《轨道交通选线设计》课程教学大纲.docx

1、轨道交通线路设计课程教学大纲、课程基本信息英文名称Rail Transit Line Design课程代码TRTR2008课程性质专业必修课程授课对象交通运输专业学分2学时42,其中讲课36,实验6。主讲教师修订日期指定教材铁路选线设计（第四版），西南交通大学出版社，2017年2月出版二、课程目标（-）总体目标：轨道交通线路设计是一门适用于交通运输领域的道路与铁道工程专业、交通土建工 程和交通运输等专业的专业课程。本课程集总体决策性、实践性和知识性为一体，系统阐述 这些学科体系中选线设计的基本理论、方法和技能。通过本课程的学习，学生掌握铁路定线 的基本方法和技术，掌握中间站设计方法，了解重载运

2、输与高速铁路线路设计特点，掌握综 合利用多专业领域知识分析选线问题的基本方法，培养学生具有从事铁路选线设计的初步能 力。使学生熟悉铁路工程选线设计的基本工作内容，获得从事铁路工程规划及勘测设计方面 的基本知识，为从事交通土建工程、交通运输工作奠定基础。（二）课程目标：课程目标1:掌握铁路发展各个时期的基本情况，及其当时的社会背景，科技发展，社 会进步等因素的相互影响，具备从宏观角度思考铁路发展脉络。特别是中国近现代的铁路发 展概况与国家社会、经济的相关性。逐渐培养学生的整体分析能力，以历史的视角分析社会 的进步，铁路的发展趋势。课程目标2：掌握列车运行牵引力产生的机理，基本阻力、附加阻力（曲线

3、附加阻力、 隧道附加阻力和坡道附加阻力）产生的原因及其计算方法,制动力及其各种制动方式的特点。 掌握根据列车运动功能关系推导的列车运动方程式，以及运行速度，运行时间和运行距离的 精确积分方法，以及粗略的数值积分方法和均衡速度法。掌握牵引质量、牵引净载和牵引辆 数的计算。课程目标3：掌握铁路选线设计基本的规范要求进行线路的平面和纵断面设计，包括桥 涵、隧道、路基地段及站坪的平纵断面设计及其要求。能根据给定地区范围的地形图进行合 理绘制铁路线路平面图和详细的纵断面图，详细计算线路的各项技术参数。课程目标4：掌握新线基本的定线方法，主要自然条件下的定线原则。掌握桥涵、隧道 及道口地段的定线问题。掌握

4、会让站、越行站、中间站、区段站和编组站与枢纽站设计的基 本要求及要点。掌握简单的经济技术评价方法对方案进行综合评价比较。同时掌握对既有线 改建及第二线设计的基本要求。14.掌握线路平面图和纵断面图的分类和比例尺、基本 信息。11-12第4章 铁路定线4.1铁路选线的 基本原则；4. 2走向选择； 4.3接轨方案的 选择；4. 4车站分布与 选址；4. 5定线的基本 方法4.6主要自然条 件下的定线；4.7复杂地质条 件下的定线；4.8桥涵、隧道及 与道路交又地段 的定线问题；4. 9铁路环境选 线；4. 10计算机辅助 选线设计4+6作业：1. 完成课后教师指定的问答题。2. 按照实践项目任务

5、书内容，在教师的指导下完成铁路 新线选线的课程设计。要求：1. 理解铁路选线的基本原则，影响线路走向选择的因 素；2. 理解接轨方案的选择因素；3. 了解车站分布的基本原理及选站原则；4. 掌握铁路在紧坡地段和缓坡地段定线方法；5. 理解在平原、丘陵地区、河谷地区和越岭地段定线的 要求；6. 理解在复杂地质条件（滑坡地区、岩堆地区、泥石流 地区、冲沟地区、喀斯特地区、沼泽地区、永冻地区、 沙漠地区、高烈度地区及水库地区）下的定线选择要点；7. 理解在桥涵、隧道及道路交叉地段定线要求；8. 了解计算机辅助选线设计的基本方法。13第5章 方案技 术经济 比较5. 1概述；5. 2经济比较的基 础数

