2019年安徽省滁州市定远县重点中学高考生物一模试卷

1、2019年安徽省滁州市定远县重点中学高考生物一模试卷一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1（6分）核糖体是细胞中普遍存在的一种细胞器；端粒存在于真核生物染色体的末端，是一种由DNA序列及其相关的蛋白质组成的DNA蛋白复合体；端粒酶是一种逆转录酶，由蛋白质和RNA构成。下列不属于核糖体、端粒和端粒酶共同点的是（）A都只存在于真核细胞中B水解产物中都有糖类C都与遗传信息的传递有关D都具有C、H、O、N、P化学元素2（6分）如图表示物质进出细胞1和细胞2的过程示意图据图分析正确的是（）A甲丁物质都是顺相对含量梯度运输的B乙物质的作用体现了细胞膜的选择透过性C乙物质离开细胞1的方式不需要载体

2、且都是大分子转运D运输甲和丙物质的蛋白质结构不同，但都具有专一性3（6分）细胞周期蛋白A可促进DNA的复制，细胞中某种特异性siRNA （种双链RNA）可以导致细胞周期蛋白A的mRNA降解下列有关叙述错误的是（）A该种siRNA可能会使细胞周期延长B该种siRNA中存在AU碱基对C细胞周期蛋白A的作用场所可能是细胞核D该种siRNA影响细胞周期蛋白A合成中的转录过程4（6分）如图表示用AAbb和aaBB两个品种的某种农作物培育出AABB品种的过程，相关叙述错误的是（）A基因重组可发生在图中的步骤B经步骤（人工诱变）处理获得的品种的基因型不一定是AABBC和所采用的方法分别是杂交和测交D若该植物

3、是两年生植物（第一年秋冬季播种，第二年春夏季开花、结果），则通过“”途径获得基因型为AABB的植株至少需要3年5（6分）如图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响，下列判断错误的是（）A生长素对这两种器官的作用都具有两重性B植株倒伏一段时间后，根尖近地侧生长素浓度应大于c点所示浓度C若植物茎向光一侧生长素浓度为b点所示浓度，则背光侧浓度一定在de所示浓度范围D该植物茎对生长素的敏感性小于根6（6分）如图是某池塘生态系统中能量流经贝类的示意图，分析不正确的是（）AD代表细胞呼吸，一部分能量在细胞呼吸中以热能形式散失BB是贝类用于自身生长、发育和繁殖所需的能量C贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的

4、总能量D生态系统的能量流动离不开物质循环和信息传递二、解答题（共4小题，满分39分）7（9分）为探究某诱变剂X对植物细胞增殖、遗传、变异等生命活动的影响，某生物兴趣小组以洋葱为材料进行了相关实验，结果见下表（所使用不同浓度的溶液不会使细胞死亡）请回答下列问题：（有丝分裂指数是指分裂细胞占细胞总数的百分比）（1）生物兴趣小组的实验流程大致是：用不同浓度的诱变剂处理洋葱、获取洋葱根尖、制作洋葱根尖有丝分裂临时装片、镜检、统计并计算 其中制作洋葱根尖有丝分裂临时装片时包括了 、 、 、制片等步骤，其步骤的作用是 （2）实验结果表明： （3）小组中有一位同学在下午5：00放学后取根尖进行实验，发现实验

5、组和对照组的有丝分裂指数都很低该同学经认真的分析，认为其实验材料、过程和步骤都科学规范，请你分析导致出现此实验结果的原因是 （4）经X处理后，部分细胞出现了染色体加倍、染色体缺失等染色体畸变现象但进一步研究发现：用高浓度的X溶液处理后，细胞出现染色体加倍、染色体缺失等染色体畸变的概率降低，从细胞分裂角度分析，其原因是： 8（10分）某生物兴趣小组的同学利用本校连续四年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病情况的调查，结果汇总如下表，请根据表中数据分析回答：性状表现型2009届2010届2011届2012届男生女生男生女生男生女生男生女生色觉正常404398524432436328402

