文昌市田家炳中学2018~2019学年度（上）

1、20182019学年度第一学期 政治教学工作计划田家炳中学 张淼文昌市田家炳中学20182019学年度（上）政治教学工作计划政治组 张淼本人今年担任高一（1）班及高二年级（2）（3）（4）班的政治教学工作。为尽快帮助他们找到学习乐趣，提高政治成绩特制定此计划：一、教学思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究学情，不断进行课堂教学改革，特别以我校的实际情况来探索本学期的教学，增强政治课的针对性和实效性，通过学生的自学以提高分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。二、工作目标1.以课本和课程标准为基本，充分研读教材、教参，从整体上把握教学的要求。让学生详读教材，记忆

2、和理解基本概念、基本原理。2. 改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。3. 进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“四清”（ 即堂堂清、日日清、周周清、月月清）。4.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。三、学情分析高一：高一年级是一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，由于我们的学生学习习惯和学习思

3、维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生理解的意识和能力相对较弱，形成不喜欢理解的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，经济知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。高二：学生缺乏一定的抽象思维能力，政治基础相对比较薄弱；学生学习方法较为陈旧，灵活运用的能力较差；本学期教学内容较多，学习任务也较重。但大部分学生学习比较努力，学习态度端正。（5）班部分学生主观上

4、不够重视，学习很被动，学习方法存在欠缺。针对以上情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。四、教学措施和要求1努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；对学生手头的练习册，练习题多数在课堂上完成，订正后，再收上来检查，督促学生完成，习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。 2扎实开展培优补差工作。教师面向全体学生，因材施教

5、，要把培优补差作为常规性工作来抓，特别是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热情和爱心，对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅的重点是“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清，尤其是“日日清”和“周周清”。教师要养成习惯，学生当天的问题当天解决，力求人人过关，持之以恒，常抓不懈，一定能大面积提高教学质量。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。3尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。4

6、加强对作业的布置也批改，寻找一些恰当的试题给学生练习，强化学生对笔记的摘记，定期抽查学生的笔记。 五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合 我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。总之，我要以新课改为内容，新基础教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。 附：教学进度表（根据学校安排可随时调整）高一周 次教学内容（包括章节名称、内容、考试范围等）课 时2经济

7、生活前言 第四课 生产与经济制度23第四课 生产与经济制度 第七课 个人收入的分配24第八课 财政与税收25国庆放假6练习讲评和考试27第九课 走进社会主义市场经济28第十课 科学发展观和小康社会的经济建设29练习讲评和复习210练习讲评和期中考复习211期中考试，评讲试卷212政治生活前言 第一课 生活在人民当家作主的国家213第一课 生活在人民当家作主的国家 第二课 我国公民的政治参与214第二课 我国公民的政治参与215第二课 我国公民的政治参与 单元练习216第三课 我国政府是人民的政府217第四课 我国的政府受人民的监督 218单元练习 第五课 我国公民的人民代表大会制度219第五课 我国公民的人民代表大会制度 第六课我国的政党制度220第六课我国的政党制度221期末考试附：教学进度表（根据学校安排可随时调整）高二周 次教学内容（包括章节名称、内容、考试范围等）课 时1文化生活前言32 第二课 文化对人的影响33第五课 文化创新的源泉和作用34第六课 我们的中华文化35国庆放假6练习讲评和考试37生活与哲学前言 第一课 美好生活的向导38第二课 百舸争流的思想39第三课 时代精神的精华310练习讲评和期中考复习311期中考试，评讲试卷312第四课 探究世界的本质313第五课 把握思维的奥妙31