6、据；5. 3方案的经济评 价方法；5. 4方案的综合评 价2作业：1.完成课后教师指定的问答题。要求：1. 了解技术经济比选的任务、指标及方案分类；2. 掌握经济比较的基础数据分类及计算；3. 掌握方案的经济评价方法及其分类；4. 理解方案的综合评价指标14-15章设6站计 第车6. 1会让站和越行 站；6. 2中间站设计；6. 3区段站设计概 要；6.4编组站与枢纽 概述；6. 5高速车站设计 概述4作业：1.完成课后教师指定的问答题。要求：1. 掌握会让站、越行站和中间站的布置图型及主要的设 备配置2. 掌握仗段站的设计及其设备配置；3. 理解大型编组站和枢纽站设计；4. 理解高速车站设计

7、的基本图型。16第7章 铁路运 输能力 加强7. 1既有铁路能 力加强的措施7. 2铁路客运提 速；7. 3修建高速铁 路；7.4发展重载运 输。4作业：1 .完成课后教师指定的问答题。要求：1. 掌握既有铁路能力加强措施（运输组织措施、改革牵 引动力与信联闭措施及改建工程措施）；2. 理解既有线加强的总体设计工作内容和原则。3. 理解旅客列车提速及方案的选择，线路技术条件及要 求；4. 理解高速铁路列车运行模式及兴建条件：5. 了解发展重载运输及其要求。17第8章 既有线8. 1既有线改建 设计2作业：1.完成课后教师指定的问答题。改建与 增建复 线设计8.2第二线设计；8. 3修建三线、四

8、 线、分流线要求：1. 理解既有线改建设计的因素及注意事项；2. 掌握平面测绘与曲线改建方法；3. 掌握既有曲线拨距计算方法。4. 理解第二线设计的要求、选择及设计方法；5. 掌握第二线与既有线的线间距计算方法；6. 理解修建三线、四线和分流线的原因和基本方案确定六、教材及参考书目教材：1. 易思蓉，铁路选线设计（第四版），西南交通大学出版社，2017年2月出版。 参考书：1. 王保成.铁路选线设计M.中国铁道出版社，2019.2. 易思蓉.高速铁路空间线形动力学分析理论与方法M.西南交通大学出版社， 2018.3. 蒲浩.铁路数字选线设计理论与方法M.科学出版社，2016.4. 李远富.铁路

9、选线设计M.中国铁道出版社，2011.5. 易思蓉.铁路数字化选线设计系统的理论与方法国.西南交通大学出版社，2011.6. 吕希奎、王明生，铁路选线与计算机辅助设计实例教程，中国铁道出版社，2014.7.Sirong Yi. Principles of Railway Location and DesignM , Xi nanJiaotong University Press, 2018.七、教学方法1. 讲授法：授课教师就教学内容进行逐条仔细讲解，将正确的概念、思路传授给学生。2. 案例教学法：通过引入实际案例，讨论选线案例问题的成因、设计变化及更换设计思 路，培养学生解决实际问题的初步能

10、力。3. 课后练习和白学：布置课后练习，通过问答和实践项目等形式，让学生课后完成一定 数量的练习，通过互相沟通、自学和询问老师等方式解决练习过程中遇到的实际问题。八、考核方式及评定方法（-）课程考核与课程目标的对应关系（1）平时成绩占20%：包括35次课后练习。（2）结果考试占60%：若有期中考试则期中考试20%,期末考试40%；若无期中考试则 期末考试占60%。期中、期末考试均为闭卷考试。（3）实验成绩占20%：包括1个设计性实践项目。（二）评定方法1. 评定方法课程成绩评定：课程总评成绩二平时成绩X20%+实验成绩X20%+ （期中）期末考试成绩 X60%。成绩分数的具体构成如下：表6：课