6、298红绿色盲8013160120（1）第1组同学分析上表数据，可反映出红绿色盲遗传具有 特点，并计算出调查群体中红绿色盲的发病率为 （2）第2组同学希望了解红绿色盲症的 ，所以调查色盲男生甲的家族遗传病史，记录如下：男生甲的外祖父为红绿色盲，但其外祖母、祖父母、父母均正常请问：男生甲的家族中色盲基因的传递途径是： ，这种传递特点在遗传学上称为 （3）调查中发现一男生（10）患有红绿色盲，其姐姐患有白化病，经调查其家族系谱图如图：若7与9婚配，生育子女中患两种遗传病的概率是 若7为肤色正常的纯合子，与基因型为aaXBXB的女性结婚，妻子怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行

7、检查，可准确判断后代是否会患这两种病妻子应采取下列哪种措施 （填序号），若妻子基因型为aaXBXb，应采取下列哪种措施 （填序号）A、染色体数目检测 B、基因检测 C、性别检测 D、无需进行上述检测（4）当地人群中约2500人中有一个白化病患者，现在有一个表现型正常，其双亲也正常，但其弟弟是白化病患者的女性，与当地一个无亲缘关系的正常男性婚配，他们所生男孩患白化病的概率为 9（10分）如图甲为反射弧结构示意图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图图丙是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答：（1）图甲中a表示的结构是 其中传入神经是 （填字母）（2）图乙中的内容物是 ，以 方式释放到

8、中（3）图乙中结构（突触后膜）上发生的信号转变是 （4）图丙中A代表的内分泌腺是 （5）当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度，反过来 （填“促进”或“抑制”）下丘脑和A分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌 （填“增加”或“减少”）可见，甲状腺激素的分泌存在着 调节机制，该机制对于机体维持内环境的 具有重要意义10（10分）“今朝春气寒，自问何所欲。酥暖薤白酒，乳和地黄粥。”面对如此“倒春寒”，大诗人白居易是用“吃”“喝”来御寒的，这未尝不是一个好方法。在即将来临的寒冬，你打算如何度过呢？请回答下列相关问题：（1）寒冷的户外，低温会刺激冷觉感受器，受刺激部位的细胞膜内电位变为 ，电位变化产生神经

9、冲动，该神经冲动在机体的传导方向是 （填“单”或“双”）向的。（2）在寒冷环境中，下丘脑分泌的 增加，该激素作用于 细胞，使其产生的激素促进甲状腺激素的分泌。（3）通常情况下，人体的血糖浓度是 g/L当血糖浓度降低时，下丘脑通过相关神经刺激 释放胰高血糖素，从而升高血糖。（4）经研究发现，神经系统可以通过两条途径来影响免疫功能，一条是通过神经末梢释放神经递质来发挥作用，另一条是通过改变内分泌的活动转而影响免疫功能，乙酰胆碱能增强免疫反应，这说明免疫细胞上有 。生物-选修1：生物技术实践（15分）11（15分）如表是某公司研发的一种培养大肠杆菌的培养基配方，请结合所学知识，回答下列相关问题。成分

10、含量蛋白胨10.0g乳糖5.0g蔗糖5.0gK2HPO42.0g显色剂（伊红美蓝）0.2g琼脂12.0g将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到l000mL（1）根据用途划分，该培养基属于 培养基，若要分离能分解尿素的细菌，需对培养基作出的最关键的调整是 ，若还需鉴定分解尿素的细菌，需做出的调整是 。（2）从培养基的成分上看，大肠杆菌的同化类型为 。该培养基是否能分离筛选出大肠杆菌？为什么？ 。（3）在微生物的实验室培养中，获得纯净培养物的关键是 ，用紫外线可对空气进行灭菌的原因是 。（4）某同学尝试纯化大肠杆菌，其中一个平板就可以养护的聚落分布如图，推测该同学接种时可能的操作失误是 。2019年安徽

