明。由于建立了较强的制约机制，全校都能自觉地担当起“和谐平安校内”的建设责任。 3、抓阵地建设，为“平安和谐校内”建设活动供应优良的环境氛围。一是加强平安管理，各功能室、教室安装了防盗窗，配备了3个探头的电子防盗监控设施，加强“和谐平安校内”的基础设施建设；二是充分发挥学校“小喇叭广播站”的作用，常常性地对学生进行法制、平安、卫生、心理健康训练等宣扬训练；三是办好学校平安宣扬橱窗，利用文字、图片、宣扬画等资料对学生进行潜移默化的训练；四是发挥班级图书角和学校图书室的作用，向学生供应有关“和谐平安校内”方面的图书，丰富学生的学习内容，了

6、解和把握有关的法律、平安学问；五是定期更换班级黑板报，期期要求涉及有关创建“和谐平安校内”活动方面的内容，做到“平安训练，警钟长鸣”；六是发挥学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关防盗防交通事故方面的科普宣扬训练片，加强对学生的平安训练。 4、抓队伍建设，为“和谐平安校内”创建活动供应强有力的人力保障。一是加强学校领导班子建设，不断提高班子成员的整体素养。第一，仔细学习，提高熟悉，将“和谐平安校内”创建活动与党的十七大精神结合起来，与加快训练进展紧密结合起来，坚固树立“为了一切学生，为了学生的一切，一切为学生服务”的办学宗旨。第二，加强行风建设，仔细执行领导工作作风“八个一”和“八个不”的要

7、求，严格实行“三包”训练管理，深化到老师中间，深化到学生中间，深化到家庭中间，深化到活动中间，倾听师生意见，征询家长的意见和建议，并深化到实地进行检查、监督、指导，发觉问题准时提出整改措施，准时予以解决，不能解决的，学校都准时通过书面的形式上报中心学校。二是抓老师队伍建设，推动学校“和谐平安校内”创建活动的进程。第一、将训练行风建设放在老师队伍建设的突出地位，通过开展学新中学校老师职业道德规范、学先进典型等训练活动，大力提高老师队伍的职业道德素养，坚决查处体罚或变相体罚学生以及利用职务之便向家长索取好处等严峻违纪大事，保证学生的合法权益不受侵害。第二、通过写自查自纠报告和心得体会等活动，用自己

8、身边的事，用自己的亲身感受畅谈作一名人民老师的光荣，激发爱岗敬业的热忱。第三，结合民主评议党风、政风、行风，在学校开展老师评领导、学生评老师、家长评学校活动，把民主评议党风、政风和行风同学校的“和谐平安校内”创建活动结合起来，同提高广阔老师的政治思想素养和训练教学力量结合起来，不断强化领导服务老师、老师服务学生、学校服务家长的意识。三是学校重视治安保卫工作。将母全智老师定为学校专职保卫人员，详细负责学校的平安保卫工作，并对其工作职责提出了详细的要求，实行严格的奖罚制度，确保平安工作不出差错，不出事故。四是加强了社会、家庭、学校的三维网络联系，充分利用训练管理资源，聘请南川派出所所长张晓锋同志作

9、为学校的法制副校长，法制副校长定期或不定期地来到学校，从不同角度、不同侧面，加上事实案例分析，对学生进行生动的平安、法律学问训练，提高了广阔学生遵章守法和平安防范意识。目前，学校老师中无违法犯罪案件发生，无黄、赌、毒现象发生。 二、抓载体工作，增加“和谐平安校内”创建活动的活力 1、以校内文化建设为重点，广泛开展“和谐平安校内”创建活动。坚持以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，探寻和思索学校可持续健康进展的结合点，着眼于环境文化氛围对师生的熏陶和感染，制作了十块宣扬展板，重新修订了校风、教风、学风、办学目标、办学理念和办学宗旨，使师生时时到处都感受着学校文化的魅力，促进良好的思想道德修养

10、的形成。一是致力于构建美丽的校内物质文化，确立以“健康向上，干净美丽，和谐进展”为抱负形象，对校内环境布局、建筑物的粉刷、教学设施的配置管理、树木花草的种植培育、教室办公室内部的陈设布置，进行整体设计。充分利用橱窗、板报、标语、书画以及各种建筑物的外显形象和内部设置等多种形式来表现学校的办学宗旨、训练方针和校风，使之在育人过程中充分发挥正确的导向与约束功能，从而为师生员工供应一个和谐进展的校内环境，使师生在赏心悦目之中陶冶情操，净化心灵，升华思想；二是致力于构建校内精神文化，乐观组织学生开展各种校内文化活动。校内演讲竞赛、书法展览、体育竞赛、技能竞赛等活动，不断丰富校内文化生活，从而全面提高学

11、生的综合素养；三是构建美的校内制度文化，塑造有效的管理机制，注意校长、老师、学生的和谐进展，在提倡谅解与宽容、促进公正与公正的和谐氛围中，增加竞争实力，获得效益的整体提升。要求学校领导要在学校的制度建设上出谋划策，在制度建设上下功夫，要用自己的优良业绩、良好的精神面貌和人格魅力去影响全体教职员工，从而形成共识的价值观、群体意识、行为规范等等；要求全体老师规范学校的制度管理，以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以美丽的环境陶冶学生，以扎实的课程进展学生，以丰富的活动提高学生，以现代的观念武装学生，高标独立，迎风卓立，使学校更高雅纯净，更温馨欢乐。 2、以促进学生的全

12、面进展为宗旨，加强学校体育、卫生和艺术训练工作。一是坚固树立“健康第一”的思想，切实加强体育工作，以课堂教学为主渠道，以开展常常性的阳光体育活动为延长，以现有的体育设施为依托，开展丰富多彩的体育活动，抓好校内集体舞和体育大课间活动；二是加强卫生管理工作，各班严格执行一日“三扫两洒”卫生管理制度，通过开展深化“每天节省一分钱，爱心救助小伙伴”、“好习惯伴我欢乐成长”、“评比文明班集体、文明学生”等活动，使学生养成良好的卫生习惯，确保校内内、班内卫生的洁净干净；加强了食品卫生管理，开展创建“无零食班级”活动，坚决杜绝各种不卫生食品进入校内，严防食物中毒大事的发生，严防各种传染病在校内内流行；三是加强学生心理健康训练，对班级发生的一些学生违纪违规等问题准时和学生谈心，少先大队设立了心理询问信箱，准时接收和解决学生的心理问题，为学生健康欢乐成长供应了有力的保障。 三、抓措施，确保“和谐平安校内”创建工作扎实有效 为了使学校制定的各项平安工作制度落到实处，不走形式，不走过场，不停留在口头上，学校实行了措施，加强平安管理工作。一是严格