11、程目标达成考核与评价方式及成绩评定课程目支撑毕|考核与评价方式及成绩比例（%） 一 |成绩比例|业要求平时课程实验课程设计课程实践课程考试(%)课程目标12-3.3-1. 3-45510课程目标23-4、6-1 7-251()2035课程目标33-4、6-1、 7-25102035课程目标47-2、9-2 x10-151520合计2020601002. 课程目标的达成度分析表7：课程目标的达成度分析表课程目标对应考核 形式实际评测结果 （学生达到的平均水平）对应总分达成度课程目标1平时成绩、（期中）期末 考试（平时成绩X20%）/4+（期中） 期末考试对应试题平均分20/4+5=10达成度二实

12、际测评 结果/对应总分课程目标2平时成绩、课 程设计、（期 中）期末考试（平时成绩X20%） /4+ （课程 设计成绩X20%） /2+ （期中） 期末考试对应试题平均分20/4+20/2+20=35达成度=实际测评 结果/对应总分课程目标3平时成绩、课 程设计、（期 中）期末考试（平时成绩X20%） /4+ （课程 设计成绩X20%） /2+ （期中） 期末考试对应试题平均分20/4+20/2+20=35达成度二实际测评 结果/对应总分课程目标4平时成绩、 （期中）期末考试（平时成绩X 20% ）/4+（期中） 期末考试对应试题平均分20/4+15=20达成度=实际测评 结果/对应总分（三）

13、评分标准1.期中、期末考试评价标准表8：期中、期末考试评价标准程标 课目评分标准90-10080-8970-7960-6960优良中合格不合格ABCDF课程 目标1能准确把握铁路发 展脉络及社会发展 的互动性、全面理 解我国铁路发展和 经济社会的互动 性，能准确分析铁能较好把握铁路发 展脉结及社会发展 的互动性、全面理 解我国铁路发展和 经济社会的互动 性，能较好分析铁能较好理解铁路 发展脉络及社会 发展的互动性、全 面理解我国铁路 发展和经济社会 的互动性，能较好络互解和动。 脉的理展互势 展展面发的趋 发发全路会展 路会、铁社发 铁社性国济， 对及动我经性对铁路发展脉络 及社会发展的互 动

14、性、全面理解 我国铁路发展和 经济社会的互动 性，发展趋势。路的发展趋势。路的发展趋势。分析铁路的发展 趋势。但分析语意 模糊，不够准确。分析有误，语意 模糊。分析错误较多， 分析无逻辑及条 理性。课程 目标2能准确理解列车运 动各受力原因及计 算，能正确推导运 动方程式，准确计 算运行速度、运行 时分。能比较好的理解列 车运动各受力原因 及计算，能比较好 推导运动方程式， 准确计算运行速 度、运行时分。能较好的理解列 车运动各受力原 因及计算，能较好 推导运动方程式， 能正确计算运行 速度、运行时分。能较好的理解列 车运动各受力原 因及计算，能较 好推导运动方程 式，能正确计算 运行速度、运

15、行 时分。但有少量 错误，数据偏差。能较好的理解列 车运动各受力原 因及计算，能较 好推导运动方程 式，能正确计算 运行速度、运行 时分。错误较多， 数据大量错误。课程 目标3能准确理解线路平 纵断面、站坪设计 要求和方法及原 因，并能详细准确 计算线路的各项技 术参数。能比较好理解线路 平纵断面、站坪设 计要求和方法及原 因，并能正确计算 线路的各项技术参 数。能较好理解线路 平纵断面、站坪设 计要求和方法及 原因，并能基本正 确计算线路的各 项技术参数。能对线路平纵断 面、站坪设计要 求和方法及原 因，线路的各项 技术参数进行计 算，有少量错误， 数据较为正确。对线路平纵断 面、站坪设计要