11、省滁州市定远县重点中学高考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1（6分）核糖体是细胞中普遍存在的一种细胞器；端粒存在于真核生物染色体的末端，是一种由DNA序列及其相关的蛋白质组成的DNA蛋白复合体；端粒酶是一种逆转录酶，由蛋白质和RNA构成。下列不属于核糖体、端粒和端粒酶共同点的是（）A都只存在于真核细胞中B水解产物中都有糖类C都与遗传信息的传递有关D都具有C、H、O、N、P化学元素【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能菁优网版权所有【专题】41：正推法；516：细胞器【分析】1、核糖体：普遍分布在真核细胞和原核细胞中，是蛋白质的合成场所。2、紧扣题干

12、信息“端粒存在于真核生物染色体的末端，是一种由DNA序列及其相关的蛋白质组成的DNA蛋白复合体”、“端粒酶是一种逆转录酶，由蛋白质和RNA构成”答题。【解答】解：A、核糖体普遍存在于真核细胞和原核细胞中，A错误；B、端粒是DNA蛋白复合体，端粒酶由蛋白质和RNA构成，核糖体由蛋白质和RNA组成，因此它们的水解产物中都有糖类，分别是脱氧核糖、核糖和核糖，B正确；C、核糖体、端粒和端粒酶都与遗传信息的传递有关，C正确；D、端粒是DNA蛋白复合体，端粒酶由蛋白质和RNA构成，核糖体由蛋白质和RNA组成，因此它们都具有C、H、O、N、P化学元素，D正确。故选：A。【点评】本题考查细胞结构和功能，重点考

13、查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合题中信息准确答题。2（6分）如图表示物质进出细胞1和细胞2的过程示意图据图分析正确的是（）A甲丁物质都是顺相对含量梯度运输的B乙物质的作用体现了细胞膜的选择透过性C乙物质离开细胞1的方式不需要载体且都是大分子转运D运输甲和丙物质的蛋白质结构不同，但都具有专一性【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同菁优网版权所有【专题】123：模式图；518：物质跨膜运输【分析】据图分析，细胞1释放的物质乙属于胞吐；细胞2中物质甲和物质丙的运输方式是协助扩散，运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；物质丁的运输方式是主动运输

14、，需要载体和能量【解答】解：A、甲丙物质都是顺相对含量梯度运输，属于协助扩散，A错误；B、乙物质的运输方式是胞吐，作用体现了细胞膜的流动性，B错误；C、乙物质离开细胞1的方式不需要载体，可能是大分子物质，也可能是小分子有机物，如乙酰胆碱，C错误；D、运输甲的蛋白质是载体蛋白，丙物质是通道蛋白，两种蛋白质不同，都具有专一性，D正确。故选：D。【点评】本题考查物质的跨膜运输的相关知识，提升了学生获取图示信息以及审题能力，注重学生的重点知识的过关3（6分）细胞周期蛋白A可促进DNA的复制，细胞中某种特异性siRNA （种双链RNA）可以导致细胞周期蛋白A的mRNA降解下列有关叙述错误的是（）A该种s

15、iRNA可能会使细胞周期延长B该种siRNA中存在AU碱基对C细胞周期蛋白A的作用场所可能是细胞核D该种siRNA影响细胞周期蛋白A合成中的转录过程【考点】7F：遗传信息的转录和翻译菁优网版权所有【专题】45：信息转化法；525：遗传信息的转录和翻译【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、紧扣题干信息“细胞周期蛋白A可促进DNA的复制”、“

16、细胞中某种特异性siRNA（一种双链RNA）可以导致细胞周期蛋白A的mRNA降解”准确答题【解答】解：A、该种siRNA会导致细胞周期蛋白A的mRNA降解，使细胞分裂速度减慢，即可能使细胞周期延长，A正确；B、该种siRNA中存在AU碱基对，B正确；C、细胞周期蛋白A可促进DNA的复制，而DNA复制的主要场所是细胞核，因此细胞周期蛋白A可能需进入细胞核发挥作用，C正确；D、细胞中某种特异性siRNA （种双链RNA）可以导致细胞周期蛋白A的mRNA降解，故该种siRNA影响细胞周期蛋白A合成中的翻译过程，D错误。故选：D。【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期