16、 求和方法及原 因，线路技术参 数进行计算，错 误较多，分析理 解偏差较大。课程 目标4能准确掌握新线定 线方法，各类型站 点设计要求及要 点。对各线路经济 技术评价方法能准 确比较。能比较好的掌握新 线定线方法，各类 型站点设计要求及 要点。对各线路经 济技术评价方法能 较好的比较。能较好掌握新线 定线方法，各类型 站点设计要求及 要点。对各线路经 济技术评价方法 能大致分析比较。对新线定线方 法，各类型站点 设计要求及要点 理解有少量错 误。对各线路经 济技术评价方法 理解偏差较大。对新线定线方 法，各类型站点 设计要求及要点 理解错误较多。对各线路经济技 术评价方法理解 偏差较大。2.实

17、验项目评分标准表9：实践项目评分标准优（90-100 分）良（80-89 分）中（70-79 分）合格（60-69 分）不合格（0-59 分）实验项 目一（课程目标2、3）按时提交实验 方案，书写工整、 内容完整。实验报 告过程、结果完整、 正确；实验曲线正 确、规范、符合实 际；结果评价中肯 到位。基本按时提交 实验方案，书写基 本工整、内容符合 符合要求。实验报 告过程、结果基本 完整、正确；实验 曲线正确、规范、 基本符合实际；结 果评价基本正确。基本按时提 交实验方案，书写 基本工整、内容有 少量缺失。实验报 告过程、结果基本 正确；实验曲线基 本正确、基本符合 实际；结果评价不 到位

18、。基本按时提 交实验方案，书写 比较潦草、内容有 一些缺失。实验报 告过程、结果不太 完整；实验曲线不 太正确、有一些不 符合实际之处；结 果评价不到位。拖延提交实 验方案，书写潦 草、内容缺失严 重。实凝报告过程 有遗漏，结果不正 确；实验曲线不正 确、不符合实际： 没有结果评价。注：该表格中比例为实验项目成绩占实验成绩的比例。（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求2、毕业要求3、毕业要求6、毕业要求7、毕业要 求9和毕业要求10o毕业要求观测点2-3：能认识到解决交通运输工程问题有多种方案可选择，会通过文献 研究寻求可替代的解决方案。毕业要求观测点3-

19、1：掌握交通运输规划、设计和运营管理各阶段的基本方法和技术， 了解影响交通运输工程各阶段1=1标和技术方案的各种因素。毕业要求观测点34：在交通运输系统设计中能够考虑安全、健康、法律、文化及环境 等制约因素。毕业要求观测点6-1： 了解交通运输专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政 策和法律法规，理解不同社会文化对交通运输工程活动的影响。毕业要求观测点7-2：能够站在环境保护和可持续发展的角度思考交通运输工程实践的 可持续性，评价交通运输项目全生命周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。毕业要求观测点9-2：能够在团队中独立或合作开展工作。毕业要求观测点10-1：能就交通运输专业问题，以

20、II头、文稿、图表等方式，向业界 同行和社会公众准确表达观点，回应质疑。表1:课程目标与毕业要求的对应关系表业要求课程目妒毕业要求 观测点2-3毕业要求 观测点3-1毕业要求 观测点 3-4毕业要求 观测点6-1毕业要求 观测点7-2毕业要求 观测点 9-2毕业要求 观测点10-1课程目标1VVV课程目标2VVV课程目标3VVV课程目标4VVV表2：课程目标与课程内容的对应关系表课程目标对应课程内容课程目标1绪论、第一章、第四章、第五章、第六章、第七章、第八章课程目标2第二章，第三章课程目标3第二章、第三章、第四章课程目标4第四章、第五章，第六章，第七章，第八章三、教学内容3.1讲授内容第0章