17、的特点，能结合题干中关键信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查4（6分）如图表示用AAbb和aaBB两个品种的某种农作物培育出AABB品种的过程，相关叙述错误的是（）A基因重组可发生在图中的步骤B经步骤（人工诱变）处理获得的品种的基因型不一定是AABBC和所采用的方法分别是杂交和测交D若该植物是两年生植物（第一年秋冬季播种，第二年春夏季开花、结果），则通过“”途径获得基因型为AABB的植株至少需要3年【考点】9C：生物变异的应用菁优网版权所有【分析】根据题意和图示分析可知：为杂交育种，为单倍体，为诱变育种明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答四种育种方法

18、的比较如下表： 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：A、基因重组可发生在图中的步骤，A正确；B、由于基因突变是不定向的，所以经步骤（人工诱变）处理获得的品种的基因型不一定是AABB，B正确；C、和所采用的方法分别是杂交和自交，C错误；D、若该植物是两年生植物（第一年秋冬季播种，第二年春夏季开花、结果），则通过“”途径获得基因型为AABB的植株至少需要3年，即第一年秋冬

19、季播种，第二年春夏季开花、结果，第二年秋冬季播种，第三年春夏季开花、结果，D正确。故选：C。【点评】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理5（6分）如图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响，下列判断错误的是（）A生长素对这两种器官的作用都具有两重性B植株倒伏一段时间后，根尖近地侧生长素浓度应大于c点所示浓度C若植物茎向光一侧生长素浓度为b点所示浓度，则背光侧浓度一定在de所示浓度范围D该植物茎对生长素的敏感性小于根【考点】C4：生长素的作用以

20、及作用的两重性菁优网版权所有【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长生长素的双重作用与浓度和器官有关，根比茎敏感【解答】解：A、由于在一定的浓度范围内，生长素都能促进根、茎生长，而当生长素浓度大于一定的浓度的，对根、茎都有抑制作用，说明生长素对三种器官的作用具有两重性，A正确；B、植株倒伏一段时间后，由于重力的作用，生长素由根的远地侧向根尖近地侧运输，由于跟对生长素反应比较敏感，故近地侧的生长受到抑制，远地侧生长素浓度低反而生长快，于是根就向地生长，B正确；C、茎的背光侧生长素浓度高于背光侧，生长较快，若植物茎向光

21、一侧生长素浓度为b点所示浓度，则背光侧浓度为be所示浓度范围（不包括b、e两点），C错误；D、看图可知：根比茎对生长素敏感，D正确。故选：C。【点评】本题考查生长素生理作用特性的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力6（6分）如图是某池塘生态系统中能量流经贝类的示意图，分析不正确的是（）AD代表细胞呼吸，一部分能量在细胞呼吸中以热能形式散失BB是贝类用于自身生长、发育和繁殖所需的能量C贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的总能量D生态系统的能量流动离不开物质循环和信息传递【考点】G2：生态系统的功能菁优网版权所有【分析】生态系统的能量流动：生物系统中

22、能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的 生态系统物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网，生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始，能量流动特点为单向，逐级递减，传递率10%20%生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级【解答】A、D是细胞呼吸散失能量，一部分能量以热能散失，还有一部分能量储存在ATP中，A正确；B、A是贝克的同化，其中一部分通过呼吸中用散失，一部分用于B生长发育和繁殖，B正确；C、生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始，生产者固定的太阳能总量

23、是流入这个生态系统的总能量，C错误；D、能量流动和物质循环是同时进行的，二者彼此依存，不可分割；信息传递能够维持生态系统的稳定，D正确。故选：C。【点评】本题考查生态系统结构和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力二、解答题（共4小题，满分39分）7（9分）为探究某诱变剂X对植物细胞增殖、遗传、变异等生命活动的影响，某生物兴趣小组以洋葱为材料进行了相关实验，结果见下表（所使用不同浓度的溶液不会使细胞死亡）请回答下列问题：（有丝分裂指数是指分裂细胞占细胞总数的百分比）（1）生物兴趣小组的实验流程大致是：用不同浓度的诱变剂处理洋葱、获取洋葱根尖、制作洋葱根