21、绪论1. 教学目标（1）了解铁路的由来和发展概况；了解我国铁路发展概况。（2）了解铁路运输的性质与特点。（3）了解世界铁路的发展趋势。（4）熟悉铁路选线设计的基本任务和铁路基本建设程序。2. 教学重难点（1）理解铁路发展社会、科技及经济间的相互关系，深刻理解其历史脉络。（2）掌握我国铁路选线设计的基本任务和铁路基本建设程序。3. 教学内容（1）世界铁路的由来与发展。（2）中国铁路建设与规划。（3）世界高速铁路与重载运输的发展动态。（4）铁路总体设计。4. 教学方法课堂授课，课后复习5. 教学评价（1）能全面、总体把握世界铁路各个时期发展概况及其特点。（2）能深刻理解中国近现代铁路发展沿革及社会

22、发展的相互影响因素。（3）能熟知铁路设计工作的发展过程、基本任务、基本建设程序和基本规范。第一章铁路能力与建设标准1. 教学目标（1）了解客货运量的意义和运量调查的基本知识；（2）清楚列车运行图；熟悉铁路选线设计所需要的运量资料、铁路等级划分与主要技 术标准的概念；（3）掌握通过能力、输送能力的计算方法；（4）了解高速铁路通过运输能力和客运能力的估算。2. 教学重难点重点：（1）列车运行图的概念与绘制；（2）铁路通过能力和输送能力的计算方法：难点：对于铁路线路通过能力和输送能力的计算方法。3. 教学内容（1）铁路运量与设计年度；（2）铁路区间通过能力；（3）铁路输送能力：（4）高速铁路运输能力

23、；（5）铁路等级与主要技术标准。4. 教学方法课堂授课，课后复习5. 教学评价能掌握铁路运量调查和估算方法能掌握线路设计所需的运输指标及计算能绘制列车运行图，掌握对区间通过能力的计算能掌握对铁路和高速铁路输送能力的计算 对我国铁路等级及主要技术标准有基本的了解第二章牵引计算1. 教学目标（1）了解列车运动方程式的推导与应用；（2）熟悉作用在列车上的与列车运行方向平行的外力（机车奉引力、列车运行阻力和 制动力）的概念及影响因素；（3）掌握列车运行阻力、制动力的概念及计算方法；（4）掌握牵引质量的计算方法及其限制条件；（5）熟悉合力曲线图的绘制及应用，了解均衡速度法；（6）掌握附加阻力换算坡度及加

24、算坡度的概念及意义。2. 教学重难点重点：（1）对于作用在列车上的与列车运行方向平行的外力的掌握；（2）列车运行阻力及制动力的计算方法（3）牵引质量的计算及限制条件（4）附加阻力换算坡度及加算坡度的计算难点：（1）列车运行阻力（曲线、坡道和隧道空气阻力的计算）（2）牵引质量的计算与检算3. 教学内容（1）作用于列车上的力；（2）列车运动方程式；（3）牵引质量计算与检算；（4）运行速度与运行时分。4. 教学方法课堂授课，课后复习5. 教学评价能理解作用在列车上的牵引力、基本阻力、附加阻力及制动力的计算及其因素。 能理解各型号机车的牵引特性曲线。能掌握列车运动状态及运动方程式的推导，掌握奉引质量计

25、算及检算，能对运行速 度和运行时分进行计算。能理解列车的单位合力曲线图及其应用。第三章线路平面和纵断面设计1. 教学目标（1）了解铁路线路平面、纵断面设计的基本内容：通过平面纵断面略图了解线路各个 组成部分，培养全局观念；（2）熟悉：线路平面、纵断面设计的基本原则（3）掌握：线路平面和纵断面设计的基本方法，学会灵活运用铁路线路设计规范 中的相关标准2. 教学重难点重点：（1）曲线半径对工程和运营的影响；（2）最小曲线半径的选定；曲线半径的选用；（3）缓和曲线的概念及其缓和曲线长度的选取；（4）线路最大坡度的概念（包括限制坡度、分方向选择限制坡度、加力坡度）；（5）限制坡度对工程和运营的影响，影

26、响限制坡度选择的因素；（6）坡段长度与坡段连接的基本原理；竖曲线的计算；（7）最大坡度的折减。难点：（1）竖曲线的计算3. 教学内容（1）线路平面和纵断面概述；（2）区间线路平面设计；（3）区间线路纵断面设计；（4）桥涵、隧道、路基地段的平纵断面设计；（5）站坪的平面和纵断面设计；（6）线路平面图和详细纵断面图。4. 教学方法课堂授课，课后复习5. 教学评价能理解平面设计直线、曲线的基本要求，掌握区间线路平面设计能掌握区间线路的纵断面设计。能掌握桥涌、隧道和路基地段的平纵断面设计的规范要求 能掌握站坪的平面和纵断面设计第四章铁路选线1. 教学目标（1）了解线路走向选择的基本原理及其影响因素；（

27、2）了解主要自然条件下的定线原则；（3）了解桥、隧、路基地段定线的基本问题；（4）了解车站分布的基本原理；（5）掌握定线的基本方法；（6）了解计算辅助选线设计的方法。2. 教学重难点重点：（1）定线的基本方法；（2）紧坡地段与缓坡地段定线原则及方法。难点：（1）定线的基本方法。3. 教学内容（1）铁路选线的基本原则；（2）走向选择；（3）接轨方案的选择；（4）车站分布与选址：（5）定线的基本方法；（6）主要自然条件下的定线；（7）复杂地质条件下的定线；（8）桥涵、隧道及与道路交叉地段的定线问题；（9）铁路环境选线；（10）计算机辅助选线设计。4. 教学方法课堂授课，课后复习。5. 教学评价能理

28、解铁路定线的基本原则及影响因素；能掌握主要地质条件（平原、丘陵、河谷、越岭）定线的基本方法；能理解在一些特定地质环境条件（滑坡、岩堆、泥石流、冲沟、喀斯特、沼泽、永 冻地区、沙漠、高烈度地震及水库地区）下的定线方法；能理解桥涵、隧道及与道路交叉地段的定线问题；能理解环境选线的各种环境相关问题。第五章方案技术经济比较1. 教学目标（1）了解方案技术经济比较的任务、指标，方案分类和方案技术经济比较简要过程；（2）熟悉方案技术经济评价的指标；（3）掌握常用经济评价方法。2. 教学重难点点（1、）进行经济比较的投资和运输支出等基础数据获取或计算；（2）掌握各种方案的经济评价方法。难点：（1）掌握各种方

29、案的经济评价方法。3. 教学内容（1）概述；（2）经济比较的基础数据；（3）方案的经济评价方法；（4）方案的综合评价。4. 教学方法课堂授课，课后复习。5. 教学评价能理解方案技术经济比选的各指标、比选方案的分类；能掌握经济比选的投资分类及运输支出及相应简单计算。第六章车站设计1. 教学目标（1）了解会让站、越行站、区段站、编组站和枢纽的意义和工作内容；（2）熟悉中间站站型布置；（3）掌握中间站的设计方法；（4）熟悉编组站驼峰设备。2. 教学重难点重点：（1）中间站的基本图式；（2）中间站股道、道岔编号方法；（3）到发线有效长、股道全长、铺轨长度的含义。难点：（1）中间站的平面计算图式。3.

30、教学内容（1）会让站和越行站；（2）中间站设计：（3）区段站设计概要；（4）编组站与枢纽站概述；（5）高速车站设计概述。4. 教学方法课堂授课，课后复习。5. 教学评价能理解会让站、越行站、中间站、区段站、编组站和高速车站设计要求和功能。第七章铁路运输能力加强1. 教学目标（1）掌握既有铁路能力加强的基本措施：（2）了解客运提速的方案选择、列车体系技术条件和线路技术条件；（3）了解高速铁路的优越性及兴建条件；（4）了解铁路重载运输的组织形式及技术装备要求。2. 教学重难点对既有铁南能力加强基本措施的掌握。3. 教学内容（1）既有铁路能力加强的措施；（2）铁路客运提速；（3）修建高速铁路;（4）