24、尖有丝分裂临时装片、镜检、统计并计算洋葱根尖细胞有丝分裂指数和染色体畸变率其中制作洋葱根尖有丝分裂临时装片时包括了解离、漂洗、染色、制片等步骤，其步骤的作用是使组织细胞相互分离（2）实验结果表明：X能降低洋葱根尖细胞有丝分裂指数，并X溶液浓度越大，有丝分裂指数越小；X能诱导根尖细胞产生染色体畸变，且随X溶液浓度增大，染色体畸变率先增大后减小（3）小组中有一位同学在下午5：00放学后取根尖进行实验，发现实验组和对照组的有丝分裂指数都很低该同学经认真的分析，认为其实验材料、过程和步骤都科学规范，请你分析导致出现此实验结果的原因是下午5点后，洋葱根尖细胞的有丝分裂不旺盛（4）经X处理后，部分细胞出现

25、了染色体加倍、染色体缺失等染色体畸变现象但进一步研究发现：用高浓度的X溶液处理后，细胞出现染色体加倍、染色体缺失等染色体畸变的概率降低，从细胞分裂角度分析，其原因是：高浓度的X溶液能抑制洋葱根尖细胞的有丝分裂，使分裂细胞减少，另外高浓度的X溶液对纺锤体形成的抑制能力又减弱，导致染色体畸变率先降低【考点】4B：观察细胞的有丝分裂菁优网版权所有【专题】114：实验性简答题；51E：有丝分裂【分析】分析曲线图：实验的自变量为诱变剂X的溶液的浓度，因变量为有丝分裂指数和染色体畸变率根据曲线趋势可以看出，随着诱变剂X溶液的浓度的增大，有丝分裂指数不断下降，而染色体畸变率先升高后下降【解答】解：（1）根据

26、曲线信息可知，实验观察过程中，需要通过镜检，统计并计算洋葱根尖细胞有丝分裂指数和染色体畸变率其中制作洋葱根尖有丝分裂临时装片时包括了解离、漂洗、染色、制片等步骤，其解离步骤的作用是使组织细胞相互分离（2）结合曲线信息可知，X能降低洋葱根尖细胞有丝分裂指数，并X溶液浓度越大，有丝分裂指数越小；X能诱导根尖细胞产生染色体畸变，且随X溶液浓度增大，染色体畸变率先增大后减小（3）进行该实验时，一般在1014点之间进行取材，此阶段细胞分裂旺盛，而到下午5点后，洋葱根尖细胞的有丝分裂不旺盛，因此导致实验组和对照组的有丝分裂指数都很低（4）经X处理后，部分细胞出现了染色体加倍、染色体缺失等染色体畸变现象但进

27、一步研究发现：用高浓度的X溶液处理后，细胞出现染色体加倍、染色体缺失等染色体畸变的概率降低，从细胞分裂角度分析，可能是高浓度的X溶液能抑制洋葱根尖细胞的有丝分裂，使分裂细胞减少，另外高浓度的X溶液对纺锤体形成的抑制能力又减弱，导致染色体畸变率先降低故答案为：（1）洋葱根尖细胞有丝分裂指数和染色体畸变率 解离、漂洗、染色，使组织细胞相互分离（2）X能降低洋葱根尖细胞有丝分裂指数，并X溶液浓度越大，有丝分裂指数越小；X能诱导根尖细胞产生染色体畸变，且随X溶液浓度增大，染色体畸变率先增大后减小（3）下午5点后，洋葱根尖细胞的有丝分裂不旺盛（4）高浓度的X溶液能抑制洋葱根尖细胞的有丝分裂，使分裂细胞减

28、少，另外高浓度的X溶液对纺锤体形成的抑制能力又减弱，导致染色体畸变率先降低【点评】本题结合曲线，考查观察植物细胞有丝分裂实验及探究实验，意在考查考生的识记能力和分析曲线提取有效信息的能力，同时掌握实验的原理和方法，再结合所学知识准确答题8（10分）某生物兴趣小组的同学利用本校连续四年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病情况的调查，结果汇总如下表，请根据表中数据分析回答：性状表现型2009届2010届2011届2012届男生女生男生女生男生女生男生女生色觉正常404398524432436328402298红绿色盲8013160120（1）第1组同学分析上表数据，可反映出红绿色盲遗传具

29、有男性患者多于女性患者特点，并计算出调查群体中红绿色盲的发病率为1.23%（2）第2组同学希望了解红绿色盲症的遗传方式，所以调查色盲男生甲的家族遗传病史，记录如下：男生甲的外祖父为红绿色盲，但其外祖母、祖父母、父母均正常请问：男生甲的家族中色盲基因的传递途径是：外祖父母亲男生本人，这种传递特点在遗传学上称为交叉遗传（3）调查中发现一男生（10）患有红绿色盲，其姐姐患有白化病，经调查其家族系谱图如图：若7与9婚配，生育子女中患两种遗传病的概率是若7为肤色正常的纯合子，与基因型为aaXBXB的女性结婚，妻子怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查，可准确判断后代是否会患这两种

30、病妻子应采取下列哪种措施D（填序号），若妻子基因型为aaXBXb，应采取下列哪种措施C（填序号）A、染色体数目检测 B、基因检测 C、性别检测 D、无需进行上述检测（4）当地人群中约2500人中有一个白化病患者，现在有一个表现型正常，其双亲也正常，但其弟弟是白化病患者的女性，与当地一个无亲缘关系的正常男性婚配，他们所生男孩患白化病的概率为【考点】8A：伴性遗传菁优网版权所有【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及遗传病的调查，遗传病的发病概率计算及遗传咨询，根据每一问题的具体要求结合解遗传题的规律分析综合，进行解答【解答】解：（1）观察表格可以看出红绿色盲的遗传特点是男性患者多于女性患者；调查群体

31、中红绿色盲的发病率发病人数÷调查的总人数（8+13+1+6+12）÷（404+398+524+432+436+328+402+298+40）1.23%（2）若要了解遗传病的遗传方式就要调查患者家族遗传病史红绿色盲的遗传特点是男性患者的色盲基因总是通过女儿传递给外孙所以第2组同学希望了解红绿色盲症的遗传方式，所以调查色盲男生甲的家族遗传病史已知男生甲的外祖父为红绿色盲，但其外祖母、祖父母、父母均正常则男生甲的家族中色盲基因的传递途径是：外祖父母亲男生本人，这种现象在遗传学上称为交叉遗传（3）由表格男女患红绿色盲数量可知男性患者数量明显多于女性患者，可推测红绿色盲遗传方式是伴X

32、染色体隐性遗传，又因为3、4不患白化病，生了患病的女儿8，所以白化病是常染色体隐性遗传病先分析白化病：7不患病，其父母均不患病，但有一患病的姊妹，所以7的基因型为AA占，Aa 占，9患白化病，基因型是aa，7与9的后代患白化病的概率是aa×；再分析色盲：7不患病，基因型为XBY，9不患病，但其母患病，9的基因型是XBXb，7与9的后代患色盲的概率是XbY，所以若III7与III9婚配，生育子女中患两种遗传病的概率是 ×若III7为肤色正常的纯合子，基因型为 AAXBY，与基因型为aaXBXB的女性结婚，后代的基因型为AaXBX和AaXBY，不会患病所以无需进行遗传咨询，若妻

33、子基因型为aaXBXb，后代男孩有一半患病，因此在妻子妊娠早期要对胎儿进行性别检测（4）当地人群中约2500人中有一个白化病患者，即aa的基因型频率为，则基因频率为a、A由遗传平衡定律，自然人群中Aa的概率为2××，正常男性是Aa的概率应该是Aa÷（AA+Aa）（2××）÷（1），表现型正常，其双亲也正常，但其弟弟是白化病患者的女性的基因型为A_，是Aa的概率为所以他们所生男孩患白化病的概率为××故答案为：（1）男性患者多于女性患者 1.23%（2）遗传方式 外祖父母亲男生本人 交叉遗传（隔代遗传）（3）D C（4