31、发展重载运输。4. 教学方法课堂授课，课后复习。5.教学评价能掌握既有铁路能力加强的措施； 能理解客运提速、修建高速铁路和发展重载运输的社会需求。第八章既有线改建与增建复线设计1. 教学目标（1）掌握既有线平纵断面改建设计原因、改建条件、改建方法及注意事项;（2）掌握第二线设计与既有线的相互关系及设计方法；（3）了解修建修建多线的原因及方案的选择原则。2. 教学重难点重点：（1）既有线平纵断面改建设计原因、改建条件、改建方法；（2）第二线设计与既有线的相互关系及设计方法。点:（1）既有线改建方法和第二线设计方法。3. 教学内容（1）既有线改建设计；（2）第二线设计；（3）修建三线、四线、分流线

32、。4. 教学方法课堂授课，课后复习。5. 教学评价能理解既有线改建设计、第二线设计的基本方法。3.2实践项目表3:本课程开设的实践项目编号实践项目名称学时类型要求备注1铁路新线选线设计6综合性必做注：1.类型指验证性、综合性、设计性等。2. 要求指必做、选做。实践一、铁路新线选线设计1、知识点和能力（1）掌握铁路选线设计的相关知识；（2）熟练运用铁路选线设计规范，加深对所学内容的理解，提高综合分析和解决问 题的能力；（3）巩固所学牵引计算、能力计算和方案经济比较的基本方法；（4）训练学生综合运用所学基础知识的能力，培养学生用定性分析方法对问题进行综 合分析和评价。2、实践主要内容（1）根据地形

33、图，合理定出某站区间线路的平面图，并详细计算线路平面的各参数；（2）设计该站间的纵断面图，并详细计算纵断面各类参数；（3）对自己选定的线路进行输送能力计算和检算；（4）简要计算工程费用及运营费；（5）编写详细计算说明书，按要求按序装订成册。3、重难点（1）线萩的平面设计；（2）线路的纵断面设计；（3）选定线路的输送能力计算。4、教学模式课程内容讲授第四章结束之后，详细讲解此实践项目内容，要求，实施步骤和注意事项 等内容，学生根据给定的地形图，线路的起讫点和要求，之后由学生课后自主完成实践项目 各项内容，按顺序书写，有问题学生间彼此交流或与教师沟通。注：本课程授课对象为大三学生，实践类型为设计性

34、实验，需要提交设计计算说明书报 告，报告主要包括实践目的，要求，设计内容和成果分析等。实践评价内容和评分细则参见 表9。四、学时分配表4：各章节的具体内容和学时分配表章节章节内容学时分配第0章绪论2第一章铁路能力与建设标准4第二章牵引计算6第三章线路平面和纵断面设计8第四章铁路定线4 （讲授）+6 （实践）第五章方案技术经济比较2第六章车站设计4第七章铁路运输能力加强4第八章既有线改建与增建复线设计2总计42五、教学进度表5：教学进度表周次日期章节名 称内容提要授课 时数作业及要求备注1第0章 绪论0. 1世界铁路的由 来与发展；0.2中国铁路建 设与规划；0.3世界高速铁 路与重载运输的 发展动态；0. 4铁路总体设 计2作业1、完成课后教师指定的问答题。要求：1. 对世界铁路的由来和发展有一个全面的了解；2. 了解中国的铁路建设当前动态以及未来的发展规划；3. 了解世界高速铁路与重载运输的发展动态；4. 了解我们铁路设计工作的发展过程；掌握铁路选线设 计的基本任务、基本建设程序、总体负责制及设计应尊 选的规程和规范2-3章能建准1路与标 第铁力设1. 1铁路运量与 设计年度；1.2铁路区间通 过能力；1.3铁路输送能 力：4作业：1、完成课后教师指定的问答题。要求：1. 掌握客货运量的