34、）或0.0065【点评】本题的知识点是遗传病的调查，患病概率的计算和遗传咨询，主要考查学生对遗传系谱进行分析，计算发病概率进行遗传咨询的能力9（10分）如图甲为反射弧结构示意图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图图丙是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答：（1）图甲中a表示的结构是效应器其中传入神经是e（填字母）（2）图乙中的内容物是神经递质，以胞吐（外排）方式释放到中（3）图乙中结构（突触后膜）上发生的信号转变是化学信号电信号（4）图丙中A代表的内分泌腺是垂体（5）当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度，反过来抑制（填“促进”或“抑制”）下丘脑和A分泌相关激素，进而使甲状腺激素的

35、分泌减少（填“增加”或“减少”）可见，甲状腺激素的分泌存在着反馈调节机制，该机制对于机体维持内环境的稳态具有重要意义【考点】D2：反射弧各部分组成及功能；D8：突触的结构；DB：动物激素的调节菁优网版权所有【专题】123：模式图；532：神经调节与体液调节【分析】1、图甲：f是感受器，e是传入神经，c是神经中枢，b是传出神经，a是效应器，d是突触2、图乙：表示突触小泡，表示突触间隙，是突触后膜3、图丙：图示是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A为垂体、B为甲状腺【解答】解：（1）图甲中a表示的结构是效应器，其中传入神经是 e（2）图乙表示突触小泡，其中的内容物是神经递质，以胞吐（外排）方

36、式释放到中（3）兴奋在神经元之间以电信号化学信号电信号传递，则图乙中结构（突触后膜）上发生的信号转变是 化学信号电信号（4）图丙中促甲状腺激素释放激素作用于A，则A代表的内分泌腺是垂体（5）当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度，反过来抑制下丘脑和A分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少可见，甲状腺激素的分泌存在着负反馈调节机制，该机制对于机体维持内环境的稳态具有重要意义故答案为：（1）效应器 e（2）神经递质 胞吐（外排）（3）化学信号电信号（4）垂体（5）抑制 减少 反馈 稳态【点评】本题考查突触、反射弧和甲状腺激素的分级调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系

37、，形成知识的网络结构能力10（10分）“今朝春气寒，自问何所欲。酥暖薤白酒，乳和地黄粥。”面对如此“倒春寒”，大诗人白居易是用“吃”“喝”来御寒的，这未尝不是一个好方法。在即将来临的寒冬，你打算如何度过呢？请回答下列相关问题：（1）寒冷的户外，低温会刺激冷觉感受器，受刺激部位的细胞膜内电位变为正电位，电位变化产生神经冲动，该神经冲动在机体的传导方向是单（填“单”或“双”）向的。（2）在寒冷环境中，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加，该激素作用于垂体细胞，使其产生的激素促进甲状腺激素的分泌。（3）通常情况下，人体的血糖浓度是0.81.2g/L当血糖浓度降低时，下丘脑通过相关神经刺激胰岛A细胞释

38、放胰高血糖素，从而升高血糖。（4）经研究发现，神经系统可以通过两条途径来影响免疫功能，一条是通过神经末梢释放神经递质来发挥作用，另一条是通过改变内分泌的活动转而影响免疫功能，乙酰胆碱能增强免疫反应，这说明免疫细胞上有乙酰胆碱受体。【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节菁优网版权所有【专题】115：科技 生活 环保类简答题；535：体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】1、静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。2、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺

39、激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。3、下丘脑中有渗透压感受器，是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢，还与生物节律等的控制有关。大脑皮层是感觉中枢。4、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。【解答】解：（1）寒冷时低温刺激冷觉感受器，受刺激部位的细胞膜内电位由静息时的负电位变为正电位，从而产生神经冲动，并传入大脑皮层的躯体感觉中枢形成冷觉，该传导方向是单向的。（2）寒冷时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加，其作用于垂体细胞促进促甲状腺激素的分泌。（3）正常人在隆冬季节的血糖浓度是80120mg/dL，血糖浓度降低时，下丘脑通过相关神经刺激胰岛A细胞释放胰高血糖素，促进肝糖原的分解，使血糖浓度升高。（4）乙酰胆碱是神经递质，乙酰胆碱能增强免疫反应，这说明免疫细胞可以作为效应器，其细胞表面有乙酰胆碱受体存在。故答案为：（1）正电位 单（2）促甲状腺激素释放激素 垂体（3）0.81.2 胰岛